初三政治學(xué)習(xí)方法欄目，提供初三政治學(xué)習(xí)方法與技巧、初三政治學(xué)習(xí)方法總結(jié)、初三政治知識點總結(jié)，是初中九年級學(xué)生提高政治學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率的好幫手！
財產(chǎn)屬于誰教學(xué)設(shè)計一 珍惜身邊的財產(chǎn),維護公共財產(chǎn)，了解法律的基本精神以及法治社會建設(shè)的長期性。 2.能力目標(biāo) 通過案例分析，培養(yǎng)辯證思考的能力和閱讀材料進行歸納總結(jié)的能力，在現(xiàn)實問題中能夠...
《走向共同富裕的道路》教學(xué)設(shè)計 能力目標(biāo)：體會共同富裕是一個先富帶后富、共奔富裕路的過程;體會“在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策”的辯證統(tǒng)一性?！ ∏楦袘B(tài)度價...
《燦爛的文明之花》教學(xué)設(shè)計 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力、合作交流能力、表演能力、自覺投身于社會主義精神文明建設(shè)的實踐能力等?！ ?、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 自覺遵守公民基本道德規(guī)...
《做一個負(fù)責(zé)任的公民》教學(xué)設(shè)計 【課標(biāo)要求】 “我與集體、國家和社會的關(guān)系”中的“承擔(dān)社會責(zé)任”部分中的“知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中...
《我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計一 能力目標(biāo):能夠分清責(zé)任的來源;能夠隨著角色的變換,調(diào)節(jié)角色行為,承擔(dān)不同的責(zé)任;能夠為自己負(fù)責(zé),也為他人負(fù)責(zé);能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價和回報,作出最合理的選...
2、我國基本經(jīng)濟制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配?！ ?、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾?！ ?、先進生產(chǎn)力的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)?！ ?、...
我們向往公平政治知識點歸納：良好的合作需要公平 4、社會公平主要表現(xiàn)為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和義務(wù)，并使每個人都能夠按照自己的勞動和貢獻得到應(yīng)得的利益?！ ?、為什么要維護社會公平...
責(zé)任與角色同在教學(xué)設(shè)計 知識目標(biāo)：知道責(zé)任的含義;知道的責(zé)任的來源;懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任;懂得每個人應(yīng)該自己對自己負(fù)責(zé);知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負(fù)責(zé)任的后果;懂得承擔(dān)責(zé)任...
《實施科技興國戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念?！ ?、認(rèn)識教育和科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略意義，辯證地看待經(jīng)濟發(fā)展與科技、教育之間的關(guān)系?！ ?、科學(xué)技...
共同描繪美好未來政治知識點：我國各族人民的共同理想 5.我們國家現(xiàn)階段共同理想的依據(jù)：(我們國家為什么會提出這樣的社會理想?) 現(xiàn)階段我國各民族的共同理想是根據(jù)我國現(xiàn)階段的基本國情提出的(共同...
《未來道路我選擇》教學(xué)設(shè)計 通過升學(xué)和職業(yè)初步選擇的過程體驗，知道選擇對人生的重要性，慎重對待人生的一些重要選擇，愿意為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任?！ ⊥ㄟ^小游戲感悟要以樂觀積極的心態(tài)面對人生道路上的各...
1、現(xiàn)存六種經(jīng)濟成分：國有經(jīng)濟集體經(jīng)濟個體經(jīng)濟私營經(jīng)濟外資經(jīng)濟混合所有制經(jīng)濟 2、公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟集體經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分;非公有制經(jīng)濟包括個體經(jīng)濟私營和外資經(jīng)濟。 ...
初三政治知識要點：關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展 1.經(jīng)濟建設(shè)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中心?！ ?.我國為實現(xiàn)共同富裕，制定的“三步走”戰(zhàn)略是什么? ?、俚谝徊剑瑥?981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解...
2、我國基本經(jīng)濟制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配?！ ?、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾?！ ?、先進生產(chǎn)力的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)?！ ?、...
融入社會肩負(fù)使命必背知識點： 2、我國的權(quán)力機關(guān)：人民代表大會; 我國的最高國家權(quán)力機關(guān)：全國人民代表大會(地位最高、權(quán)力最大); 我國的根本政治制度：人民代表大會制度?！ ∥覈母局贫龋?..
中華文化與民族精神教學(xué)設(shè)計 一、目標(biāo)及分析 目標(biāo)定位 (1)懂得民族精神的重要性，體會民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用?！ ?2)牢記弘揚和培育民族精神的使命?！ ∧繕?biāo)分析 (1)讓學(xué)生體會...
計劃生育與保護環(huán)境的基本國策教學(xué)設(shè)計一 [教學(xué)目標(biāo)] 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：體會人口和環(huán)境問題對于人類發(fā)展的影響，增強計劃生育、節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，積極投身于建設(shè)美麗中國?！ ∧芰δ繕?biāo)：...
了解祖國愛我中華必背知識點大全： 2、我國的基本國情：社會主義初級階段。這是建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)?！ ?、由于國際國內(nèi)因素影響，階級矛盾在一定范圍內(nèi)將長期存在。但這不是主要矛盾。 4、...
《不言代價與回報》教學(xué)設(shè)計 有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任;崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。 2、過程與...
1、世界各國共同面臨的嚴(yán)重問題：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化，危及人類的生存和發(fā)展?！ ?、我國是世界上最大的發(fā)展中國家?！ ?、人口現(xiàn)狀的基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低?！ ?、...
一、重點知識： 1、公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。如果一個人承擔(dān)的責(zé)任少于他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，或者獲得的利益多于他應(yīng)獲得的利益，則是不公平的。這就是說，...
1、根本制度：社會主義制度 2、根本政治制度：人民代表大會制度 3、基本政治制度：民族區(qū)域自治制度 4、基本經(jīng)濟制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 5、基本分配制度：按勞分配為主體...
《承擔(dān)對社會的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計 (1)懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時，承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任?！ ?2)維護國家的尊嚴(yán)，主動為國分憂，與國家共渡難關(guān)?！ ?.能力目標(biāo) (1)培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)愛...
一、重點知識： 1、百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。 2、滄桑巨變書寫激情歲月，進入新世紀(jì)，北京申奧成功、中國加入世貿(mào)組織、體育健兒在...
對外開放的基本國策教學(xué)設(shè)計一 過程與方法：通過列舉事例說明我國要堅持對外開放?！ ≈R與能力：當(dāng)今的世界是開放的世界，對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策，認(rèn)識對外開放的必要性和重要性，辨證...