《實施科技興國戰(zhàn)略》教學設計

　　教學目標：

　　1、感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學、勤奮學習的觀念。

　　2、認識教育和科學發(fā)展的戰(zhàn)略意義，辯證地看待經濟發(fā)展與科技、教育之間的關系。

　　3、科學技術是第一生產力;要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位;堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略。

　　教學重難點：

　　重點：實施科教興國戰(zhàn)略的重大現實意義。

　　難點：加強科技和教育創(chuàng)新。

　　教學方法：探究式教學法

　　學法指導：積極參加課堂主題探究活動，注意觀察社會生活，思考教材中的觀點，深刻體會實施科教興國戰(zhàn)略的現實意義。

　　教具準備：多媒體

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　一、 導入

　　〔情境材料〕：①科技改變生活②2008年9月25日21點10分“神舟七號”發(fā)射成功。(課件展示)

　　大家了解我國的科技與教育現狀嗎?我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略?

　　二、授新

　　(一)科學技術是第一生產力

　　1、科技的作用

　　〔資料〕：人類歷史上的三次科技革命(課件展示)

　　⑴科學技術的每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。

　　〔資料〕：①家庭生活三大件的變化②家用交通工具的變遷

　　③世界各國重視科學技術④名人名言(課件展示)

　?、瓶茖W技術是第一生產力，是生產力中最活躍的因素，它的發(fā)展，必將對人類社會的發(fā)展產生更加深刻的影響。

　　2、我國的科技現狀

　?、盼覈诩舛思夹g方面建立了堅實的基礎，在一些重要領域走在了世界前列。

　　〔舉例〕：“神舟”系列飛船、高性能計算機、北京正負電子對撞機、雜交小稻、“863”計劃等。(課件展示)

　　⑵從整體上看，我國科技總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應的地方。

　　〔材料〕：①你知道嗎②我們與發(fā)達國家的時間差(課件展示)

　　綜上所述，要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學技術，只有加快科技的發(fā)展，才能發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性才能推進改革開放，才能推動社會的全面進步。

　　(二)百年大計，教育為本

　　1、教育對國家的重要性

　　〔活動探究〕：如何處理教育與經濟的關系?(課件展示)

　?、沤逃且欢ㄒ饬x上決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。

　　〔活動探究〕：教育在我國社會主義現代化建設全局中的重要作用(課件展示)

　?、莆覈獙崿F社會主義現代化，具有決定性意義的一條就是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平。

　　總之，在國際競爭日趨激烈的情況下，關鍵要把教育事業(yè)搞上去，教育上去了，科技進步了，經濟發(fā)展才會有強大的后勁。

　　2、教育對個人的重要性

　　〔活動探究〕：打工女重返小學(課件展示)

　　教育關系子孫后代，涉及千家萬戶，和廣大人民的生活息息相關。面對日益激烈的市場競爭，迎接未來知識經濟的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

　　綜上所述，于國于民，教育都是非常重要的。在我們國家，要把經濟建設搞上去，全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，就要優(yōu)先發(fā)展教育，開發(fā)人力資源，化人口大國為人才強國，化人口壓力為才人優(yōu)勢。

　　〔資料〕：中國教育發(fā)展現狀及措施(課件展示)

　　(三)實施科教興國戰(zhàn)略

　　〔活動探究〕：列舉靠科技興業(yè)的具體實例，說明實施科教興國戰(zhàn)略的重要意義。(課件展示)

　　〔資料〕：①國家科學技術獎勵②黨和政府尊重知識、尊重人才(課件展示)

　　1、我們黨和政府適應時代的要求，提出了實施科教興國和人才強國的戰(zhàn)略。

　　〔活動探究〕：①該制藥廠遭受挫折的主要原因是什么?②怎樣推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略?(課件展示)

　　2、要進一步推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略的實施，就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)

　　新。

　　綜上所述，發(fā)展科技和教育，是實現經濟振興和社會主義現代化和根本大計，也是建設創(chuàng)新型國家的必然要求。

　　《實施科技興國戰(zhàn)略》說課稿

　　“實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略”是人教版九年級思想品德第四課“了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略”中的第三框題?，F就本框的課標內容、在教材中的地位、教學內容、目標確定、重點難點、教學設計思路簡單介紹如下：

　　一、說課標

　　了解我國在科技教育方面的成就，知道與發(fā)達國家之間的差距，理解實施科教興國發(fā)展戰(zhàn)略的意義，感受科技創(chuàng)新與教育創(chuàng)新的必要性，提高自身素質。

　　二、說教材

　　1、本框在教材中的地位。整個第四課內容就是要求學生了解基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略，即兩大國策和兩大戰(zhàn)略。而實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略是其兩大戰(zhàn)略中最重要的一大戰(zhàn)略。學生通過學習能清醒地認識到我國仍然比較落后的現實，看到我國還面臨經濟科技上的挑戰(zhàn)，自覺地提高自己的科學文化素質，肩負民族振興的使命。應是第四課重點掌握的一節(jié)。

　　2、本課教學內容分三個題目學習，第一目是“科學技術是第一生產力”，主要圍繞現實生活事例和三次科技革命的影響，引出科學技術對經濟發(fā)展和社會進步的巨大作用，并體會科技是第一生產力，以及讓學生了解我國科技成就及與發(fā)達國家的差距。第二目是“百年大計，教育為本”，從多角度讓學生明確教育的重要性和戰(zhàn)略地位，從而得出必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位;第三目主要講兩層意思：一是實施科技興國戰(zhàn)略是必然選擇;二是必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

　　三、說教學目標

　　1、知識目標：科技是第一生產力，要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地，堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略;

　　2、能力目標：認識發(fā)展科技和教育的戰(zhàn)備意義，辨證看待發(fā)展經濟與發(fā)展科技教育之間的關系;

　　3、情感態(tài)度價值觀目標：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學，勤奮學習的觀念。

　　四、說重難點：依據本框教學內容、教學目標要求及學生認知水平的實際情況，確定本框的重點是：①認識科技和教育對社會發(fā)展的作用，激發(fā)學生熱愛科學，勤奮學習的熱情，堅定實施科教興國的戰(zhàn)略;②教育和科技創(chuàng)新的必要性(既重點，亦是難點)

　　五、說教學設計思路。

　　為了最大限度地調動學生參與課堂的積極性、主動性，我將本框教學分為以下幾個步驟：

　　(一)說變化，疑問導入新課

　　活動一：引導學生從衣、食、住、行等方面來談談中國大地幾十年來發(fā)生的翻天覆地的巨變，然后用多媒體補充展示。

　　(二)看成就，激發(fā)愛國情感

　　活動二：多媒體展示我國科技、教育方面所取得的成就。

　　通過這些活動和若干問題的設置來培養(yǎng)學生分析歸納能力，使學生了解我國科技和教育的成就，懂得科技和教育的作用，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，激發(fā)學生的愛國情感。

　　(三)找差距，樹立危機意識

　　活動三：課前布置學生查找我國在科技和教育方面與發(fā)達國家的對比情況，再用多媒體展示、補充我國科技、教育方面與發(fā)達國家的對比，讓學生看到我們的差距。

　　開展這項活動的目的是培養(yǎng)學生實事求是的精神和全面、客觀看待問題的能力，讓學生明白我國在科技和教育方面與發(fā)達國家相比還存在較大差距，從而樹立危機意識，奮發(fā)學習、報效祖國。

　　(四)尋對策，提升綜合素質

　　活動四：思考怎樣才能縮小我國與發(fā)達國家在科技、教育方面的差距，(學生自由發(fā)言)然后多媒體展示我國各屆領導人對科教的重視情況及相關的一些圖片。

　　科教興國是一個比較抽象的概念，實施科教興國戰(zhàn)略的意義是本節(jié)課的難點，要突破此難點，就必須指導學生進行較全面、深入的思考。前面的教學已經為突破難點作好了鋪墊，加上此活動的設置，有利于幫助學生全面理解實施科教興國戰(zhàn)略的意義。學生只有理解了此意義，才能真正意識到自己肩負的社會責任，才可能在社會生活實踐中主動創(chuàng)新。

　　(五)課堂小結，練習鞏固知識，見導學案

　　(六)教學拓展，提升思想素質

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