通過高效課堂走向高效學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，以下學(xué)習(xí)啦小編整理有關(guān)的小組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，希望能夠幫得到你!

　　一、小組組建

　　1、小組建設(shè)的意義

　?、潘歉咝дn堂的兩條支柱(導(dǎo)學(xué)案和小組建設(shè))之一

　?、评脤W(xué)習(xí)小組的好處：

　?、俅蚱屏嗽瓉韱我坏?ldquo;插秧式”的授課方式，更能體現(xiàn)“以生為本”的理念。

　　②培養(yǎng)了學(xué)生之間的交流合作能力，小組合作學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)習(xí)的本身。

　?、叟囵B(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

　?、芊纸M合作增加了學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，特別是后進(jìn)生參與課堂展示的機(jī)會(huì)更多了。

　　⑤有利于落實(shí)兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵的小對(duì)子幫扶工程。

　?、抻欣趯?shí)行分層次教學(xué)，教學(xué)中更注重了學(xué)生的個(gè)體差異。

　　⑦增強(qiáng)了學(xué)生自我管理的能力，更有利于班主任的管理。

　　2、如何劃分學(xué)習(xí)小組

　?、判〗M劃分的原則

　　小組劃分應(yīng)遵循“同質(zhì)結(jié)對(duì)，異質(zhì)編組，組間平行”的基本編組原則，根據(jù)學(xué)生各自不同的學(xué)業(yè)成績、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、家庭情況等方面組成學(xué)習(xí)能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組，一般以異質(zhì)為主，使小組成員之間具有一定的互補(bǔ)性和個(gè)性化。同時(shí)保持組與組之間的同質(zhì)，以便促進(jìn)組內(nèi)合作與組間競爭。

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　　有的老師分配小組只是簡單的按成績分，沒有結(jié)合班級(jí)內(nèi)學(xué)生的性別比例進(jìn)行合理搭配，這是非常不科學(xué)的，要想讓小組的效益最大化，還必須注意小組內(nèi)成員的性別搭配，也就是男女生比例要合理調(diào)配好。這樣做有幾點(diǎn)好處：

　　一是思維的互補(bǔ)性。一般情況下男同學(xué)抽象思維較好，敢想敢做，思維跳躍性大;女同學(xué)形象思維較好;男同學(xué)粗心大意，女同學(xué)細(xì)心認(rèn)真。這樣男女同學(xué)搭配，能讓他們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

　　二是便于競爭。小組學(xué)習(xí)既競爭又合作，如果男女比例搭配合適，老師可以在小組評(píng)比的基礎(chǔ)上再開展男女生比賽，以此來最大限度地激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。