寫感悟——讀完課文的總體感受，寫文中優(yōu)美詞句的作用，寫含義深刻句子的意思，寫課文讓你感動的理由，寫學(xué)完課文后你的打算。

　　記情節(jié)——記生字的音、形、義，記課文的主人公，記主要內(nèi)容，優(yōu)美詞句。

　　思難點(diǎn)——可從字、詞、句、段、篇著手，思索生字的結(jié)構(gòu)、音節(jié)、同音字、形近字，思句子的意思、思段落的作用、思整篇的結(jié)構(gòu)。

　　總之語文學(xué)科結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)做到：“以整體感悟?yàn)橹?，形成課文結(jié)構(gòu)”。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)采用的是“七字訣”(讀想說寫做補(bǔ)練)。即：讀課本、想難點(diǎn)、說概念、寫體會、做實(shí)驗(yàn)、補(bǔ)舊知、練例題。

　　讀課本——預(yù)習(xí)時要認(rèn)真,要逐字逐詞逐句的閱讀,用筆把重點(diǎn)畫出來,重點(diǎn)加以理解.遇到自己解決不了的問題,作出記號,教師講解時作為聽課的重點(diǎn).

　　想難點(diǎn)——對預(yù)習(xí)中感到困難的問題要先思考.如果是基礎(chǔ)問題,可以用以前的知識看看能不能弄通.如果是理解上的問題,可以記下來課上認(rèn)真聽講,通過積極思考去解決.這樣有利于提高對知識的理解,養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好思維習(xí)慣.

　　說概念——預(yù)習(xí)時可能感到認(rèn)識模糊,可以與父母或同學(xué)進(jìn)行討論,在同學(xué)們的合作交流與探討中找到正確的答案.這樣即增加了學(xué)生探求新課的興趣,有可以弄懂?dāng)?shù)學(xué)知識的實(shí)際用法,對知識有個準(zhǔn)確的概念.

　　寫體會——寫一寫在課前預(yù)習(xí)中也是很有必要的,預(yù)習(xí)時要適當(dāng)做學(xué)習(xí)筆記,主要包括看書時的初步體會和心得,讀明白了的問題的理解,對疑難問題的記錄和思考等.

　　做實(shí)驗(yàn)——對于公式的推導(dǎo)等操作性較強(qiáng)的知識,要求學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中親自動手去實(shí)踐,通過剪、拼、折、移、擺、畫、量、觀察、比較等活動,體驗(yàn)、感悟新知識。