初三語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法欄目，提供初三語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與技巧、初三語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)、初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，是初中九年級(jí)學(xué)生提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率的好幫手！
(1)以記敘文為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文.語(yǔ)言特點(diǎn),生動(dòng),形象. (2)作品中所反映的生活和作者對(duì)生活的看法,就是記敘文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物這些材料來(lái)表的.因而記...
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 2、和抒學(xué)習(xí)敘事情相結(jié)合的寫(xiě)法?！ 《哼^(guò)程與方法： 1、通過(guò)預(yù)習(xí)，了解作者生平以及相關(guān)作品。 2、通過(guò)誦讀理清詩(shī)歌思路，了解詩(shī)歌大意。 3、通過(guò)分析，探究，...
孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一 3.通過(guò)理解文意，體會(huì)對(duì)話中的不同語(yǔ)氣，揣摩想象人物的神態(tài)、心理活動(dòng)，進(jìn)而分析人物形象及其性格特征?！ ?.物塑造，正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合及對(duì)比手法的運(yùn)用?！ ?.學(xué)無(wú)止境...
九年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題 一.(15分,每小題3分) 1.下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是() A.慷慨(kǎi) 剽悍(biāo)猥鄙(wěi)絡(luò)繹不絕(yì) B.靦腆(tiǎn...
山東中考語(yǔ)文試題 C.繾綣(qián)鴉鵲無(wú)聲(què) D.摒(bìnɡ)棄輕妝淡抹(zhuānɡ) 2.下列句子，填入橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(...
九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試題 B.旁騖(wù)褻瀆(xié)聒噪(guō)一抔黃土(péng) C.睿智(ruì)隕落(yǔn)相契(qi&...
中考模擬測(cè)試卷語(yǔ)文試題 (一)荔枝的保鮮 荔枝是嶺南名果，蘇東坡詩(shī)云：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”但荔枝從樹(shù)上采摘下來(lái)之后非常容易變質(zhì)，白居易在《荔枝圖序》中描...
大連中考語(yǔ)文試題 A、洗濯(zhuó)嗤笑(chī)廣袤無(wú)垠(mào)B、臆測(cè)(yì)拮據(jù)(jù)義憤填膺(yīng) C、綺麗(yǐ)...
第一單元初三語(yǔ)文測(cè)試題 A.真摯(zhì)頻臨(bīn)顛簸(bō)慷慨激昂(kǎi) B.眷顧(juàn)肅穆(mù)綻放(zhàn)...
《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、識(shí)記、理解生字詞?！ ?、反復(fù)誦讀，理解課文內(nèi)容。 3、體會(huì)詩(shī)歌感情色彩的變化，把握寄托詩(shī)人感情的具體形象，培養(yǎng)學(xué)生解讀詩(shī)歌的能力。 4、能有感情地誦讀、...
初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理 2.《雨說(shuō)》——為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌選自《鄭愁予詩(shī)的自選Ⅰ》鄭愁予：臺(tái)灣詩(shī)人，原名鄭文韜，重要詩(shī)作包括《夢(mèng)土上》《衣缽》《窗外的女奴》《鄭愁予...
福建中考語(yǔ)文試題 酷肖鮮為人知鍥而不舍 2.選出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。(3分) 隨聲附和藩籬頷首低眉沉緬冥思暇想慰藉 3.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是。(2分) A.張老師十分...
初三語(yǔ)文測(cè)試題 (1)綠樹(shù)村邊合，口口口口口。(孟浩然《過(guò)故人莊》)(1分) (2)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯?？诳诳诳诳诳诳?，口口口口口口口。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)(2分) (3)面對(duì)...
中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)往往具有知識(shí)點(diǎn)多、時(shí)間緊迫、缺乏新鮮感、收效甚微的特點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的寧夏中考語(yǔ)文模擬卷試題，歡迎閱讀參考。 寧夏中考語(yǔ)文模擬卷試題 一.積累(共29分) 1.在下面橫線處填上恰當(dāng)?shù)淖帧?3分) 中國(guó)漢字具有三美：形美以感目，如...
《給兒子的一封信》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、理解父親的愛(ài)子之情，培養(yǎng)自己博大的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)的意志?！ ?、品味富有哲理的語(yǔ)言?！ ∵^(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主探究互動(dòng)交流培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的能力。 情感...
《畫(huà)山繡水》教學(xué)設(shè)計(jì) 1.能用精煉的語(yǔ)言概括桂林山水的特點(diǎn)?！ ?.能說(shuō)出傳說(shuō)故事與桂林山水的關(guān)系?！ ?.能說(shuō)出作者在文中抒發(fā)的情感?！ 〗滩姆治觯骸 ?、能指出課文所描繪的自然景物的特征以及...
《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì) 2、體會(huì)小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用，掌握鑒賞小說(shuō)的方法?！ ?、感悟人物的成長(zhǎng)歷程，擴(kuò)展視野，豐富情感體驗(yàn)，樹(shù)立奮進(jìn)信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣?！ 窘虒W(xué)重...
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試題 2.，吹面不寒楊柳風(fēng)。(《絕句》) 3.了卻君王天下事，。(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》) 4.，兩鬢蒼蒼十指黑。(《賣(mài)炭翁》) 5.無(wú)絲竹之亂耳，...
沈陽(yáng)中考語(yǔ)文試題 (一)默寫(xiě)(18分) 1.河漢清且淺，。(《迢迢牽牛星》) 2.，若出其里。(《觀滄海》) 3.衣沾不足惜，。(《歸園田居》) 4.山光悅鳥(niǎo)性，。(《題破山寺后禪院》)...
初三語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是 A.污穢(huì)隔閡(hé)斷壁殘?jiān)?yuán) B.恣意(zì)剔除(...
《愚公移山》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)目標(biāo)：了解《列子》及其作者，掌握文中難解的字、詞、句，能讀準(zhǔn)“仞、畚、孀、齔、厝、隴”等字?！ ∧芰δ繕?biāo)：學(xué)會(huì)辨認(rèn)一詞多義和通假字，能口述故事，...
《鼎湖山聽(tīng)泉》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、正確流利、有感情地朗讀課文;背誦第四自然段?！ ?、理解課文內(nèi)容，憑借課文中的具體語(yǔ)言材料，通過(guò)想象感受泉聲的美妙，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的感情?！ 教學(xué)重難點(diǎn)]： 重點(diǎn)...
復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)，先向?qū)W生說(shuō)明復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求，然后引導(dǎo)學(xué)生回憶?；貞洉r(shí)，可先粗后細(xì)，并讓學(xué)生進(jìn)行充分討論，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口述，或出示有關(guān)復(fù)習(xí)提綱，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的回憶?！ ∩虾谜Z(yǔ)文復(fù)習(xí)課的方...
上好一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課的方法：充分備好課 俗語(yǔ)說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，教學(xué)活動(dòng)也是如此。充分的備課對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)猶如枕木之如鐵軌，基石之于高樓，它使課堂教學(xué)成為一種有...
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試題 A嬋娟(chán)亙古(gèn)相得益彰(zhāng) B雞肋(lè)剔透(tì)恪盡職守(kè) ...