加強(qiáng)和改進(jìn)高校機(jī)關(guān)黨員干部的學(xué)習(xí),是提高機(jī)關(guān)黨員干部自身素質(zhì)和綜合能力、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的需要。下面談?wù)匋h員干部學(xué)習(xí)的重要性。

　　黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性

　　在一個(gè)人的生命歷程中，最普遍、最重要的一項(xiàng)活動(dòng)莫過(guò)于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是伴隨人類(lèi)社會(huì)發(fā)展而不斷地升華個(gè)人知識(shí)的手段，也是伴隨個(gè)人成長(zhǎng)而不斷地增加知識(shí)積累的過(guò)程。學(xué)習(xí)是一種啟迪，也是一種引領(lǐng)，有什么樣的觀(guān)念就會(huì)指導(dǎo)什么樣的行動(dòng)，一個(gè)人的觀(guān)念是非常重要的，包括他的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。作為基層黨員干部要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。

　　從目前干部學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，廣大黨員干部需要學(xué)習(xí)。當(dāng)前很多干部讀書(shū)學(xué)習(xí)的狀況不容樂(lè)觀(guān)，總有那么一些同志沒(méi)有把學(xué)習(xí)處理好。歸結(jié)起來(lái)主要是四個(gè)方面的問(wèn)題：一是追求享樂(lè)，不好學(xué)習(xí);二是忙于事務(wù)，不勤學(xué)習(xí);三是不求甚解，不善學(xué)習(xí);四是學(xué)而不思，學(xué)用脫節(jié)。出現(xiàn)這些問(wèn)題，原因是多方面的。有對(duì)讀書(shū)抱有不正確觀(guān)念的、有認(rèn)為自己現(xiàn)有的知識(shí)差不多，不用讀書(shū)也能應(yīng)付工作的、更有甚者認(rèn)為干比學(xué)重要，學(xué)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂、也有認(rèn)為工作

　　太忙，沒(méi)有時(shí)間顧得上讀書(shū)的。正是這些“差不多”、“無(wú)所謂”、“顧不上”的思想觀(guān)念，影響了一些干部的讀書(shū)學(xué)習(xí)。大力提倡“日學(xué)一小時(shí)、周寫(xiě)千字文、月讀一本書(shū)”的方式，形成學(xué)習(xí)硬性要求，有作業(yè)，有考核，使其形成風(fēng)氣，養(yǎng)成個(gè)人的習(xí)慣，使干部深刻認(rèn)識(shí)做好工作與讀書(shū)學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)黨員干部的讀書(shū)學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和能力，真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任，使讀書(shū)學(xué)習(xí)融入工作、融入生活。