人口負增長對小學(xué)影響比初中要大，因為小學(xué)在規(guī)劃時分布更密、服務(wù)半徑更小，所以總體基數(shù)上也更大，而初中輻射的面積更大一些，所以存在更多冗余空間。

雖然我國的高等教育以公立大學(xué)為主體，而且最頂端的教育資源永遠是稀缺的，但在未來大學(xué)之間的競爭也會加劇，預(yù)計不久的將來“雙一流”建設(shè)高校之間的競爭將更為激烈。

當(dāng)未來學(xué)生數(shù)量減少，學(xué)生選擇權(quán)更多的時候，必然會激發(fā)各個高等學(xué)校增強內(nèi)部改革的動力。隨著學(xué)齡人口的減少，屆時學(xué)費收入會減少，各高校為了生存需要，必然會調(diào)整戰(zhàn)略進行差異化發(fā)展。

2035年義務(wù)教育在校生或減少三千萬

根據(jù)七普調(diào)整后的出生率，以及國家最新發(fā)布的數(shù)據(jù)，2015年我國出生人口為1655萬人，2016年出生人口為1883萬人，但到了2022年僅為956萬人。從2015年到2022年的8年間，我國出生人口的大幅波動，將逐步使不少地方學(xué)位的緊張程度也呈現(xiàn)明顯波動。

2023年進入小學(xué)的新生，集中出生于2016年9月到2017年8月，這段時間是“全面二孩”放開后的最重要時間段。2016年，我國出生人口較2015年有明顯提升，從2015年的1655萬人，提升到2016年的1883萬人。

2017年開始，全年人口出生數(shù)持續(xù)下降，2018年又比2017年減少200萬人，2020年、2021年都比前一年減少200萬左右。最終至2035 年，義務(wù)教育階段在校生規(guī)模將比2020年的1.4億減少約3000萬。

面對這一局面，多地已經(jīng)采取了應(yīng)對措施，除了發(fā)布的學(xué)位預(yù)警進行調(diào)節(jié)，入學(xué)新生大幅增加的學(xué)校也在想辦法應(yīng)對。未來，隨著人口出生率的下跌，很多地方的義務(wù)教育階段學(xué)位富余會非常明顯，但另外一些地方則會持續(xù)緊張。

義務(wù)教育包括哪些階段

義務(wù)教育階段是指從小學(xué)至初中這一階段。義務(wù)教育一共九年的時間是國家負責(zé)，而且每個學(xué)生必須完成的教育，在義務(wù)教育階段，是不需要繳納學(xué)費的，每個學(xué)生都有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

現(xiàn)在國家規(guī)定學(xué)生減免學(xué)雜費用，減輕了貧困學(xué)生家長的負擔(dān)。義務(wù)教育提高了全民知識水平，降低文盲率，降低童工出現(xiàn)率，體現(xiàn)了國家再窮也不能窮教育的堅定信念。義務(wù)教育是國家很好的政策之一，是利國利民的政策。

義務(wù)教育宣傳標(biāo)語

1、學(xué)問愈深，未知愈重。

2、百年大計，教育為本。

3、小康社會要實現(xiàn)，義務(wù)教育是關(guān)鍵。

4、教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事。

5、創(chuàng)新發(fā)展平臺，打造一流教育

6、深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提升教育品位

7、全面推進課程改革，全面提高教育質(zhì)量

8、依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

9、放任接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)是違法行為。

10、知識是進步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。

11、全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

12、受教育是公民的一項基本權(quán)利和義務(wù)。

13、實施“科教興市”戰(zhàn)略，全力打造“教育強市”

14、免除學(xué)雜費，切實減輕農(nóng)民負擔(dān)。

15、辦人民滿意教育，營造社會關(guān)心支持教育良好風(fēng)尚。

16、群策群力，同心同德，全力創(chuàng)建教育強市。

17、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績。

18、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

19、教育改變命運，智慧引領(lǐng)輝煌。

20、海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。

21、接受九年義務(wù)教育是每個公民的權(quán)利和義務(wù)。

22、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)。

23、貧窮不讀書，窮根難斷。富貴不讀書，富貴不長。

24、落實政府職責(zé)，強化政府行為，保障教育投入

25、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。

26、保證適齡未成年人接受義務(wù)教育是父母的法定義務(wù)。

27、實施素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展。

28、積極推進學(xué)校布局調(diào)整，促進教育均衡發(fā)展

29、國家實行九年義務(wù)教育。

30、突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，全面建設(shè)和諧社會。

31、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑。

32、提高“兩基”水平，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

33、建設(shè)和諧介休，興辦和諧教育，促進教育公平

34、知識改變命運，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來。

35、家長應(yīng)依法保證子女完成九年義務(wù)教育

36、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累。

37、教育是事業(yè)，其意義在于獻身;教育是科學(xué)，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。

38、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)。

39、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程。

40、辦好一流教育，爭創(chuàng)教育強市。

41、貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。

42、做人為本，德育領(lǐng)先，全面發(fā)展，幸福一生依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。

43、學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先。

44、教育最大的`成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

45、全社會都應(yīng)關(guān)心和支持教育。

46、黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮。

47、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

48、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

49、把意念沉潛得下，何理不可得;把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。

50、拯救一個失學(xué)兒童，就是拯救一個未來。

51、實施科教興國戰(zhàn)略，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

52、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。

53、實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠基。

54、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來。

55、人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。

56、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)。

57、控輟保學(xué)，人人有責(zé)。

58、人生有限，學(xué)習(xí)無限。

59、百年大計，教育為本。

60、學(xué)習(xí)是進步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)。

人口負增長對小學(xué)影響比初中要大，因為小學(xué)在規(guī)劃時分布更密、服務(wù)半徑更小，所以總體基數(shù)上也更大，而初中輻射的面積更大一些，所以存在更多冗余空間。

雖然我國的高等教育以公立大學(xué)為主體，而且最頂端的教育資源永遠是稀缺的，但在未來大學(xué)之間的競爭也會加劇，預(yù)計不久的將來“雙一流”建設(shè)高校之間的競爭將更為激烈。

當(dāng)未來學(xué)生數(shù)量減少，學(xué)生選擇權(quán)更多的時候，必然會激發(fā)各個高等學(xué)校增強內(nèi)部改革的動力。隨著學(xué)齡人口的減少，屆時學(xué)費收入會減少，各高校為了生存需要，必然會調(diào)整戰(zhàn)略進行差異化發(fā)展。

義務(wù)教育改革措施

義務(wù)教育的各種變化，運用“加減乘除法”全方位加大對義務(wù)教育改革的結(jié)果。

2016年1月10日，中國社科院副院長蔡昉在北京表示，現(xiàn)階段必須把義務(wù)教育擴大到更大的范圍，往上要擴大到高中，往下要提前到學(xué)前教育階段，只有這樣才能明顯提高人的受教育年限。

增加教育投入

今后五年國家財政新增義務(wù)教育經(jīng)費累計將達2182億元?！獪丶覍殹墩ぷ鲌蟾妗?/p>

近些年來，由于經(jīng)費不足，一些農(nóng)村中小學(xué)不僅沒有專門的實驗室，甚至連做演示實驗的條件都沒有;由于基層財政困難，一些農(nóng)村學(xué)校的校長為了保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)，不得不四處籌錢，被形象地稱為“化緣校長”……

為了解決義務(wù)教育的經(jīng)費保障問題，義務(wù)教育法修訂草案專設(shè)“經(jīng)費保障”一章，并從四個方面作出規(guī)定，以從制度上解決這一問題：

——明確義務(wù)教育經(jīng)費總體需求，制定有關(guān)經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。草案要求國家制定并適時調(diào)整適應(yīng)義務(wù)教育基本需求的教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和工資標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。

——對義務(wù)教育經(jīng)費保障提出明確目標(biāo)。草案要求各級政府將義務(wù)教育經(jīng)費納入財政預(yù)算，按照標(biāo)準(zhǔn)撥付經(jīng)費，確保義務(wù)教育經(jīng)費的逐步增長;對在公辦學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年，不得收取學(xué)費，并逐步免收雜費。

——明確義務(wù)教育經(jīng)費來源。草案規(guī)定，義務(wù)教育經(jīng)費實行國務(wù)院和地方各級政府根據(jù)職責(zé)共同負擔(dān)，省級政府統(tǒng)籌落實的體制。“由省級政府財政對該地區(qū)的義務(wù)教育全面負起責(zé)任，應(yīng)該能夠解決義務(wù)教育經(jīng)費問題。”

——規(guī)范義務(wù)教育經(jīng)費的使用和管理，提高經(jīng)費使用效益。草案要求財政預(yù)算將義務(wù)教育經(jīng)費單列，政府決算和學(xué)校收支情況應(yīng)向社會公布，審計機關(guān)應(yīng)當(dāng)將有關(guān)義務(wù)教育經(jīng)費的審計結(jié)果向社會公布。

北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長褚宏啟認為，增加經(jīng)費來源、教育經(jīng)費的預(yù)決算以及學(xué)校收支情況向社會公開，是本次義務(wù)教育法修訂草案的一個亮點。規(guī)定學(xué)校財務(wù)公開，可以更好地加強對學(xué)校的管理。

倍加重視教師工作

要完善農(nóng)村中小學(xué)教師工資經(jīng)費保障機制。——溫家寶《政府工作報告》

針對日益突出的教師待遇和教學(xué)質(zhì)量等問題，義務(wù)教育法修訂草案作了專章規(guī)定：

——加強教師培訓(xùn)。草案規(guī)定，縣級以上政府應(yīng)當(dāng)加強教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育。

—保障教師待遇。草案明確規(guī)定，各級政府應(yīng)當(dāng)采取措施改善教師工作和生活條件;公辦學(xué)校教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員相應(yīng)人員的平均工資。

——加強教師管理。草案明確規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平;應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師職責(zé)，完成教育教學(xué)任務(wù)。

——明確對教師的要求。規(guī)定：在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展;不得以任何名義編排設(shè)置重點班，不得因個人特征歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為;不得違反規(guī)定開除學(xué)生。

剔除擇校之風(fēng)

要解決城市低收入家庭和農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段上學(xué)難問題，讓每個孩子都有平等接受義務(wù)教育的機會。

“目前，城市義務(wù)教育最大的一個問題就是學(xué)校之間的不均衡發(fā)展，被人為地分成所謂重點學(xué)校和普通學(xué)校兩大類?！睏顤|平說。

對許多中國城市家庭來說，孩子接受優(yōu)質(zhì)教育是頭等大事，花多少錢都舍得。在不同學(xué)校硬件設(shè)施、師資力量、教學(xué)質(zhì)量差別巨大的環(huán)境下，擇校之風(fēng)盛行自然就不難理解了。

為解決義務(wù)教育資源配置不盡合理問題，義務(wù)教育法修訂草案在多個方面作出了規(guī)定：

——在經(jīng)費投入方面，草案要求縣級政府教育主管部門編制本部門預(yù)算時要向農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校傾斜;國務(wù)院和縣級以上地方政府設(shè)立專項資金，扶持農(nóng)村等經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)實施義務(wù)教育。

——在師資力量方面，草案要求縣級政府教育主管部門采取措施，促進學(xué)校師資力量均衡配置;應(yīng)組織公辦學(xué)校骨干教師巡回授課，緊缺專業(yè)教師流動教學(xué)，公辦學(xué)校校長和教師在學(xué)校之間流動。

——在管理和監(jiān)督方面，草案要求各級政府部門應(yīng)當(dāng)促進學(xué)校均衡發(fā)展，不得以任何名義將學(xué)校分為重點和非重點;縣級以上政府教育主管部門應(yīng)當(dāng)采取措施縮小差距等等。

禁止亂收費

提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費保障水平。

一段時間以來，廣大群眾對教育亂收費反映十分強烈，亂收費給學(xué)生和家長造成了經(jīng)費負擔(dān)?！睆埥ㄈA說，“在農(nóng)村，有些學(xué)校沒有一臺計算機，也不上計算機課，卻也要讓學(xué)生買計算機教科書，簡直讓人哭笑不得?！?/p>

為解決教育亂收費問題，義務(wù)教育法修訂草案針對不同情況，提出了許多很有針對性的措施：

——禁止利用補習(xí)和發(fā)教輔書進行亂收費。草案明確規(guī)定，在課程標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)開展教育教學(xué)活動，不得收費;向?qū)W生發(fā)放教科書以外的其他書籍、資料，不得收費。有關(guān)專家表示，依照這一規(guī)定，許多亂收費行為將再也找不到“合理”借口。

——禁止利用組織學(xué)生從事營利性活動。草案規(guī)定，學(xué)校不得自行或者與其他社會組織、個人聯(lián)合向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)。

——防止教科書成為謀利工具。草案提出，要減少教科書種類，降低教科書成本，并由國務(wù)院有關(guān)主管部門根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教科書的基準(zhǔn)價和浮動幅度。

有關(guān)專家分析說，針對教育亂收費行為，義務(wù)教育法修訂草案實際上采取的是雙管齊下的措施。“一方面增加義務(wù)教育投入，防止學(xué)校因運轉(zhuǎn)經(jīng)費不足向?qū)W生和家長伸手;另一方面，通過上述禁止性規(guī)定，則可防止個別學(xué)校和教師巧立名目，牟取私利?！?/p>

義務(wù)教育自查報告

通過學(xué)習(xí)教基一10號文件，對照義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)將我校常規(guī)管理工作自查情況匯報如下：

一、基本情況

學(xué)校位于荊門的南大門，與荊州僅相距十幾公里。學(xué)校服務(wù)總?cè)丝?.7萬人。目前，學(xué)校共6個班，學(xué)生183人，在崗教師38人。教師學(xué)歷合格率為100%，校長崗位培訓(xùn)合格率為100%。

二、自查自評情況

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，抓落實。為使學(xué)校義務(wù)教育常規(guī)管理工作收到實效，學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長，中層負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并且層層落實責(zé)任，使整個管理工作有人管、有人抓。

(二)重資金投入，求實效。20__年以來，學(xué)校借均衡教育之力極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。一是爭取到上級專項資金50多萬元，新建校舍350m 。二是爭取上級部門撥款，專門用于遠程教育教師培訓(xùn)、設(shè)備維修，改善中小學(xué)的教學(xué)儀器、電教設(shè)備、體育器材、音樂器材、美術(shù)器材等基礎(chǔ)設(shè)施。三是縣教育局和學(xué)校積極想辦法籌措資金，改建了男生宿舍，20__年擬改建校門、校園道路。四是為經(jīng)濟困難寄宿生提供了生活補助，使貧困學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)懷。

(三)加強教師隊伍素質(zhì)，狠抓教學(xué)管理。為提高教師隊伍的整體素質(zhì)，20__年以來，我們以荊門市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年為契機，組織全縣中小學(xué)教師掀起學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了學(xué)習(xí)反思征文比賽、“四個一”實踐活動、教學(xué)大比武等系列活動。為了樹立先進典型，激勵廣大教師積極進取，敬業(yè)奉獻，每年教師節(jié)進行表彰，在全校教師中營造了學(xué)先進，趕先進的良好氛圍。

(四)抓安全管理，重方法創(chuàng)新。在教育常規(guī)管理工作中，我縣始終堅持“安全第一”的指導(dǎo)思想，積極開展中小學(xué)校周邊治安綜合整治百日行動，全力建設(shè)平安校園。一是建立健全了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校安全工作的指導(dǎo)、服務(wù)和協(xié)調(diào);二是建立健全安全管理制度，并層層簽定了責(zé)任狀，制定下發(fā)了各類安全應(yīng)急預(yù)案，使安全工作有章和循，管理規(guī)范;三是強化了對學(xué)生的安全教育，增強安全意識，通過不同途徑開展消防安全、樓道疏通、防震避災(zāi)等形式多樣、針對性強的逃生避險的專項演練，每年先后與交警部門聯(lián)合開展了“安全防范、從小抓起”安全知識競賽活動，舉辦了“文明交通行動”漫畫、手抄報和征文比賽活動，統(tǒng)一下發(fā)《沙洋縣中小學(xué)生安全協(xié)議書》等系列宣傳資料，做到人手一冊，加強了對師生的安全知識宣傳教育和普及力度。四是加強周邊環(huán)境治理，學(xué)校主動與交警部門配合，堅決杜絕“三無”車輛接送學(xué)生，大部分寄宿制學(xué)校晚上有教師專人陪護學(xué)生，增強學(xué)生的安全感，使學(xué)生有家的感覺;五是以實施校舍安全工程改造為手段，進一步確保了學(xué)校的校舍安全。由于安全措施到位，校園和諧，安全事故為零。

(五)抓教學(xué)質(zhì)量，重過程監(jiān)控。受特殊的地理因素的制約，我校的教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比存在一定的差距。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們從強化管理入手，制定了一系列工作方案及獎懲制度。同時，縣教育局經(jīng)常下到我校進行教學(xué)過程的監(jiān)控和督促指導(dǎo)，將先進的教學(xué)理念和先進的'教學(xué)方法送到學(xué)校。一系列措施的出臺，將進一步規(guī)范了教育教學(xué)常規(guī)管理，有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

(六)抓校園文化，發(fā)揮載體作用。20__年以來，學(xué)校把校園文化建設(shè)作為學(xué)校管理的有效載體，廣泛開展校園美化、凈化、綠化、知識化的“四化”建設(shè)，校容校貌發(fā)生了深刻的變化。學(xué)校以楚文化為載體，在資金緊張的情況下，積極想辦法爭取資金，增加或更新文化墻、更新文化墻報。營造濃郁的楚文化文化氛圍，章顯學(xué)校管理理念。

三、存在的問題和不足

(一)因地理位置等多重因素的影響，服務(wù)范圍內(nèi)生源外流嚴重。常規(guī)管理理念有待更新，管理意識和管理水平有待加強。

(二)學(xué)生心理健康教育、藝術(shù)教育、組織學(xué)生開展社會實踐活動及公益活動有待加強。

(三)由于資金有限，投入不足，關(guān)心教師生活狀況和身心健康、經(jīng)常組織形式多樣的活動流于形式，定期體檢未落到實處。

(四)設(shè)立學(xué)校開放日、落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度還未做到持之以恒。

四、今后的工作方向。

針對上述存在的問題和不足，我們將從學(xué)校的實際出發(fā)，積極采取對策，抓好抓實學(xué)校常規(guī)管理工作，全面提升學(xué)校常規(guī)管理水平。

(一)加大培訓(xùn)力度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育管理隊伍，制定完善系列管理制度和激勵機制，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。力求管理出效益，管理出質(zhì)量，不斷提高學(xué)校常規(guī)管理工作水平，努力辦好人民滿意的教育。

(二)繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，積極營造積極向上、活潑健康的校園文化。

(三)多渠道爭取上級的幫扶與支持把服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的事做細做實，讓師生滿意。