7、建立優(yōu)秀教師高效課堂展示制度。每學(xué)期由教研處牽頭組織評比一次“高效課堂實踐活動標(biāo)兵”活動。按照每年級備課組超10人組評2人，否則評1人推出，面向全校展示，學(xué)校大會表彰并頒發(fā)證書和獎杯。

　　8、建立高效課堂實驗班評比制度。教務(wù)處根據(jù)高效課堂構(gòu)建環(huán)節(jié)的落實情況牽頭評比出高效課堂實踐活動優(yōu)秀班級，選出三分之一班級對班集體獎勵并頒發(fā)獎牌。班主任是班級教師團(tuán)隊實踐高效課堂和提高班級教學(xué)成績的主要負(fù)責(zé)人之一。

　　9、建立“同課異構(gòu)”交流制度。每學(xué)年進(jìn)行一次兄弟學(xué)校交流教研，聘請專家指導(dǎo)。通過“同課異構(gòu)”活動，打開教師課堂授課思路，促使教師深刻理解新課程高效課堂理念，熟練掌握高效課堂備課、授課專業(yè)技能。

　　10、建立走出去的交流制度。鼓勵教師積極參加國家、省、市級優(yōu)質(zhì)課或新課程課大賽活動，讓更多老師們了解優(yōu)秀同行的思想和做法，進(jìn)而豐富教師的頭腦、鍛煉我們的教師、發(fā)展我們的課堂教學(xué)。

　　11、建立校內(nèi)教研交流平臺。以大教研組為單位建立博客群(教研組長是博主)，由教研處牽頭建立校內(nèi)局域網(wǎng)“商丘一高教研之窗”平臺，把各教研組博客群連接到“商丘一高教師博客圈”(教研主任是大博主)，進(jìn)而建立與先進(jìn)學(xué)校交流的平臺，促進(jìn)教師養(yǎng)成鉆研業(yè)務(wù)、喜愛讀書的好習(xí)慣。今后教師的教學(xué)心得、教學(xué)計劃、學(xué)期總結(jié)、發(fā)言稿、教案、論文、教學(xué)反思、教育教學(xué)案例等均可發(fā)至網(wǎng)上進(jìn)行交流。

　　12、建立我校高效課堂的評價制度。教研處牽頭制定我校高效課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)，并使之表格化，便于操作評價。

　　獎勵機(jī)制

　　1、對于高效課堂組織實施比較好的備課組組長授予“優(yōu)秀備課組長”稱號，學(xué)校大會表彰和獎勵。

　　2、對參加展示課活動并取得優(yōu)異成績的教師授予“高效課堂實踐活動標(biāo)兵”稱號并頒發(fā)證書和獎杯，年度聘任優(yōu)先，晉級優(yōu)先，與考評掛鉤。

　　3、對高效課堂實踐活動表現(xiàn)比較優(yōu)異的班級授予“高效課堂實踐活動先進(jìn)班”稱號，并大會表彰。