摘要：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)習(xí)能力我常常通過多種形式的課外活動來實現(xiàn)。通過這幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)，使我深深體會到：數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程。興趣和能力影響和制約著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成敗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力是數(shù)學(xué)教學(xué)成敗的關(guān)鍵。

　　淺談學(xué)習(xí)興趣的重要性

　　有了興趣，才能談如何學(xué)習(xí)，才能尋求學(xué)習(xí)的方法和技巧。托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”可見興趣對數(shù)學(xué)教學(xué)的成功起著定向作用，數(shù)學(xué)教學(xué)上的成就很大程度取決于學(xué)生對學(xué)生課的興趣是否保持和發(fā)展。

　　大家都知道，數(shù)學(xué)是一門有很強的系統(tǒng)性和邏輯性的學(xué)科，對數(shù)學(xué)有濃郁興趣的學(xué)生，他會全神貫注地進(jìn)行學(xué)習(xí)，千方百計地想辦法去認(rèn)識和解決數(shù)學(xué)問題，能全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去。興趣是最好的老師，興趣是一種內(nèi)在的動力，如果我們對某種認(rèn)識活動產(chǎn)生了興趣，它就會產(chǎn)生一種強烈的求知欲望。

　　只有當(dāng)學(xué)生對問題有了強烈的興趣，才可能對問題大膽的去探究。

　　學(xué)生能否大膽思考，善于思考，決定著學(xué)生對知識的牢固掌握和靈活運用。從某種意義上講，數(shù)學(xué)是一門思考的科學(xué)，只有在教學(xué)的過程中要求，引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽，才能促使學(xué)生掌握和運用知識，促進(jìn)創(chuàng)新思維能力的形成和發(fā)展，從而為學(xué)習(xí)更高層次的知識奠定堅實的基礎(chǔ)。另外，在解決某一個較難的數(shù)學(xué)問題時，我常常把一個大問題分解成若干個相關(guān)聯(lián)的小問題，降低思維坡度，有利于全體參與，使全班每個同學(xué)都有不同的程度收獲。數(shù)學(xué)題中的解法甚多，恰當(dāng)?shù)氖褂靡活}多解可以使學(xué)生更深刻地理解基本知識，熟練掌握相當(dāng)?shù)慕忸}方法和技巧，進(jìn)而啟迪思維，開發(fā)智力，發(fā)展能力。根據(jù)每節(jié)課不同的教學(xué)目標(biāo)，可以采取不同的教學(xué)方法。靈活多變的教學(xué)方法能更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。不但學(xué)生學(xué)起來有興趣，而且學(xué)習(xí)能力同步得到發(fā)展。

　　培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)習(xí)能力我常常通過多種形式的課外活動來實現(xiàn)。通過這幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)，使我深深體會到：數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程。興趣和能力影響和制約著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成敗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力是數(shù)學(xué)教學(xué)成敗的關(guān)鍵。