培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣很重要分析

　　我們有一種說(shuō)法叫“望子成龍”，很多父母都是如此，希望孩子早日成才，于是，從小就讓孩子參加這個(gè)那個(gè)培訓(xùn)班的，把孩子的星期六日都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)，讓孩子從小就參加各種訓(xùn)練班，例如英語(yǔ)班、美術(shù)班、鋼琴班、舞蹈班，一張日程安排表，星期六日都安排地滿(mǎn)滿(mǎn)的，幾乎沒(méi)有了自己的時(shí)間。

　　如果我們想讓孩子學(xué)好英文，那么首先作為家長(zhǎng)，就需要換位思考，多站在他的角度想問(wèn)題，而且不要讓他感覺(jué)到有很大壓力，不要逼迫他去做一些不想做的事。換一種方法去“引導(dǎo)”他/她去做，我相信，他/她會(huì)順著你的感覺(jué)走的。父母要扮演的角色不是“教員”，而是“指導(dǎo)員”——引導(dǎo)孩子走父母認(rèn)為正確的路。要如何才能“指導(dǎo)”好呢?就要從“感覺(jué)”開(kāi)始。我認(rèn)為初生到學(xué)前是培養(yǎng)“感覺(jué)”的最好時(shí)期。這個(gè)時(shí)候的孩子，尤其是初生兒，思想很單純很單純，好比一張白紙，你寫(xiě)什么在上面都會(huì)被統(tǒng)統(tǒng)吸收掉。

　　在很多少兒英語(yǔ)專(zhuān)家看來(lái)，培養(yǎng)“感覺(jué)”，其實(shí)就是培養(yǎng)“興趣”，學(xué)英文是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要有感覺(jué)，才能熬得過(guò)去，才可能學(xué)好。這里我們說(shuō)到的是培養(yǎng)對(duì)英文的興趣，對(duì)英文的感覺(jué)，也就是所謂“語(yǔ)感”了。

　　如何培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

　　一、在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

　　中學(xué)生的年齡小,閱歷少,對(duì)學(xué)英語(yǔ)的目的不十分明確,他們把英語(yǔ)課只看作升學(xué)考試中要通過(guò)的一個(gè)考試科目,對(duì)于難記的單詞、語(yǔ)法和發(fā)音感到枯燥乏味。要使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,除了從道理上宣傳英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性之外,還要積極創(chuàng)造條件和環(huán)境使學(xué)生盡可能多的使用英語(yǔ),讓他們?cè)谶\(yùn)用中嘗到樂(lè)趣。比如教學(xué)單詞時(shí),盡量讓學(xué)生全身器官參與學(xué)習(xí)活動(dòng),念到j(luò)ump時(shí)不妨要求跳躍一下,念到hand時(shí)拍拍手,念到foot時(shí)跺跺腳。再如講授“替兩名互不相識(shí)的朋友作介紹”的內(nèi)容時(shí),可以不照搬圖中人物的姓名,而是套用班里的同學(xué)在校園里相遇的情景,要求他們用所學(xué)知識(shí)互相問(wèn)候。由于例子較直觀(guān)、形象、生動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)的興致很高。所以,有些教學(xué)內(nèi)容表面上好像比較枯燥,與現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)什么聯(lián)系,但只要多動(dòng)腦筋,多想辦法,就能找出它們之間的聯(lián)系來(lái)?？傊?在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中可以多設(shè)計(jì)一些情景對(duì)話(huà):值日生每天用英語(yǔ)匯報(bào)情況,在學(xué)習(xí)中多組織一些游戲等,以活躍課堂氣氛;還可以開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),如英語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)角或英語(yǔ)班會(huì)等,創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　二、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　心理學(xué)研究表明,輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍能使學(xué)生以愉快的心境學(xué)習(xí)、思考并獲得知識(shí),有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣。

　　創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵是使學(xué)生對(duì)教師有親切感。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系,同時(shí)也是師生雙方感情和思想交流的活動(dòng)。師生關(guān)系直接制約著學(xué)生的情感和意志,影響著他們的認(rèn)知活動(dòng)。為學(xué)生所喜歡的教師一走進(jìn)課堂,課堂氣氛就會(huì)顯得活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生。

　　反之,學(xué)生對(duì)某位教師不喜歡、不信任,甚至產(chǎn)生討厭、恐懼的心理,那么對(duì)他所教的課也不會(huì)產(chǎn)生興趣,甚至?xí)蛞瓘U食,討厭這門(mén)課?？梢?jiàn)情感是成功教學(xué)的第一要素,情感是打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶(hù)的鑰匙。這就要求教師積極轉(zhuǎn)變角色,重視情感投資,變知識(shí)的傳播者為積極的參與者,不以權(quán)威、監(jiān)督者的形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前;而應(yīng)真誠(chéng)地投入活動(dòng),利用自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,在詞匯、語(yǔ)法或表達(dá)等方面及時(shí)地為學(xué)生提供幫助,當(dāng)好導(dǎo)演,把好語(yǔ)言關(guān),以自己真摯的愛(ài)喚起學(xué)生的共鳴,使師生關(guān)系更加和諧融洽。從而使學(xué)生不怕出錯(cuò)誤,敢于開(kāi)口講英語(yǔ),感到學(xué)英語(yǔ)是一件快樂(lè)的事,以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

看了培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣很重要還看：

1.幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的重要性

2.幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性與必要性

3.如何培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

4.文化意識(shí)對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

5.如何提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣