2016語文五年級上冊期末試卷試題
2016語文五年級上冊期末試卷試題(一)
( ) ( )( ) ( ) ( )
二、讀拼音，用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)
(1)墜(zuì zhuì)落山澗 排山倒(dào dǎo)海
(2)民族英雄個個頂天立地，從不低頭折(zhé shé)節(jié)。
經(jīng)過了這么多的磨難(nàn nán)，毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。
三、詞語大本營
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。(4分)
驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫
再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )
句子：經(jīng)過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。
2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 (2分)
3、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在括號里。(3分)
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。
B、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。
C、( )困難再多，他( )會完成這項任務。
四、句子萬花筒。(補充句子或按要求填寫)(5分)
1、愛親者，不敢惡于人; 。
2、________________ ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 。
4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是
_______________________ (填寫歇后語)，令我失望透了。
5、寫一副對聯(lián)：_________________________________________________
五、按要求變換句子。(3分)
1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)
2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)
3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)
六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)
我喜歡的原因：
七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。(4分)
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：
2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：
八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。(2分)
活動名稱：_________________________ ___
活動收獲：_________________________________________________________
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第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。(15分)
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我?”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我!”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
1、給文章的最后一段加上標點符號。(2分)
2、“礫”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。(1分)
3、“失”的意思有：①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思( )，第二個取意思( )。(1分)
4、你認為這幾個自然段主要是寫什么?(2分)
5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。(1分)
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?(2分)
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6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?(2分)
7、想象填空：阿曼達在廢墟下會想:________________________________
會說:______________________
__________________________________________________________ _(2分)
8、寫法學習指導與運用。(2分)
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。
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二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。(15分)
我不能忘掉祖國
1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。
有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地(搜 收)集資料，認真地思索，做了充分準備。
在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。
那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用(溫和 柔和)的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將(震動 振動)全世界!因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著(堅 艱)苦卓絕的斗爭!”
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量!”
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望!”
1、用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。(2分)
2、聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。(2分)
淘汰—— 交口稱贊——
3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題?并自己試著回答。(2分)
問題：
回答 ：
4、仔細閱讀課文，回答問題。
(1)宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么?(2分)
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(2)大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ?(2分)
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(3)文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情?(2分)
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5、讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文?此時，你有什么感受和啟發(fā)?(3分)
2016語文五年級上冊期末試卷試題(二)
一、 看拼音寫詞語。(10分)
miǎn tiǎn tuō tà xū ruò
( ) ( ) ( )
pàn duàn shī xíng líu tǎng
( ) ( ) ( )
tan te bu an bǎo jīng fēng shuāng
( ) ( )
二、選擇合適的詞語填空。(6分)
堅決 堅強 堅毅 堅信
1.媽媽說：“孩子，你要( )點，不要被困難嚇到。”
2.無論別人如何反對，他都( )自己的決策沒有錯。
3.在這次拔河比賽前，同學們都( )表示，一定要取得勝利。
三、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。(8分)
怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責備;怨 D很;非常
1.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。( )
2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。( )
3.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。( )
4.這種花只在夜間開放，真是怪事。( )
四、按要求改寫句子。(4分)
1.你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。(修改病句)
2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。(換一種說法，不改變句子意思)
五、選擇關聯(lián)詞語填空。(8分)
不但……而且…… 如果……就……
只有……才…… 因為……所以……
1、我們( )要有伏秀的成績，( )要有高尚的品格。
2、( )沒有共產黨的正確領導，人民( )不可能過著幸福的生活。
3、( )漢族和少數(shù)民族都是一家人，( )我們要團結一心，共同建設祖國。
4、( )全國人民團結一心，( )能戰(zhàn)勝一切困難。
六、閱讀課文片段，完成練習。(15分)
圓明園中，有( )的殿堂，也有( )的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的(“ ”)，也有象征著田園風光的( )。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北， 飽覽著中外風景名勝;留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1.我能按查字典的要求填空。(4分)
“剔”按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節(jié)______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。
2.按原文填空。(4分)
3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。(2分)
4.判斷題，請在正確說法的句子后面括號里打“√”(2分)
(1)“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過渡作用。 ( )
(2)“它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。”說明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。 ( )
(3)“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;”作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什么特點。 ( )
5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢?請把最正確的答案序號寫在( ).(3分)
A因為再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。
B因為想告訴我們如要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。
C因為再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護好圓明園遺址。
七、閱讀理解(19分)
崇高的母愛
夏季的一個傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上,看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。
那孩子有時把彈弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠，看他打那瓶子。因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。那婦女坐在草地上，從一堆石子中撿出一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從那位婦女的眼神中可以看出她是那孩子的母親。
那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊可以看出，他這一彈肯定打不中，可是他還在不停地打。
我走上前去，對那位母親說：“讓我教他怎樣打好嗎?”
那孩子停住了，看著瓶子的方向。
他母親對我笑了一笑：“謝謝，不用!”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說：“他看不見。”我 了。
半響，我喃喃地說：“噢......對不起!但為什么?”
“別的孩子都這么玩。”
“呃......”我說，“可是他......怎么能打中呢?”
“我告訴他，總會打中的，”母親平靜地說，“關鍵是他做了沒有。”
我 了。
過了很久，那男孩打彈的頻率逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。他母親沒有說什么，還是很安詳?shù)負熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。
我慢慢發(fā)現(xiàn)，小男孩打得很有規(guī)律，他打一彈，向旁邊移一點，打一彈，再偏轉一點，然后再慢慢往回移。
他只知道大致方向啊!
夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有疏朗的星星。那皮套發(fā)出的“噼啪”聲和石子蹦在地上的“砰砰”聲仍在單調地重復著。對那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。
又過了很久，夜色籠罩下來，我已經(jīng)看不清那瓶子的輪廓了。“看來他今天打不中了。”我想。猶豫了一下，對他們說聲“再見”，我轉身向回走去。
走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的破裂聲。
1、為文中空白處選擇最恰當?shù)脑~。將詞語前的字母填上即可。(2分)
A、空白 B、沉默 C、疑惑 D、怔住
2、給下列多音字組詞。(6分)
sǎn( ) dàn ( ) bǐ ng( )
散 彈 屏
sàn( ) tán( ) píng( )
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