《談談感恩教育》閱讀材料

　　③感恩是美德，而隨著市場經濟的發(fā)展和受多元文化的影響，這一中華民族的傳統(tǒng)美德似乎受到一定沖擊并正被淡忘。曾有一篇報道《他們?yōu)楹瓮舳魅恕?，講的是沈陽沈河區(qū)84歲的老人王儒臣捐資助學，遭到所助學子冷落的事情。13年來，老人先后資助了40名貧困學生完成學業(yè)，其中有10名是大學生。然而當他雙目失明，臥病在床后，卻從未收到受其恩惠而完成學業(yè)的大學畢業(yè)生的來信，更別說來上門探望了!或許“感恩”一詞現(xiàn)在在有些人看來已過時了，然而“ ”卻始終是違背社會道德的可恥行為，為人們所不齒和譴責。社會感恩意識的缺失，雖然局限于少數人和個別現(xiàn)象，但其影響不容低估，其危害會導致人情的冷漠、社會道德的滑坡。

　　④我們的學校教育，不能只停留在傳授知識上，更要幫助教育學生懂得做人的道理。學校應建立長效機制，使感恩教育成為學校的主體教育之一。教育形式應多樣豐富，要針對學生的心理特點，選擇一些有意義的活動，讓學生在不知不覺中被感化被影響 ，使他們從小養(yǎng)成良好的個性和健全的人格。要讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母;感念祖國之恩，要報效祖國;感念自然之恩，要學會和大自然生靈和諧相處;感念社會之恩，要學會和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處，同時，老師和家長們也要身體力行，給孩子們做出榜樣?？偠灾僖恍┬问阶餍?，多一些引導感化，真正能逐步地培養(yǎng)起學生的感恩之心。

　?、菀虼?，在經濟高速發(fā)展的如今，在全社會注重對學生思想教育的同時，讓“感恩”舉動真正融入到學生生活的每一天。

　　《談談感恩教育》閱讀題目

　　16.根據“忘記別人對自己的好處，反而做出對不起別人的事”的含義，在第③段空格處寫出一個四字成語： (2分)

　　17.依次填入第④段橫線處的詞語應是( )(3分)

　　A.知恩 報恩 感恩 B.報恩 知恩 感恩

　　C.感恩 知恩 報恩 D.知恩 感恩 報恩

　　18.本文的論證結構是( )(2分)

　　A.總分式 B.并列式 C.對照式 D.層進式

　　19.第②段運用 論證方法，其作用是

　　(5分)

　　20.本文的中心論點是___________。圍繞論點，作者主要從以下三方面展開論述：(9分)

　　(1) ;

　　(2) ;

　　(3) 。

　　《談談感恩教育》閱讀答案

　　16.忘恩負義(2分)

　　17. D(3分)

　　18.D(2分)

　　19.舉例論證(2分) 列舉余家義士和張祥青的事例(1分)，有力地論證了“感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德”這一觀點。(2分)

　　20.感恩教育應該融入學生生活的每一天(3分)

　　(1)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德(2分)

　　(2)感恩意識的缺失及危害(影響)(2分)

　　(3)學校實施感恩教育的途徑(方法)(2分)

　　看了“談談感恩教育閱讀答案”