《恩惠的倒鉤》閱讀材料

　?、哿硗?，感恩本是人們發(fā)自心底的自發(fā)性行為，它是以施受雙方在人格平等的基礎(chǔ)上，相互理解、相互包容、相互謙讓為前提的，如果說“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”這是對受恩者的道德要求;那么，“上善若水”“水利萬物而不爭”便是施恩者的道德標(biāo)準(zhǔn)。如果不分青紅皂白，把感恩當(dāng)著施受雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系加以強(qiáng)制，便變成了交易。報(bào)載：湖北省襄樊總工會取消了5名貧困大學(xué)生的受助資格，理由是他們不懂得感恩，受助一年多，沒有給援助者寫過一封信、打個(gè)一個(gè)電話。這樣的活動，不得不讓人憂慮：在取消5名貧困大學(xué)生受助資格的同時(shí)，也取消了中國孝義文化的精髓。對施善者來說，善有真假之分，“善而急人知，善虛即為惡意”，如果捐助的目的，只是為自己揚(yáng)名立萬，這不是真善，而是奸商，因?yàn)樯唐窂V告費(fèi)要比善款昂貴得多;對受助者來說，感恩的方式也有多種多樣，有的見諸于語言，有的見證于行動，說感恩的未必會感恩，不說感恩的也未必不懂感恩。中國自古以來，便有“大恩不言謝”之說，如果每一種善行，都要求受助者以規(guī)定的形式來進(jìn)行回報(bào)，便如堂恩所說的那樣：“每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠者的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就到哪里?！?/p>

　　④中國孝義文化博大精深，在這片禮義之邦的國土中，我們沒有理由拒絕每一個(gè)善行，但對施恩者的過度崇拜，往往會成為民權(quán)下跪的明證。在和諧社會的建設(shè)中，善行是稱頌的理由，但不是依賴的路徑。感恩是人類最美好的品質(zhì)之一，但帶倒鉤的恩惠卻是需要我們共同警惕的。

　　《恩惠的倒鉤》閱讀題題目

　　小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么? (2分)

　　小題2:第③段主要用了什么論證方法?試舉例說明其作用。 (3分)

　　《恩惠的倒鉤》閱讀題答案

　　小題1:我們要警惕要求回報(bào)的恩惠。(答我們需要警惕帶倒鉤的恩惠得1分)

　　小題2:舉例論證。(1分)以襄樊總工會以不懂感恩為由取消貧困大學(xué)生的受助資格為例(1分)論述了把感恩當(dāng)著施受雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系加以強(qiáng)制便成了交易的道理，從而使論證更有說服力。(1分)或者：一名大學(xué)生不感謝資助他的富豪為例(1分)，論述了我們不必對施恩者過度崇拜的看法，從而使得論證更有說服力。

　　看了“恩惠的倒鉤閱讀練習(xí)及答案”