提高語文成績(jī)的方法：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣

　　寫字是一項(xiàng)重要的基本功，規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。有些小學(xué)生存在坐姿及執(zhí)筆方法不正確，書寫字體歪斜、不工整、字跡潦草，缺乏書寫的自信心和自覺性等問題。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，首先要增強(qiáng)書寫的自信心。由于小學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力較差，往往老師一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，一句勉勵(lì)的話語都會(huì)影響他們一生。因此，要辯證地對(duì)待學(xué)生書寫的問題和不足，正面地、積極地引導(dǎo)學(xué)生，在點(diǎn)評(píng)、打分的時(shí)候盡量放寬尺度，逐漸增強(qiáng)小學(xué)生書寫的自信心，養(yǎng)成喜愛書寫的習(xí)慣。其次，要培養(yǎng)書寫的興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。事實(shí)表明，小學(xué)生對(duì)不感興趣的事是做不好的。因此，要培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，就必須培養(yǎng)濃厚的書寫興趣。要上好習(xí)字課，強(qiáng)化學(xué)生書寫訓(xùn)練;要經(jīng)常開展一些有趣的活動(dòng)，比如“看誰寫得好”、“爭(zhēng)當(dāng)小小書法家”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。再次，教師的書寫水平直接影響著學(xué)生的書寫心態(tài)和情緒，因此要給學(xué)生樹好榜樣，讓學(xué)生向老師學(xué)習(xí)、向老師看齊。

　　提高語文成績(jī)的方法：培養(yǎng)良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣

　　孔子曰:“溫故而知新，可以為師矣。”語文學(xué)習(xí)要戰(zhàn)勝遺忘，就不能忽視強(qiáng)化學(xué)習(xí)即復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想獲得牢固的知識(shí)，不僅要靠課堂上老師的講解和課堂上的練習(xí)，更關(guān)鍵的是還要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。因此，教師應(yīng)該布置一些開放性的課外作業(yè)，如:讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，根據(jù)課文特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的填空，根據(jù)課文想象作畫等等，讓學(xué)生通過這些趣味性的、開放性的作業(yè)對(duì)舊知識(shí)有個(gè)整體的、及時(shí)的回顧，從而逐漸加深對(duì)舊知識(shí)的印象，另外，還要定期不定期地抽查學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的掌握，以免學(xué)生遺忘，漸漸使學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)是培養(yǎng)兩個(gè)習(xí)慣:一個(gè)是課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。教師應(yīng)該針對(duì)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的不同特點(diǎn)給學(xué)生適量布置聽、說、讀、寫、背方面的作業(yè)，形式上要盡量做到游戲式、趣味化，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而使他們自己養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，不懂就問，在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。另一個(gè)是階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。從時(shí)間安排上，可以當(dāng)天鞏固新知識(shí)，每周進(jìn)行小結(jié)，每月進(jìn)行階段性總結(jié)，期中期末進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí);從內(nèi)容上看，每課知識(shí)及時(shí)回顧，每單元進(jìn)行知識(shí)梳理，每章節(jié)進(jìn)行知識(shí)歸納總結(jié)，必須把相關(guān)知識(shí)串聯(lián)在一起，描繪知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到對(duì)知識(shí)和方法的整體把握。

　　如何通過課內(nèi)外的學(xué)習(xí)提高語文成績(jī)

　　1、 要學(xué)會(huì)聽課

　　在課堂上，老師所講的內(nèi)容很多，善于從老師的講解中抓住要點(diǎn)、重點(diǎn)，這才叫做會(huì)聽。而老師的提問旨在培養(yǎng)學(xué)生的說讀的能力，學(xué)生在回答思考問題回答問題的過程中，需要再次閱讀課文，然后將相關(guān)信息進(jìn)行整理，表述出來，從而提高閱讀能力和語言表達(dá)能力。如果能正確、流暢的表達(dá)出來，這無疑也同時(shí)提高了寫的能力。課堂中聽課要注意以下幾個(gè)方面：

　　(1)帶著問題聽課

　　在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，聽課一般應(yīng)達(dá)到三種效應(yīng)。第一是完成對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容的再認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到加深印象，加強(qiáng)理解和增強(qiáng)記憶的效應(yīng)。第二是完成對(duì)預(yù)習(xí)中存疑內(nèi)容的釋疑，從而達(dá)到提高認(rèn)識(shí)，釋疑解惑的效應(yīng)。第三是完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的把握貫通，從而達(dá)到感悟、自得的效應(yīng)。在這三個(gè)層次中，釋疑解惑的層次是至關(guān)重要的一環(huán)?？鬃诱f“不悱不啟,不憤不發(fā)"，孟子說"困于心，恒于慮，而后作"，都是在講人對(duì)解除思維障礙的迫切心理。同學(xué)們帶著問題聽課，既包括自身的釋疑求解需要，也包括積極思維教師在教學(xué)過程中的巧妙設(shè)疑。這樣在進(jìn)行思維訓(xùn)練的過程中同學(xué)們就會(huì)提高聽課的效率。

　　(2)聽課堂重點(diǎn)

　　一堂課為40分鐘，但老師講課的精華只集中在其中的20分鐘的講課內(nèi)容中，所以同學(xué)們要學(xué)會(huì)抓住聽課的重點(diǎn)。一般來說，教師設(shè)計(jì)課堂時(shí)都有個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)，在每節(jié)課的開頭就把重難點(diǎn)告訴學(xué)生，這樣就會(huì)引起學(xué)生的重視。講到重難點(diǎn)的地方，教師再次提醒學(xué)生注意。這樣同學(xué)們就能把握住每節(jié)課的重難點(diǎn)了。同時(shí)，同學(xué)們情況不同，每節(jié)課的重難點(diǎn)也不盡相同，所以一定要提前預(yù)習(xí)，找出自己不懂的地方，上課時(shí)從老師的講解中尋求答案。

　　(3)做課堂筆記

　　俗話說：“好記性不如爛筆頭。”課堂上一些瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)記住了，也許不久就忘了。所以會(huì)作筆記也是同學(xué)們一種善于積累的表現(xiàn)，平時(shí)要刻意地養(yǎng)成這種習(xí)慣和能力。從開學(xué)初就準(zhǔn)備一本語文學(xué)習(xí)筆記本，在講學(xué)的過程中記好筆記。

　　2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　除了認(rèn)真利用課堂之外，還要養(yǎng)成課外學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。因?yàn)檎Z文知識(shí)博大精深，而課堂時(shí)間是有限的，沒有一個(gè)老師能把所有的語文知識(shí)在課堂上穿給學(xué)生。這就要同學(xué)們利用課外時(shí)間，自覺地學(xué)習(xí)語文。怎么學(xué)?關(guān)鍵是養(yǎng)成幾個(gè)習(xí)慣。

　　(1)勤讀課外書

　　高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大，可能沒有很多集中的時(shí)間來讀課外書。可以利用閑暇來讀書。養(yǎng)成讀書的興趣是最重要的，“興趣是最好的老師”。這一習(xí)慣如能養(yǎng)成，學(xué)生將受益終身。

　　(2)勤做讀書筆記

看過“提高語文成績(jī)的方法”