4、課前教師根據(jù)黑板右上方各組“自主學(xué)習(xí)”得分情況進(jìn)行第一次學(xué)情調(diào)查。對得分較少的小組，教師在課內(nèi)小組合作交流時，要重點(diǎn)參與到這個小組的討論和指導(dǎo)，

　　(二)課中小組評價：

　　第一步：組內(nèi)交流“自主學(xué)習(xí)”板塊

　　由學(xué)習(xí)組長組織。對本組錯誤率較高的題目以及有疑問的問題，大家合作討論，解決不了的尋求其他小組或老師的幫助。

　　第二步：組內(nèi)交流“合作探究”板塊

　　由學(xué)習(xí)組長組織。按照課前的分工有秩序地對“合作探究”中的問題進(jìn)行交流討論(重點(diǎn)交流課前老師分配到的“合作探究”問題，統(tǒng)一本組意見，確定班級展示的人員)。教好組內(nèi)勤學(xué)類的學(xué)生，根據(jù)“學(xué)習(xí)金字塔理論”和“最近發(fā)展區(qū)理論”，以達(dá)到“兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵”的效果。

　　第三步：班級展示“合作探究”板塊

　　由老師組織。按照課前“合作探究”問題的分工，由各小組推選的人員進(jìn)行展示，老師根據(jù)小組展示情況適時予以點(diǎn)撥并量分。給分原則是：

　　樂學(xué)類學(xué)生展示完美，得3分;展示完整，得1分。

　　善學(xué)類學(xué)生展示完美，得5分;展示完整，得3分。

　　勤學(xué)類學(xué)生展示完整，得5分。

　　第四步：對展示的結(jié)果，其他小組用紅筆記錄，或質(zhì)疑、或點(diǎn)評、或補(bǔ)充。老師根據(jù)小組點(diǎn)評情況適時予以點(diǎn)撥并量分。給分原則是：

　　樂學(xué)類學(xué)生點(diǎn)評完美，得3分;點(diǎn)評完整，得1分。

　　善學(xué)類學(xué)生點(diǎn)評完美，得5分;點(diǎn)評完整，得3分。

　　勤學(xué)類學(xué)生點(diǎn)評完整，得5分。

　　3、老師結(jié)合各學(xué)習(xí)小組在“展示和點(diǎn)評”環(huán)節(jié)中的得分情況進(jìn)行第二次學(xué)情調(diào)查。以便更好地把握這節(jié)課的重難點(diǎn)，對課后輔導(dǎo)的對象和方向也有了針對性。

　　在這些過程中，行政組長監(jiān)督本組成員是否認(rèn)真傾聽、是否積極參與，督促同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。