《生物入侵者》說明物種一旦離開它原有的生存壞境，在一個沒有天敵的新的壞境里生存就會給生態(tài)壞境帶來危害，他們就成了生物入侵者，從而把人類帶入一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。這篇文章被選入人民教育版語文教材八年級上冊第19課。以下是小編整理八年級這篇課文的參考答案，歡迎閱讀!

　　19生物入侵者

　　1.(1)劫(2)棲(3)斕(4)咎(5)競(6)衷

　　2.(1)注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不脫。(2)盤踞山林。

　　3.A

　　4.原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟損失的生物。

　　5.“前者”指來自亞洲的天牛，“后者”指來自南美的紅螞蟻。

　　6.更具體地說明了“生物入侵者”對自然生態(tài)的危害和給人類社會造成的經(jīng)濟損失之大.

　　7.什么是生物入侵者及其危害。

　　8.生動形象地說明空間育種后的農(nóng)作物的神奇，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

　　9.(1)在太空，物體處于微重力狀態(tài);(2)太空中太陽光輻射比地面強得多，宇宙高能重粒子極其豐富;(3)太空環(huán)境近似真空，沒有污染。

　　10.說明了經(jīng)過空間育種的水稻種子質(zhì)量之高，可見空間育種研究價值之大。

　　11.我國空間育種研究取得豐碩成果

　　12.略

　　以上是學(xué)習(xí)啦小編分享民教育版語文教材八年級上冊課堂作業(yè)本第19課練習(xí)答案：生物入侵者，希望對你有用!