《故宮博物院》，這篇解說詞按照空間順序，采用移步換景的方法介紹了故宮的主要建筑及其特色。這篇文章后成為初二語文上冊(cè)人教版第14課。為方便大家學(xué)習(xí)，以下是分享相關(guān)練習(xí)答案，希望對(duì)你有用!

　　14故宮博物院

　　1.(1)湛(2)矯(3)磬(4)迥(5)絢(6)鑾

　　2.(1)矗立(2)接見(3)掩映

　　3.(1)改為：故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一(2)改為：重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻

　　4.說明太和殿高大、寬敞、面積大，雄偉壯麗。

　　5.建筑精美，彩畫絢麗。

　　6.端坐。威嚴(yán)。

　　7.因?yàn)樘偷钍欠饨ɑ实坌惺菇y(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場(chǎng)所，地位非常重要，此外，它在整個(gè)建筑群中最具代表性。

　　8.奎文閣是孔廟的藏書樓;大成殿正中供奉孔子像，兩側(cè)配祀顏回、曾參、孟軻等“十二哲”;杏壇相傳是孔子講學(xué)的地方。

　　9.因?yàn)橥拈T內(nèi)保存了許多漢魏碑石，而且原來在別處的一些的漢畫像石、兩個(gè)漢刻石人像也移到廟院內(nèi)。

　　10.每根柱上雕出“雙龍戲珠”，“降龍”由上蟠下來，頭向下。中間雕出寶珠;還有云焰環(huán)繞襯托。柱腳刻出石山，下面蓮瓣柱礎(chǔ)承托。

　　11.(1)不能。“金元以來”指金、元之后的朝代;如果去掉“以來”，句子就表明這些碑石只是金、元時(shí)期的遺物了。(2)不能。‘現(xiàn)存’指到目前存在的，若去掉，句子中的“大量石碑”也就包含了已經(jīng)毀壞，消失了的，這與原句的意思不符。

　　12.提示：反對(duì)故宮留星巴克者可從“給故宮乃至中國帶來了形象上的損害”方面考慮;支持者可從“方便游客”角度闡述。

　　以上是學(xué)習(xí)啦小編分享民教育版語文教材八年級(jí)上冊(cè)課堂作業(yè)本第14課：故宮博物院相關(guān)練習(xí)答案，希望對(duì)你有用!