《大自然的語言》、《奇妙的克隆》、《阿西莫夫短文兩篇》、《生物入侵者》、《落日的幻覺》，這五篇為第四單元的課文。以下是小編整理八年級課堂作業(yè)的單元復(fù)習(xí)題答案，歡迎閱讀!

　　第四單元復(fù)習(xí)

　　1.C

　　2.D

　　3.(1)萌發(fā)(2)取代(3)撞擊

　　4.C

　　5.(1)云外一聲雞(2)門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞(3)夜闌臥聽風(fēng)吹雨

　　6.語言表達不清楚 寫作目的不明確

　　7.略(圍繞“技術(shù)促進了資源的開發(fā)和利用，資源需要在科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)下可持續(xù)開發(fā)和利用”談即可。)

　　8.表明森林資源告急，前景令人憂慮，同時告誡我們要保護森林。

　　9.“依舊”強調(diào)了砍伐者頑固不化以及拯救森林工作的艱巨性。“依然”強調(diào)綠色運動的長期性。

　　10.好。(1)擬人化手法突出森林資源破壞慘重，“哭泣”更是對砍伐者的無言控訴;(2)設(shè)下懸念，引起下文。

　　11.(1)才(2)吃飯(3)就(4)拜訪

　　12.C

　　13.(1)有個副將用一千兩銀子買了一座玉制的鐘，聽說彭雪琴到了，急忙捧著往里跑，慌亂中玉鐘“砰”地掉到地上。(2)他吩咐開飯，桌上是自己園里種出來的蔬菜，中間僅放一盤肉罷了。

　　14.他出訪時穿平民衣服;面對山珍海味不下箸;穿破的粗綢衣;下級撤去華貴物品才敢接待他;面對山珍海味不下筷子;衣著簡樸破舊;內(nèi)處陳設(shè)簡陋;用足茶淡飯招待客人

　　15.略

　　以上是學(xué)習(xí)啦小編分享民教育版語文教材八年級上冊課堂作業(yè)本答案：第四單元，希望對你有用!