登月成功是人類的一大壯舉，是人類聰明智慧的結(jié)晶。人類首次登月距今已有幾十年了，在此期間我們中國的航天技術(shù)也得到了前所未有的發(fā)展，但是我國到目前仍無法登上月球。以下月亮上的足跡教案范文供大家參閱!

　　月亮上的足跡教學設計一

　　【學習目標】

　　1 速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。

　　2 理清文章思路，了解人類登月的知識。

　　3 抓住關(guān)鍵語段，探討人類登月的偉大意義。

　　4 激發(fā)學生探索科學的興趣，培養(yǎng)自主探究的學習能力。

　　【知識鏈接】

　　1.美國的登月計劃

　　美國于20世紀60年代至70年代組織實施了載人登月工程，或稱“阿波羅”計劃。這一工程的目的是實施載人登月飛行和人對月球的實地考察，為載人行星飛行的探測進行技術(shù)準備。它是世界航天史上具有劃時代意義的一項成就。工程開始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功結(jié)束，歷時約11年，耗資255億美元。

　　2.阿姆斯特朗的故事

　　作為第一個登上月球的阿姆斯特朗，是整個人類的英雄。1969年7月21日，當“阿波羅11號”飛船正準備在月球“靜海”的預定著陸點著陸，突然發(fā)現(xiàn)飛船下方是一個足球場大小的隕石坑，里面布滿了大大小小的石頭。阿姆斯特朗馬上采取緊急措施，把飛船改為動駛，繼續(xù)飛行了約20秒后，在6公里外的地方找到了一塊較為平坦的地方安全著陸。

　　【自主預習】

　　1 給下列的生字注音

　　海域( )　相提(　 )并論 　 人跡罕(　 )至 　橢( 　)圓

　　休斯敦( 　)鐵鍬( 　 ) 可望而不可即( 　)

　　2 詞語解釋

　　(l)可望而不可即：

　　(2)里程碑：

　　(3)神往已久：

　　(4)暢談：

　　(5)昂首挺立：

　　(6)遙遙在望：

　　3.熟讀課文，找出登月過程中表示時間的詞語。

　　【獨立學習】

　　1.本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。

　　2.登月全過程可以分為幾個階段?

　　3.宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長時間?登月后做了哪些事情?

　　4.人類登月有什么意義?用原文來回答。

　　【合作研討】

　　1.你是怎樣理解“這一小步，對一個人來說，是小小的一步;對整個人類來說，是巨大的飛躍。”這句話的?

　　2.課文以“月亮上的足跡”為題，有什么含義和作用?

　　【拓展延伸】

　　文中說，返航時，宇航員將登月艙甩在了太空，這樣做合適嗎

　　【課后作業(yè)】假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受?你會做些什么?展開想象，寫一篇短文。題目為《我駕飛船登月球》

　　重點詞語釋義

　　(l)可望而不可即：只能遠遠看到，卻不能接觸。

　　(2)里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。

　　(3)神往已久：心里向往已有很長的時間。

　　(4)暢談：盡情地談。

　　(5)昂首挺立：抬起頭，筆直地站立著。形容很有精神，很有氣魄的樣子。

　　(6)遙遙在望：距離很遠的東西已在視線之內(nèi)，可以望見。

　　“一小步”是指宇航員們從飛船跨到月球表面的一小步，對一個人來講確實很容易，毫不費力。但是這一步是人類向太空領(lǐng)域邁出的第一步，它顯示了人類卓越的聰明才智，表明了人類高度發(fā)達的科技水平，開創(chuàng)了人類對宇宙探索的新紀元，這意義非同小可，因此說這是巨大的飛躍。“一小步”是事實，是過程，飛躍是意義，是希望。

　　既實指了月球上阿姆斯特朗留下的足跡，又喻指了人類探索月球方面的歷程以及所做出的偉大創(chuàng)舉，表明人類的探索領(lǐng)域逐步擴大。

　　引起人們的想象。

　　全世界各國一共執(zhí)行了超過4000次的發(fā)射任務，產(chǎn)生了大量的太空垃圾。雖然其中的大部分都通過落入大氣層燃燒殆盡，但是截止2012年還有超過4500噸的太空垃圾殘留在軌道上。太空垃圾一般以每秒3公里的速度高速運動，有時甚至可以達到每秒10公里以上，試想一下太空垃圾若與運作中的人造衛(wèi)星、載人飛船或國際空間站相撞，會危及到設備甚至宇航員的生命，因此具有巨大的破壞力。太空垃圾不僅給航天事業(yè)帶來巨大隱患，而且還污染了宇宙空間，給人類帶來災難，尤其是核動力發(fā)動機脫落，會造成放射性污染。太空垃圾也因此成為了國際問題。各國都已經(jīng)重視太空的清潔，已經(jīng)或開始制定相應的對策

　　今天很高興，，因為兩件事，第一件是我國嫦娥三號月球探測器前天天也就是2013年12月2日凌晨2時發(fā)射成功。第二件事就是在全國人民還沉積在喜訊之中的時候，由我來給咱們金臺區(qū)質(zhì)量名校店子街中學的同學們上一堂同樣有關(guān)探月的課。好的，今天我們來學習24課——月亮上的足跡。讓我們打開課本，一起來回憶一下1969年那驚心動魄的一幕，感受全人類的成功和喜悅。

　　首先請一位同學將自主預習

　　獨立學習部分是一個智慧和勇氣并存的環(huán)節(jié)，待會希望有四位同學也像阿姆斯特朗一樣勇敢的把自己的學習成果跟大家交流一下

　　接下來我們進入重點研讀部分，首先找個同學把我們要研讀的兩道題目先響響亮亮的讀給大家聽。

　　法國 凡爾納《從地球到月球》《環(huán)繞月球》

　　英國 威爾斯《首先登上月球的人們》

　　登月成功是人類的一大壯舉，是人類聰明智慧的結(jié)晶。人類首次登月距今已有幾十年了，在此期間我們中國的航天技術(shù)也得到了前所未有的發(fā)展，但是我國到目前仍無法登上月球。隨著神州號飛船的發(fā)射成功，嫦娥三號的升空，我們有理由相信五星紅旗插在月球上的日子為期不遠。愿大家努力學習，長大能為我國的航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

　　1960年成功發(fā)射第一枚探空火箭和第一枚自制的運載火箭;

　　v 1970年第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”一號發(fā)射成功，成為世界上第五個有能力用自制的運載火箭，發(fā)射本國自行研制的人造地球衛(wèi)星的國家;

　　v 1975年第一顆返回型人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，成為世界上第三個掌握衛(wèi)星返回技術(shù)的國家;

　　v 1985年長征系列運載火箭投入市場，

　　v 1999年11月20日6時30分，我國第一艘載人航天實驗飛船“神舟”一號，至2 013年神舟10號