2017年江蘇省中考政治復習專題講練(蘇教版)：七下 第5單元《遵紀守法》

　　第五單元《遵紀守法》

　　考點一 未成年人保護

　　例1 (2016·江蘇蘇州·7)蘇州市人民政府通過官方網(wǎng)站向社會公布了2016年政府實

　　事項目，其中投入超千萬元、惠及全市86. 2萬名學生家庭的家庭教育課程項目引人注目。

　　這主要體現(xiàn)了對未成年人的( )

　　A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護

　　【解析】本題考查的知識點是“區(qū)分我國法律對未成年人的特殊保護”。法律對未成年人的特殊保護主要包括家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，這種保護包括在生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng);學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護;社會保護是指人民政府、各社會團體，企事業(yè)組織和其他組織及公民，對未成年人實施的保護;司法保護是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家機關(guān)通過依法履行職責，對未成年人所實施的一種專門保護措施。據(jù)此，扣住題干材料中“蘇州市人民政府”這一行為主體，可判斷出體現(xiàn)了對未成年人的社會保護。

　　【答案】C

　　1.(2016·江蘇鎮(zhèn)江)為加強對農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛保護，各地紛紛建立健全政府領(lǐng)導、多部門參與的領(lǐng)導機制，多渠道籌集關(guān)愛保護資金，強化激勵問責。這突出體現(xiàn)了對未成年人的( )

　　A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護

　　2.(2016·江蘇鹽城)對下面漫畫理解錯誤的是( )

　　A.該游客的行為是不文明行為

　　B.該游客未履行好家庭保護的職責

　　C.父母的言行對子女有潛移默化的影響

　　D.該孩子的效仿能力和是非觀念都很強

　　3.(2016·江蘇徐州)下列生活場景中的做法與“四大保護領(lǐng)域”的要求對應一致的是( )

　　選項 四大保護領(lǐng)域 生活場景 家庭保護 媽媽要求小雨整理好自己的房間，學會生活自理 學校保護 某市各校認真開展緊急疏散演練活動 社會保護 縣人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件 司法保護 國家網(wǎng)信辦開展“護苗2015·網(wǎng)上行動”，凈化網(wǎng)絡環(huán)境 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　思維拓展

　　在我國未成年人保護法中，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作出了明確規(guī)定，為保護未成年人的健康成長設置了四道防線。區(qū)分四大保護一般可以根據(jù)材料顯示的保護未成年人的行為主體進行區(qū)分。如果保護主體是父母或監(jiān)護人，體現(xiàn)的就是家庭保護;如果保護主體是學?；蛉握n教師，則體現(xiàn)學校保護，注意遇到教育局，要知道“教育局”屬于政府部門，教育局的舉措體現(xiàn)的是社會保護;如果保護主體是人民政府、企事業(yè)單位組織、社會生活中除家庭父母、學校老師外的個人，或“多部門聯(lián)合行動”，則體現(xiàn)了社會保護;人民法院、人民檢察院、公安機關(guān)在司法活動中對未成年人的保護是司法保護，若公安機關(guān)采取措施維護校園周邊秩序，則體現(xiàn)了社會保護。

　　考點二 增強自我保護意識和能力

　　例2 (2016·江蘇徐州)據(jù)調(diào)查，校園欺凌案件近六成的誘因是同學之間的口角和玩笑等，受欺凌者多選擇沉默和忍受。這一調(diào)查結(jié)果啟示我們要( )

　?、僖婪ㄗ月?，用法維權(quán)②增強自我保護意識，提高自我保護能力③學會平等尊重他人④維護正義，讓好朋友報復欺凌者

　　A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

　　【解析】本題考查的知識點是“增強自我保護意識和能力”。本題材料表明未成年人缺乏自我保護意識。④“維護正義，讓好朋友報復欺凌者”的做法明顯錯誤，不但不能維護自己的合法權(quán)益，還浸犯了他人的合法權(quán)益，不能入選;①②③的做法正確且符合題意。

　　【答案】D

　　舉一反三

　　4.(2016·江蘇南通)放學后，小明在校門外遭到社會青年的敲詐，無奈之下，他將身上的零花錢全部交出。事后，小明立即撥打“110”報警。小明的做法說明他能夠( )

　?、偕朴谧晕冶Ｗo②制裁違法行為③維護法律尊嚴④尋求學校保護

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　5.(2016·湖南湘西)下圖中這位獨自在家的同學，此時不可取的做法是( )

　　A.迅速開門盤問來人

　　B.給父母打電話求助

　　C.給鄰居抒電話求助

　　D.提高警惕不輕易開門

　　6.(2016·四川遂寧)在放學的路上遇到幾個風度翩翩的陌生人，他們打聽如何去你家附近的某個地方，你告訴他們應該怎么走。他們說，既然同路，就坐他們的車回家，也好幫助他們找到那個地方。遇到上述情況，下列做法最恰當?shù)氖? )

　　A.立刻上車，熱情引路

　　B.提高警惕，為他們指路，但不上他們的車

　　C.保持高度警惕，立刻打“110”報警

　　D.為了保護自己，邀約一個同學一起上車給他們引路

　　考點三 護佑生命安康

　　例3 (2016·江蘇蘇州)教育部印發(fā)《中小學生守則(2015年修訂)》刪除了“敢于斗爭”“見義勇為”的要求，同時提醒青少年要“防溺水、不玩火，會自護、懂自救”。這一變化的意義在于( )

　　A.強調(diào)未成年人要依法進行自我保護

　　B.有利于保障未成年人的生命健康權(quán)

　　C.保障了未成年人的受教育權(quán)

　　D.有利于未成年人正確認識和評價自己

　　【解析】本題考查的知識點是“護佑生命安康”。我國法律保護公民的生命健康權(quán)，特別是未成年人的生命健康權(quán)，因為未成庫人生活經(jīng)驗不足，各方面都還不成熟，教育部印發(fā)《中小學生守則(2015年修訂)》刪除了“敢于斗爭”“見義勇為”的要求，同時提醒青少年要“防溺水、不玩火，會自護、懂自救”，就是為了保護未成年人的生命健康，故B符合題意;

　　A、C、D不符合題意。

　　【答案】 B

　　7.(2016·湖北武漢)“堅持鍛煉身體，不吸煙、不喝酒，紅燈停、綠燈行，防溺水、不玩火，會自護、懂求救，堅決遠離毒品”等行為規(guī)范被列入2015年新版《中學生守則》。這些新規(guī)范( )

　　A.是對學生的法律要求

　　B.體現(xiàn)了義務教育具有強制性的特征

　　C.制約了學生的人身自由

　　D.有利于保護學生的生命健康

　　8.(2016·黑龍江齊齊哈爾)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。下列屬于尊重他人生命健康權(quán)的行為是( )

　　A.護送盲人過馬路

　　B.小紅患了感冒及時就醫(yī)，很快病愈

　　C.小林騎自行車上學時，闖紅燈過馬路，險些與正常行駛的汽車相撞

　　D.體育課上，兩名同學發(fā)生爭執(zhí)廝打在一起

　　9.(2016·山東青島)崇尚法律 弘揚社會主義法治精神

　　未成年人是祖國的花朵，是中華民族的希望。未成年人的成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強。保護未成年人的健康成長，既需要全社會的共同努力，更需要未成年人提高自我保護能力。某班組織了一堂以“增強法律意識提高自護能力”為主題的班會，通過對案例的剖析，對學生進行法制安全教育。

　　【學法懂法】中學生小明和同學小亮正騎著自行車一同行進在上學的路上。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進自行車道，將小明碰倒在地。轎車司機下車后發(fā)現(xiàn)被碰的是一名學生，便駕車飛奔而去。幾位好心路人將小明送至附近醫(yī)院，經(jīng)診斷，碰撞造成小明小臂骨折。

　　(1)小明的哪項權(quán)利受到了侵犯?請寫出相關(guān)法律規(guī)定。

　　(2)面對突如其來的事故，你認為同學小亮應該如何機智靈活地去做?

　　【知法用法】經(jīng)交警查看監(jiān)控，找到了肇事司機。肇事司機私下找到小明家人，提出和解。小明及家人咨詢了律師，同意由交警調(diào)解，雙方協(xié)商解決。但在賠償金額方面雙方產(chǎn)生分歧，小明及家人在律師的幫助下，將肇事司機告到法院。最終，肇事司機按法院判決承擔了相應的法律責任。

　　(3)小明及家人運用了哪些法律手段，維護自己的合法權(quán)益?

　　知識小結(jié)

　　生命健康權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，是公民享受其他權(quán)利的基礎。生命健康權(quán)包括生命權(quán)和健康權(quán)兩部分，未成年人享有生命安全、身體健康，受法律保護的權(quán)利，任何組織和個人都不得非法侵害。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。

　　考點四 自覺維護社會公共秩序

　　例4 (2016·江蘇無錫)下面漫畫《綠燈獨奏曲》啟示我們( )

　　A.社會公共生活需要秩序

　　B.社會公共秩序包括交通秩序

　　C.要同違反公共秩序行為作斗爭

　　D.闖紅燈容易導致交通事故的發(fā)生

　　【解析】本題以漫畫形式考查社會公共秩序的重要性。“綠燈獨奏曲”導致交通混亂，因此，需要維持公共秩序。社會公共秩序包括社會生活秩序、公共場所秩序和交通秩序，B不全面，不選;漫畫富意社會公共秩序的重要性，C是做法，排除;D不符合漫畫寓意。故選A。

　　【答案】A

　　10. (2016·江蘇淮安)近日，淮安市交警部門整治有軌電車沿線交通秩序，曝光并處罰了一批交通違法行為。被處罰的人當中，有很多人是為了圖省事、走“捷徑”而翻越護欄的。這一現(xiàn)象說明( )

　　A.部分市民遵守社會公共秩序的意識淡薄

　　B.在確保安全的情況下可以翻越交通護欄

　　C.有軌電車方便了淮安市市民日常出行

　　D.維護交通秩序只是交警部門的責任

　　11.(2016·江蘇揚州)反思如圖所示“公共場所不良行為調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果”，要求我們( )

　?、僮袷厣鐣垄诰S護公共秩序

　?、郾苊忪F靄影響④抑制個人消費

　　A.①② B.②③ C.①④ D.③④

　　12. (2016·蘇州園區(qū))右面漫畫

　　《中國“結(jié)”》主要說明( )

　　A.維護社會公共秩序是我們的共同責任

　　B.社會公共秩序只能靠強制命令來維護

　　C.擾亂公共秩序的行為要受到法律制裁

　　D.社會公共秩序是靠社會輿論來維持的

　　知識小結(jié)

　　公共秩序是維護社會公共生活所必需的秩序，關(guān)系到人們的生活質(zhì)量，也關(guān)系到社會的文明程度，它主要包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩序、交通秩序和公共場所秩序等。遵守公共秩序是維護社會和諧和城市文明的基本，是每個公民應盡的義務，維護公共秩序是我們的共同責任。

　　CDABA 6-10 BDACA 11-12 AA

　　跟蹤練習

　　一、單項選擇題(以下各題都有四個選項，其中只有一個是正確的，選出正確答案)

　　1.近年來，我國采取多種措施保護未成年人的合法權(quán)益。從未成年人的地位看，這樣做主要是因為未成年人( )

　?、賹κ挛锏恼J識水平受到一定的限制②是國家的未來，民族的希望③年齡小，發(fā)展不成熟④生活在復雜的社會環(huán)境中

　　A.①④ B.①②④ C.② D.①②③④

　　2.我國保護未成年人合法權(quán)益的專門法律是( )

　　A.未成年人保護法和義務教育法

　　B.預防未成年人犯罪法和民法通則

　　C.未成年人保護法和預防未成年人犯罪法

　　D.預防未成年人犯罪法和義務教育法

　　3.下面漫畫告訴我們( )

　　A.國家制定專門法律使未成年人受到特殊保護

　　B.國家制定專門法律使未成年人免受法律制裁

　　C.有專門法律保護未成年人就不會違法犯罪

　　D.有專門法律的保護未成年人就不會受到侵害

　　4. (2016·廣西梧州)2016年5月，廣西各中小學校積極響應教育廳的號召，開展校園專項整治活動，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。學校開展這一活動( )

　?、偈菍W生合法權(quán)利的司法保障②體現(xiàn)了對未成年人的社會保護③體現(xiàn)了對未成年人的學校保護④維護了未成年人的生命健康權(quán)

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　5.某校開展了“手拉手遠離新型毒品，齊參與共筑防毒長城”的教育宣傳活動。這一活動體現(xiàn)了對未成年人的( )

　　A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護

　　6.“自尊自愛做防護，法律武器保平安，遇到侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋……”這首歌主要啟示未成年人應學會( )

　　A.不屈不撓 B.選擇坦途 C.自我保護 D.控制情緒

　　7.小明面臨著險情，他的人身安全隨時會受到嚴重侵害。這時，他堅持的第一原則應是( )

　　A.魯莽行事 B.以死抗爭 C.任人擺布 D.保護生命

　　8.放學后，小華看到小勇正在偷偷地抹眼淚，便問:“小勇，你怎么啦?”小勇說:“我遇到麻煩了，有位高年級的同學已經(jīng)向我索要了兩次錢，我都給了他。今天，他又要我在約定的地方給他300元，還不允許我告訴任何人，否則就會喊人來打我。”這時，小華應該這樣幫助小勇( )

　?、偌皶r撥打“110”報警②告訴他數(shù)額不大，按時給他算了③想辦法告訴家長或老師④邀幾個同學去教訓那位高年級同學

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　9.(2016·湖南郴州)現(xiàn)實生活中，我們會遇到各種各樣的“標志線”。下列屬于關(guān)愛公民生命健康權(quán)的“標志線”是( )

　?、贆M穿馬路的“斑馬線”②施工現(xiàn)場的“警戒線”③銀行窗口的“一米線”④火車站臺的“候車線”

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　10.近來，越來越多的城市開始針對校園暴力開展專項治理。之所以要開展專項治理是因為( )

　　A.面對校園暴力必須以暴制暴

　　B.在校園暴力面前，中學生無能為力

　　C.校園暴力侵犯了受害學生的生命健康權(quán)

　　D.遏制校園暴力只是公檢法等專門機關(guān)的事

　　2016年3月28日是第21個全國中小學生安全教育日，全國各地舉辦了豐富多彩的安全教育活動。據(jù)此回答11-12題。

　　11.此活動的舉行，旨在( )

　?、俦Ｗo未成年人的生命健康②提高未成年人的自我保護意識和能力③為未成年人健康成長創(chuàng)造良好氛圍④杜絕未成年人意外傷害的發(fā)生

　　A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

　　12.未成年人面對可能存在的不法侵害時，要學會用智慧保護自己。比如，獨自在外遇到陌生的成年人求助，可以這樣應對( )

　?、偕婕叭松砗拓斘锇踩那笾?，建議對方找警察②不輕易泄露家庭住址、父母姓名、電話等信息③觀察對方眼神和講話語氣，冷靜分析對方意圖④問清對方的具體要求，并主動大膽給對方帶路

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　13.下面漫畫告訴我們( )

　?、匐x開了一定的規(guī)則、秩序的約束，社會便陷入混亂②酒駕會威脅他人的生命健康安全，害人害己③只要依法嚴懲酒駕行為，就能維護社會公共秩序④只有自覺遵守規(guī)則，才能維護個人和社會利益

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　14.“不以規(guī)矩，難成方圓”，做任何事都要有規(guī)矩，社會生活也需要秩序來維持。為此，我們自覺維護社會公共秩序()

　?、僖嫣岣吖袼刭|(zhì)②要加強法治③要建設生態(tài)文明④必須將法治和德治相結(jié)合

　　A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

　　15.“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”的“中國式過馬路”現(xiàn)象說明( )

　　A.秩序需要共同遵守 B.群體無須承擔責任

　　C.治亂象只能用重典 D.權(quán)利自由不受約束

　　二、非選擇題

　　16.【情景思考】觀察下列漫畫，回答下列問題。

　　(1)運用所學知識，分析漫畫①②③中人物“忙”“盲”“茫”在哪里?

　　(2)上述漫畫留給我們怎樣的警示?

　　17.材料一 八年級(3)班的子晴同學擁有一個幸福的家庭，爸爸媽媽非常愛她。為了能給子晴創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，子睛的媽媽把打麻將的癮戒掉了，子晴的爸爸也戒了酒，父母的呵護讓子睛每天都能高高興興去上學。本學期子晴的學校多次組織火災現(xiàn)場逃生、地震災害應急避險等安全演練活動，子晴每天過得可開心了。

　　材料二 2016年4月15日早晨，17歲的小李在上學途中，遇到兩名歹徒對其實施搶劫，勇敢的小李與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒用刀刺成重傷。

　　結(jié)合上述材料，回答下列問題:

　　(1)請你說說材料一涉及對未成年人的哪兩種特殊保護。

　　(2)材料二中小李的行為給我們哪些啟示?

　　18. 【追問】為何校園欺凌屢禁不止?近年來，國內(nèi)一些校園欺凌事件時有發(fā)生，據(jù)媒體不完全統(tǒng)計，僅2014年和2015年兩年間，媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就有43起。

　　【懲治】2016年5月18日，廣西壯族自治區(qū)教育廳在南寧召開全區(qū)中小學安全穩(wěn)定工作視頻會議。對于校園欺凌現(xiàn)象，自治區(qū)教育廳將從5月起集中開展校園欺凌專項整治活動，此次專項治理覆蓋全區(qū)中小學校，同時要求各校公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼。“校園小霸王”，治你沒商量!

　　結(jié)合上述材料，回答下列問題:

　　(1)【追問】中的校園欺凌、校園暴力行為侵犯了學生的什么人身權(quán)利?

　　(2)【懲治】體現(xiàn)了對未成年人的什么保護?

　　(3)為防止校園欺凌、校園暴力事件，我們青少年應樹立怎樣的法律意識?(回答兩點)

　　2017年江蘇省中考政治復習專題講練(蘇教版)：七下 第5單元《遵紀守法》參考答案

　　CCADC 6-10 CDCDC 11-15 DACCA

　　16.(1)①中小明不務學習正業(yè)，忙著去網(wǎng)吧玩游戲，不能抵制誘惑，違反有關(guān)規(guī)定，涉足未成年人不能進入的“雷區(qū)”(營業(yè)性網(wǎng)吧)等;父親忙于打麻將，放任孩子，沒有履行家庭保護職責(監(jiān)護職責)。②中小明的言行是法律意識淡薄(法盲)的表現(xiàn)，會侵犯小偉的人身自由權(quán)、生命健康權(quán)等。③中小明對自己的行為為何會觸犯法律而感到迷茫，對未來感到茫然。

　　(2)①父母要承擔起家庭保護的職責，為未成年人康成長提供良好的家庭環(huán)境。②青少年應重視道德修養(yǎng)、防微杜漸，防患于未然，避免沾染不良習氣。③還要學習法律知識，增強法律意識，學會依法維權(quán)，依法辦事等。

　　17.(1)家庭保護、學校保護。

　　(2)同違法犯罪分子作斗爭是每個公民義不容辭的責任，但未成年人在同違法犯罪分子作斗爭時，既要學會斗勇、又要學會斗智，以保全自己的生命不受侵害為前提。

　　18.(1)生命健康權(quán)。

　　(2)社會保護。

　　(3)保持高度警惕是避免侵害的前提;面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭;我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益。

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