人教版5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題

　　A.懼怕 踮量 眷寫 吩咐 B.崎嶇 斬?cái)?跳望 玲瓏

　　C.廢墟 螃蟹 潺潺 鑒別 D.上腭 脊錐 外甥 帽瓔

　　2、我會(huì)補(bǔ)充。(6分)

　　連( )不斷 玲瓏( )透 安然無(wú)( )

　　和( )相處 ( )耳欲聾 居高( )下

　　3、我能正確填寫多音字的讀音和字義。(8分)

　　(1)處：chǔ chù A.地方 B.處置、辦理

　?、偎撵`深處( )是怎么想的，誰(shuí)也看不透。 字義：

　?、诎嚅L(zhǎng)，老師請(qǐng)你去處( )理一件事。 字義：

　　(2)禁：jīn jìn A.忍受 B.禁止

　?、僖幌肫疬@件事，我就情不自禁( )地笑出聲來(lái)。 字義：

　?、趯W(xué)校嚴(yán)禁( )學(xué)生帶零食到學(xué)校。 字義：

　　4、我能選詞填空。(8分)

　　熱烈 猛烈 激烈 強(qiáng)烈

　?、? )的北風(fēng)呼呼地狂嘯著。

　?、谶@場(chǎng)戰(zhàn)斗打得非常( )。

　　③我們觀看精彩的節(jié)目，時(shí)而響起( )的掌聲。

　?、芟奶斓奶?yáng)光線格外( )。

　　如果……就…… 只有……才…… 因?yàn)?hellip;…所以……

　　雖然……但是…… 盡管……但……

　　①( )九八年遇到了百年未遇的洪水，( )被全國(guó)人民戰(zhàn)勝了。

　　②( )青蛙吃害蟲，( )我們要保護(hù)它。

　?、畚覀? )刻苦努力學(xué)習(xí)，成績(jī)( )會(huì)得到提高。

　?、? )張海迪身體成了殘廢，( )她仍自強(qiáng)不息頑強(qiáng)地拼搏。

　　5、句子精彩圖。

　　(1)我能變換句子。(6分)

　　①王林的事跡把大家成功了。

　　改成“被”字句：

　?、诿飨挂岳^日地為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。

　　縮句：

　?、塾悯r血凝成的中朝友誼比山還高，比海還深。

　　改成反問(wèn)句：

　　④小溪水潺潺地流向遠(yuǎn)方。

　　改成擬人句：

　　⑤一輪圓月掛在天空。

　　改成比喻句：

　?、弈銈兪浅燥堥L(zhǎng)大的，你們是讀書長(zhǎng)大的。

　　把兩句話用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：

　　(2)小診所。

　?、僬页鼍渲械腻e(cuò)別字，并改正。(4分)

　　ɑ.圓明圓的毀滅是祖國(guó)文化史上不可故量的損失。( )

　　b.少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光異彩的畫頁(yè)。( )

　?、谛薷牟【?。(8分)

　　ɑ.麥子已經(jīng)熟了，真是豐收在望。

　　b.我一定改正不如的缺點(diǎn)。

　　c.開班會(huì)時(shí)，發(fā)表了各自的意見。

　　d.我們討論并聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告。

　?、郯凑兆约浩綍r(shí)閱讀文章的方法和步驟，我能把句子按順序進(jìn)行排列。(6分)

　　( )分段，想想每段大意。

　　( )概括主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫作方法。

　　( )通讀全文，粗知內(nèi)容。

　　( )查字典或聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)生字新詞。

　　( )寫讀書筆記。

　　( )逐段閱讀，深入理解文章的意思。

　　6、我的記憶最好，積累最多。(5分)

　?、僖咽菓已掳僬杀?， 。

　?、谖鍘X逶迤騰細(xì)浪， 。

　　③ ，自滿十事九空。

　?、?，寒燈獨(dú)夜人。

　?、荽猴L(fēng)又綠江南岸， 。

　　二、閱讀天地。(15分)

　　父 親

　　父親是個(gè)淳樸的農(nóng)民，一輩子和黃土交往，與黃牛為友，土里土氣，汗腥味兒滿身。

　　父親把希望全凝注在我身上。每當(dāng)他看見兒子背著書包，攥著課本回來(lái)，那滿是皺紋的臉上便掛滿了笑意。①有一次，我進(jìn)屋，看見父親正拿著我的作業(yè)本在細(xì)細(xì)“鑒賞”，盡管他不認(rèn)識(shí)一個(gè)字。

　　父親知道我要在城里念書，出門給我買了一套衣服，一進(jìn)門就叫我來(lái)試。那粗糙的手拉過(guò)我的手，給我穿好衣服，扣了紐扣，拉順了衣服……

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，知道這錢來(lái)之不易。望著父親那憨厚的臉，嘴角抽動(dòng)了半天，也沒(méi)吐出一個(gè)字。

　　父親似乎要笑，卻又掏出煙鍋。“吧嗒”了幾下說(shuō)：“穿上吧，娃。爸手頭緊，衣服不好，到城里別讓人家笑話，要好好地學(xué)習(xí)喲!”

　　父親常來(lái)學(xué)校。一看見他打滿補(bǔ)丁的衣服，我心底就有一種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)。

　　父親望著兒子，似乎要說(shuō)許多話，最后僅僅說(shuō)：“爸又來(lái)了”。 ②他解開紐扣，從口袋深入摸出一個(gè)粗布縫的錢包，從里面翻出幾張紙幣遞給我。然后便叫我快回教室去。

　　望著父親那遠(yuǎn)去的背影，淚水又糊濕了我的眼睛。我仿佛看見父親吆喝著黃牛，吃力地在崗上犁地;看見父親汗如雨下地?fù)]舞著鐮刀，在割麥子;看見父親蹲在門前，目光悠悠地凝視著遠(yuǎn)方……

　　父親越走越遠(yuǎn)，高大的背影卻一直在我眼前

　　1、選一選。

　　淳樸(chún chónɡ) 凝視(yí nínɡ) 蹲下(zūn dūn)

　　(紐 扭)扣 (濕 溫)潤(rùn) 皺(蚊 紋)

　　2、寫近義詞。

　　淳樸——( ) 仿佛——( ) 抽動(dòng)——( )

　　3、短文共寫了父親的幾件事?

　　4、從畫線句子中你體會(huì)到了什么?

　?、倬洌?/p>

　?、诰洌?/p>

　　三、作文。(30分)

　　寫一次活動(dòng)。

　　要求：①題目自擬。

　?、谝鸦顒?dòng)的步驟寫清楚。

　　聰明屋(30分)

　　一、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子(注意對(duì)仗工整，意思相對(duì))。(6分)

　　粗茶淡飯( ) 流芳百世( )

　　井然有序( ) 固若金湯( )

　　咄咄逼人( ) 伶牙俐齒( )

　　二、利用諧音完成下面的歇后語(yǔ)。(8分)

　　1、南天門上種南瓜—— 2、梁山泊的軍師——

　　3、飛機(jī)上吹喇叭—— 4、飯桌上聊天——

　　三、趣猜謎語(yǔ)。(4分)

　　1、左耳朵右耳朵。 (打一字)

　　2、點(diǎn)心，但絕不能吃。 (打一日用品)

　　3、趕先進(jìn)，超先進(jìn)。 (打一成語(yǔ))

　　4、泳泳泳泳泳泳。 (打一宋代大詩(shī)人)

　　四、趣味語(yǔ)林。(12分)

　　明代才子祝枝山頗有才華，尤擅作對(duì)，有一年，鄰村一財(cái)主邀請(qǐng)祝枝山為他題寫了兩副對(duì)聯(lián)。第一幅是：“明日逢春好不晦氣;終年倒運(yùn)少有余財(cái)”;另一幅是：“此地安能居住;其人好不悲傷”，財(cái)主看了惱羞成怒，認(rèn)為祝枝山是用對(duì)聯(lián)咒罵他，因而告到官府。縣官把祝枝山召去，祝枝山笑著說(shuō)：“我哪里咒罵他，我是為他祝福呢!”說(shuō)著便念起對(duì)聯(lián)來(lái)。縣官和財(cái)主聽了，呆得無(wú)話可說(shuō)。

　　請(qǐng)把財(cái)主所念和祝枝山所念對(duì)比一下，可加標(biāo)點(diǎn)。

　　第一幅：財(cái)主念：

　　祝枝山念：

　　第二幅：財(cái)主念：

　　祝枝山念：

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