綠色奧運(yùn)是一面旗幟閱讀答案
《綠色奧運(yùn)是一面旗幟》閱讀材料
“奧運(yùn)精神的核心是什么?不是‘更高、更快、更強(qiáng)’，那是競技體育規(guī)則，奧運(yùn)精神的核心是體育、文化、環(huán)境。”在西城區(qū)圖書館做完講座的廖曉義向記者強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，“奧運(yùn)精神有三大支點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)、文化和環(huán)境，奧運(yùn)最初只是一種體育運(yùn)動(dòng)，100年前法國人顧拜旦把文化引進(jìn)奧運(yùn)的理念，又過了100年，環(huán)保作為奧運(yùn)的第三大支柱寫進(jìn)奧林匹克憲章。”她認(rèn)為，綠色奧運(yùn)在于怎么創(chuàng)造一種生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展的人文環(huán)境。綠色奧運(yùn)不是終極目的，而是手段，一種引起并帶動(dòng)全社會(huì)關(guān)注環(huán)保、自覺節(jié)約的手段。奧運(yùn)來了，“綠色”也來了，奧運(yùn)走了，“綠色”卻要在中國扎根發(fā)芽，每個(gè)人都能自覺選擇“綠色生活”，這才是“綠色奧運(yùn)”的實(shí)質(zhì)意義。
她瘦而干練，穿一件灰白色呢子大衣，因?yàn)楣ぷ鞯拿β担樕厦黠@帶著倦意。多年前，她在四川大學(xué)哲學(xué)系當(dāng)過五年老師，純理論并不能完整地安慰她理想主義的心靈。遠(yuǎn)赴美國北卡州立大學(xué)國際環(huán)境政治專業(yè)做訪問學(xué)者后，她回國創(chuàng)辦了“地球村”，全稱為“北京地球村環(huán)境文化中心”，那是1996年。從哲學(xué)轉(zhuǎn)而環(huán)保實(shí)踐，緣于她發(fā)現(xiàn)：理論在教化人的效用上還不如身體力行地示范。我們的老祖宗早就從“天人合一”中了悟人與自然的和諧關(guān)系，但是，隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代化的生活模式中“天”與“人”的關(guān)系越來越分裂和惡化，必須行動(dòng)起來，而非拘泥于書齋。
中國的環(huán)保事業(yè)曾在很長時(shí)間里被理解為兩大領(lǐng)域：污染控制和生態(tài)建設(shè)。廖曉義著力于開辟第三條路：綠色生活的公眾教育，即動(dòng)員人們改變對(duì)地球不負(fù)責(zé)任的生活方式，選擇對(duì)環(huán)境友好的生活方式。她認(rèn)為：綠色生活方式是污染控制的源頭防治，也是生態(tài)保護(hù)的治本之策。只有把生活方式作為環(huán)保本身的內(nèi)容時(shí)，環(huán)保才能走進(jìn)生活，公眾參與也才有了現(xiàn)實(shí)的渠道。而只有當(dāng)環(huán)保成為民眾生活的一部分，中國的可持續(xù)發(fā)展才能全面實(shí)現(xiàn)。為此，她與地球村的同伴圍繞“讓環(huán)保走進(jìn)生活”這一目標(biāo)做了大量工作：
她寫了《中國的工業(yè)化與環(huán)境的代價(jià)》等文章宣傳環(huán)保，她寫了電視片《綠色文明與中國》;她自己掏錢拍電視片《綠色訪談錄》、《環(huán)保時(shí)刻》;1996年，央視七套播出了她拍攝的《環(huán)保時(shí)刻》……
綠色生活的實(shí)施必須有基層載體，這就是社區(qū)。當(dāng)綠色生活成了一種社區(qū)文化，就有可能深入到大眾的生活并衍化成社會(huì)的時(shí)尚。從1996年幫助北京大乘巷居委會(huì)開始垃圾分類以來，地球村逐漸形成并提出了“讓環(huán)保走進(jìn)社區(qū)”的綠色社區(qū)理念，并于1999年4月與宣武區(qū)政府有關(guān)部門共同建立了第一個(gè)綠色社區(qū)試點(diǎn)——建功南里綠色社區(qū)。如今該社區(qū)已發(fā)展出了社區(qū)自我管理和自我教育的環(huán)境管理體系，并獲得了ISO14001認(rèn)證。2000年8月，地球村以窗體頂端窗體底端申奧為契機(jī)，向劉淇提交了綠色社區(qū)推廣建議，得到了市政府和奧申委的重視和采納。9月，市政府召開綠色社區(qū)現(xiàn)場會(huì)，18個(gè)區(qū)縣的近百位主管領(lǐng)導(dǎo)參觀了建功南里綠色社區(qū)試點(diǎn)。之后地球村配合北京市精神文明辦的工作，進(jìn)一步促成政府將創(chuàng)建綠色社區(qū)納入政府的工作議程。
廖曉義與她的地球村為環(huán)保做了許多工作。但是，資金上的困難一直沒有解決。資金緊張的問題一直困擾著她。“但還是有許多致力于環(huán)保的年輕人加入地球村，有海歸學(xué)子，也有窗體頂窗體底端公務(wù)員。他們放棄了優(yōu)越的生活，就是為了與地球村村民一道改變我們的生存環(huán)境。”對(duì)這些加入的青年，廖曉義覺得那是希望。雖然，困難重重，但她與地球村的青年人都在堅(jiān)持，因?yàn)榫G色奧運(yùn)與綠色生活一樣，是一面旗幟。
(選自2007年3月《中國青年》雜志，略有刪改)
《綠色奧運(yùn)是一面旗幟》閱讀題目
小題1:文段開頭部分詳細(xì)地介紹了廖曉義的獲獎(jiǎng)具體時(shí)間和獎(jiǎng)項(xiàng)，有何作用?(4分)
小題2:文章結(jié)尾說“綠色奧運(yùn)與綠色生活一樣，是一面旗幟”，如何理解這句話的意思?(6分)
小題3:請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀銖牧螘粤x和她的同伴們所進(jìn)行的事業(yè)中得到的啟發(fā)。(5分)
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小題1:參考答案要點(diǎn)：介紹人物背景。(2分)說明了廖曉義和她的同伴們所進(jìn)行的“地球村”工作的重要意義和巨大影響。(2分)
小題2:參考答案：綠色奧運(yùn)能創(chuàng)造一種生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展的人文環(huán)境，引起并帶動(dòng)全社會(huì)關(guān)注環(huán)保、自覺節(jié)約，自覺選擇“綠色生活”;(2分)綠色生活方式是污染控制的源頭防治，也是生態(tài)保護(hù)的治本之策，能使環(huán)保走進(jìn)生活，使公眾比較現(xiàn)實(shí)地參與環(huán)保。(2分)二者都像一面具有影響力和號(hào)召力的旗幟一樣，能引導(dǎo)全社會(huì)每一個(gè)人都投身環(huán)保。(1分)
小題3:參考答案：廖曉義和她的同伴們所進(jìn)行的事業(yè)啟發(fā)我們，環(huán)保與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，與我們生活的每一個(gè)方面息息相關(guān)，我們應(yīng)該改變對(duì)地球不負(fù)責(zé)任的生活方式，選擇對(duì)環(huán)境友好的生活方式，讓環(huán)保成為我們生活的一部分，這樣，中國的可持續(xù)發(fā)展才能全面實(shí)現(xiàn)。
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