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主教工作閱讀練習(xí)及答案

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  《主教工作》閱讀材料

  主教正彎下腰去,拾起一株被那籃子壓折的秋海棠,那是籃子從花壇落到地下把它壓折了的。主教聽到馬格洛大娘的叫聲,又站立起。

  馬格洛大娘一面嚷,眼睛卻落在園子的一角上,那兒還看得出越墻的痕跡。墻上的垛子也弄掉了一個。

  “您瞧!他是從那兒逃走的。他跳進(jìn)了車網(wǎng)巷!呀!可恥的東西!他偷了我們的銀器!”

  主教沉默了一會,隨后他張開那雙嚴(yán)肅的眼睛,柔聲向馬格洛大娘說:

  “首先,那些銀器難道真是我們的嗎?”

  馬格洛大娘不敢說下去了。又是一陣沉寂。隨后,主教繼續(xù)說:

  “馬格洛大娘,我占用那些銀器已經(jīng)很久了。那是屬于窮人的。那個人是什么人呢?當(dāng)然是個窮人了。”

  “真想不到!”馬格洛大娘一面走來走去,一面自言自語,“招待這樣一個人,并且讓他睡在自己的旁邊!幸而他只偷了一點(diǎn)東西!我的上帝!想想都使人寒毛直豎。”

  正在這時,有人敲門。

  “請進(jìn)。”主教說。

  門開了,一群狠巴巴的陌生人出現(xiàn)在門邊。三個人拿著另一個人的衣領(lǐng)。那三個人是警察,另一個就是冉阿讓。

  一個警察隊長,仿佛是率領(lǐng)那群人的,起先立在門邊。他進(jìn)來,行了個軍禮,向主教走去。

  “我的主教……”他說。

  冉阿讓先頭好像是垂頭喪氣的,聽了這稱呼,忽然抬起頭來,露出大吃一驚的神氣。

  “我的主教,”他低聲說,“那么,他不是本教堂的神甫了……”

  “不準(zhǔn)開口!”一個警察說,“這是主教先生。”

  但是卞福汝主教盡他的高年所允許的速度迎上去。

  “呀!您來了!”他望著冉阿讓大聲說,“我真高興看見您。怎么!那一對燭臺,我也送給您了,那和其余的東西一樣,都是銀的,您可以變賣二百法郎。您為什么沒有把那對燭臺和餐具一同帶去呢?”

  冉阿讓睜圓了眼睛,瞧著那位年高可敬的主教。他的面色,絕沒有一種人類文字可以表達(dá)得出來。

  “我的主教,”警察隊長說,“難道這人說的話是真的嗎?我們碰到了他。他走路的樣子好像是個想逃跑的人。我們就把他攔下來看看。他拿著這些銀器……”

  “他還向你們說過,”主教笑容可掬地岔著說,“這些銀器是一個神甫老頭兒給他的,他還在他家里宿了一夜。我知道這是怎么回事。你們又把他帶回到此地。對嗎?你們誤會了。”

  “既是這樣,”隊長說,“我們可以把他放走嗎?”

  “當(dāng)然。”主教回答說。

  警察釋放了冉阿讓,他向后退了幾步。

  “你們真讓我走嗎?”他說,仿佛是在夢中,字音也幾乎沒有吐清楚。

  “現(xiàn)在,”主教說,“您可以放心走了。呀!還有一件事,我的朋友,您再來時,不必走園里。您隨時都可以由街上的那扇門進(jìn)出。白天和夜里,它都只上一個活閂。”

  這時冉阿讓像是個要昏倒的人。

  主教走到他身邊,低聲向他說:

  “不要忘記,永遠(yuǎn)不要忘記您允諾過我,您用這些銀子是為了成為一個誠實(shí)的人。”

  冉阿讓絕對回憶不起他曾允諾過什么話,他呆著不能開口。主教說那些話是一字一字叮囑的,他又鄭重地說:“冉阿讓,我的兄弟,您現(xiàn)在已不是惡一方面的人了,您是在善的一面了。我贖的是您的靈魂,我希望能把它從黑暗的思想和自暴自棄的精神里救出來,交還給上帝。”

  (選自《悲慘世界》,李丹譯,有刪改

  《主教工作》閱讀題題目

  12. 請用簡明的語句概述故事的情節(jié)。(4分)

  13. 本文其他人物對塑造卞福汝主教的形象有什么作用?請具體分析。(6分)

  14. 警察釋放冉阿讓之后,為什么他“像是個要昏倒的人”?(4分)

  15. 請?zhí)骄勘疚慕Y(jié)尾主教所說話的內(nèi)涵及用意。(6分)

  《主教工作》閱讀題答案

  12. 被收留的冉阿讓偷了教堂里的銀器,卞福汝主教認(rèn)為銀器本屬于窮人不必追究,并在警察面前為冉阿讓開脫,努力用自己的言行感化冉阿讓。(這四個主要情節(jié)必須有,一個1分,少一個扣1分,如語句不簡明適當(dāng)扣分)

  13. 對比襯托(1分)。馬格洛大娘的憤憤不平(1分)、警察對冉阿讓的惡狠狠(1分)、冉阿讓震驚和失語(1分)都襯托出了卞福汝主教的仁慈寬容(2分)。

  14.冉阿讓剛從被指認(rèn)為小偷的高度緊張中松弛下來(2分),驚喜(悲喜)、愧疚(羞愧)、后悔,百感交集(2分)。

  15.內(nèi)涵:人人都是平等的;人人都有善的一面;任何靈魂都可以救贖(3分)。用意:肯定和鼓勵冉阿讓重新認(rèn)識自己、重新做人;溫暖和感化冉阿讓,使他看到心靈的高貴和前途的希望(一點(diǎn)1分,兩點(diǎn)3分)。


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