《口琴往事》閱讀材料

　?、莓?dāng)時(shí)，在柔和的月光下，與黑黝黝的山嶺相對(duì)，我隨心所欲地吹著口琴，我不懂音律，吹得也不成曲調(diào)。斷斷續(xù)續(xù)的琴聲在我家庭院回蕩一晚。母親說(shuō)我高興的得魔癥了，只有我自已知道，那是我在和口琴交流，我對(duì)它講我的生活，我的理想，我的悲傷與歡樂(lè)。我娓娓地說(shuō)，它輕輕地回答。

　?、薜诙?，我手口琴交還給了女老師，我對(duì)她說(shuō)，……女老師不說(shuō)話，緩緩舉起口琴，吹了一支曲子，是她坐在山坡上常吹的，我問(wèn)她曲子名，女老師說(shuō)是自己閑時(shí)編的，沒(méi)有名字。

　　《口琴往事》閱讀題題目

　　1.文章第1段在全文中的作用：

　　(1)________________

　　(2)________________

　　2.為什么一把小小的口琴，會(huì)使“我”眼中的老師“也因此變得溫柔美麗，成了我心中傾慕的偶像”?

　　3.試分析第3段中不能刪去的理由：

　　悄悄：_____________________

　　頭一次：_____________________

　　寧可：_____________________

　　4.第6段中省略號(hào)處是刪掉的一句話，根據(jù)上下文內(nèi)容，下面哪句更符合原意?應(yīng)選(　　)

　　A、我要掙錢，自己買把口琴。

　　B、村里的弟妹們還要靠它上音樂(lè)課。

　　C、謝謝您，您不能沒(méi)有口琴!

　　D、我要上縣中了，不能再吹口琴了。

　　《口琴往事》閱讀題答案

　　1.(1)交代了環(huán)境，點(diǎn)明了題意

　　(2)勾起了“我”沉積心底的往事，為下文展開作鋪墊

　　2.因?yàn)樯硖?ldquo;偏遠(yuǎn)小山村”的“我”對(duì)外面的一切感到新鮮好奇，教“我”的女老師擁有一把“神奇”的口琴，那美妙的琴聲使“我”充滿了美好的夢(mèng)想，因此女老師也就成了“我”心中“傾慕的偶像”

　　3.這些詞語(yǔ)都生動(dòng)地寫出“我”渴望得到一把口琴的心理過(guò)程。“悄悄”說(shuō)明我對(duì)美好夢(mèng)想的企求，但又不便于聲張的微妙心理　　“頭一次”提要求，說(shuō)明“我”很懂事，平時(shí)根本不向家里提出任何請(qǐng)求，又反襯出“我”對(duì)口琴的企盼　　“寧可”更突出了這種企盼的迫切心情。

　　看了“口琴往事閱讀練習(xí)及答案”