(3)變法者是否堅(jiān)決推行。

　　(4)啟示：改革要取得人民的支持，必須注意維護(hù)人民的利益;改革要有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)并堅(jiān)決推行。

　　2. (1)核心問(wèn)題：如何限制貴族專(zhuān)權(quán)，擴(kuò)人公民權(quán)利問(wèn)題。(緩和貴族和平民的矛盾) 解決：不斷擴(kuò)大公民權(quán)利：逐漸完善民主監(jiān)督保障機(jī)制。

　　(2)是原始的直接民主;具有較大的隨意性;可能導(dǎo)致權(quán)力的濫用。

　　(3)繼承了古代雅典民主政治的基本精神、程序和政治原則等;

　　借鑒了13世紀(jì)英國(guó)的議會(huì)制度。

　　第二十二練 參考答案

　　1.(1)同：都否定《左氏春秋》的真實(shí)性。

　　不同：康有為主張借用孔子權(quán)威實(shí)行變法;主張學(xué)習(xí)西方文化。

　　(2)體現(xiàn)：準(zhǔn)許臣民上書(shū)言事;準(zhǔn)許民間創(chuàng)辦報(bào)紙、學(xué)會(huì)。

　　(3)特點(diǎn)：康有為：將西方資本主義政治學(xué)說(shuō)和中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想相結(jié)合;

　　梁?jiǎn)⒊禾岢雒駲?quán)思想;

　　嚴(yán)復(fù)：用西方進(jìn)化論思想來(lái)闡述維新變法。

　　影響：闡明了變法主張，宣傳了變法思想;動(dòng)搖了君主專(zhuān)制;奠定了變法的理論基礎(chǔ)。

　　2.答案：(1)特點(diǎn)：民間辦學(xué);注重教育的通俗適用;偏重儒家傳統(tǒng)文化。

　　(2)不同：政痢主導(dǎo);重視近代科學(xué)技術(shù);重視外語(yǔ)教育;

　　(3)核心：忠君思想(或儒家忠孝思想)。

　　背景：1889年《日本帝國(guó)憲法》頒布，鞏固了日本近代天皇制度。

　　(4)(前者)理由：提高了日本國(guó)民的文化素養(yǎng);培養(yǎng)了大量人才。

　　(后者)理由：宣揚(yáng)忠君愛(ài)國(guó)和武士道精神，最終使日本因?qū)ν馇致詳U(kuò)張而戰(zhàn)敗;給日本人民以及東亞和平帶來(lái)了深重的災(zāi)難。

　　第二十三練 參考答案

　　1.(1)核心：仁。

　　影響：成為維護(hù)封建專(zhuān)制統(tǒng)治的工具。

　　(2)興辦私學(xué);有教無(wú)類(lèi)，打破貴族對(duì)文化的壟斷;修詩(shī)、書(shū)，訂禮、樂(lè)，贊易作春秋。

　　(3)原因：孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，儒家思想奠定中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)。

　　意義：有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　2.(1)尊敬但不盲從;體現(xiàn)了他追求真理的精神

　　批駁了柏拉圖理念先于物質(zhì)的唯心論;亞里士多德認(rèn)為自然界是真實(shí)的，沒(méi)有感覺(jué)就沒(méi)有知識(shí); 他還認(rèn)為柏拉圖的理想國(guó)的設(shè)想不符合實(shí)際。

　　第二十四練 參考答案

　　1.(1)原因：生活水平低(或政策有問(wèn)題)。

　　政策：實(shí)行改革開(kāi)放;在深圳設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)

　　(2)變化：從允許一部分人先富裕起來(lái)變?yōu)楦辉Ｒ院笕绾螌?shí)現(xiàn)公正公平的分配，防止兩極分化。

　　(3)特點(diǎn)：敢于創(chuàng)新(實(shí)驗(yàn));及時(shí)總結(jié)，不斷深化改革(或用改革來(lái)解決新問(wèn)題)。

　　(4)宗旨：提高人民生活水平(或?qū)崿F(xiàn)共同富裕)。

　　品質(zhì)：以民為本(或愛(ài)民、富民)。

　　2. 1)公職：大陸軍總司令。因素：個(gè)人的道德力量。

　　(2)國(guó)家權(quán)力實(shí)行三權(quán)分立。實(shí)行聯(lián)邦制。

　　(3)華盛頓：保障了美國(guó)民主制度的健康發(fā)展。

　　孫中山：改變了打天下就要坐天下(或竊權(quán)拈勢(shì))的傳統(tǒng)惡習(xí)，導(dǎo)致軍閥割據(jù)。

　　第二十五練 參考答案

　　1.D 2.D 3.A 4.A 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.D

　　11.(1)人本身 天賦人權(quán)

　　(2)中國(guó)人是“所有人中最有理性的人” 反對(duì)封建君主專(zhuān)制 啟蒙運(yùn)動(dòng)

　　(3)民主和科學(xué) 動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想，解放了人們的思想

　　(4)相互學(xué)習(xí)交流發(fā)展

　　12.(1)國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)的不同 馬歇爾計(jì)劃 北約

　　(2)歐洲的聯(lián)合 日本的崛起 不結(jié)盟運(yùn)動(dòng) 中國(guó)的振興

　　(3)多極化趨勢(shì)

　　(4)多極化趨勢(shì)加強(qiáng)