高一上期語文期末試題
高一上期語文期末試題
一、 現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分。)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
人生的四種境界
張世英
按照人的自我發(fā)展歷程、實現(xiàn)人生價值和精神自由的高低程度，人生境界可分為四個層次，即欲求境界、求知境界、道德境界和審美境界。
最低的境界為“欲求境界”。人生之初，在這種境界中只知道滿足個人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”稱之。當人有了自我意識以后，生活于越來越高級的境界時，此種最低境界仍潛存于人生之中?，F(xiàn)實中，也許沒有一個成人的精神境界會低級到唯有“食色”的欲求境界，而絲毫沒有一點高級境界。以欲求境界占人生主導地位的人是境界低下而“趣味低級”的人。
第二種境界為“求知境界”。在這一境界，自我作為主體，有了進一步認知作為客體之物的規(guī)律和秩序的要求。有了知識，掌握了規(guī)律，人的精神自由程度、人生的意義和價值就大大提升了一步。所以，求知境界不僅從心理學和自我發(fā)展的時間進程來看在欲求境界之后，而且從哲學和人生價值、自由之實現(xiàn)的角度來看，也顯然比欲求境界高一個層次。
第三種境界為“道德境界”。它和求知境界的出現(xiàn)幾乎同時發(fā)生，也許稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相對的意義。但從現(xiàn)實人生意義與價值的角度和實現(xiàn)精神自由的角度而言，則道德境界之高于求知境界，是不待言的。發(fā)展到這一水平的“自我”具有了責任感和義務感，這也意味著他有了自我選擇、自我決定的能力，把自己看作是命運的主人，而不是聽憑命運擺布的小卒。但個人的道德意識也有一個由淺入深的發(fā)展過程：當獨立的個體性自我尚未從所屬群體的“我們”中顯現(xiàn)出來時，其道德意識從“我們”出發(fā)，推及“我們”之外的他人。
人生的最高精神境界是“審美境界”。這是因為此時審美意識超越了求知境界的認識關系，它把對象融入自我之中，而達到情景交融的意境;審美意識也超越了求知境界和道德境界中的實踐關系。這樣，審美境界既超越了認識的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“應該”的限制，而成為超然于現(xiàn)實之外的自由境界。
在現(xiàn)實的人生中，這四種境界錯綜復雜地交織在一起。很難想象一個人只有其中一種境界而不摻雜其他境界，只不過現(xiàn)實的人，往往以某一種境界占主導地位，其他次之。于是我們才能在日常生活中區(qū)分出某人是低級境界、低級趣味的人，某人是高級境界、高級趣味的人，某人是以道德境界占主導地位的道德家，某人是以審美境界占主導地位的真正的詩人、真正的藝術家……
(節(jié)選自2009年12月31日《光明日報》，有刪改)
1.關于“人生境界”的理解，符合原文意思的一項是( )
A.它存在于人的自我發(fā)展歷程中，體現(xiàn)著實現(xiàn)人生價值和精神自由的高低程度。
B.它由四個層次組成，從幼年到成人，人的每一個時期都要經(jīng)歷這四個層次。
C.現(xiàn)實的人生中，它是一個整體，是由從低到高的四種境界錯綜復雜地交織在一起的。
D.每個人的人生境界表現(xiàn)錯綜復雜，不同層次的人生境界分別主導著人生的不同階段。
2.對“求知境界”與“道德境界”關系的表述，不符合原文意思的一項是( )
A.作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味著前者就一定比后者出現(xiàn)得晚。
B.達到了“求知境界”，人具備了知識，掌握了規(guī)律，為“道德境界”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。
C.責任感與義務感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。
D.“求知境界”雖也把“自我”作為主體，但這個“自我”卻不同于“道德境界”中的“自我”。
3.下列表述，符合原文意思的一項是( )
A.“欲求境界”是人生的最低境界，這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的。
B.“求知境界”中的“自我”已不再僅滿足于個人生存所必須的最低欲望，而對規(guī)律與秩序有了認知的要求。
C.“道德境界”中的人不再關注自我，而已經(jīng)有意識地把“我們”作為自我選擇、決定時的中心了。
D.“審美境界”是人生最高的精神境界，到了這一境界就能自由地超越并摒棄其他三種境界。
二、古詩文閱讀(39分)
(一)文言文閱讀，完成4~8題。(22分)
南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。秦時已并天下，略定楊越，置桂林、南海、象郡，以謫徙民，與越雜處十三歲。佗，秦時用為南海龍川令。至二世時，南海尉任囂病且死，召龍川令趙佗語曰：“聞陳勝等作亂，秦為無道，天下苦之，項羽、劉季、陳勝、吳廣等州郡各共興軍聚眾，虎爭天下，中國擾亂，未知所安，豪杰畔秦相立。南海僻遠，吾恐盜兵侵地至此，吾欲興兵絕新道，自備，待諸侯變，會病甚。且番禺負山險，阻南海，東西數(shù)千里，頗有中國人相輔，此亦一州之主也，可以立國?？ぶ虚L吏無足與言者，故召公告之。”即被佗書，行南海尉事。 囂死，佗即移檄告橫浦﹑陽山﹑湟溪關曰：“盜兵且至，急絕道聚兵自守!”因稍以法誅秦所置長吏，以其黨為假①守。秦已破滅，佗即擊并桂林﹑象郡，自立為南越武王。
高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅。漢十一年，遣陸賈因立佗為南越王，與剖符②通使，和集百越，毋為南邊患害，與長沙接境。
高后時，有司請禁南越關市鐵器。佗曰：“高帝立我通使物今高后聽讒臣別異蠻夷隔絕器物此必長沙王計也欲倚中國擊滅南越而并王之自為功也”于是佗乃自尊號為南越武帝，發(fā)兵攻長沙邊邑，敗數(shù)縣而去焉。高后遣隆慮侯灶往擊之。會暑濕，士卒大疫，兵不能踰嶺。歲余，高后崩，即罷兵。佗因此以兵威邊，財物賂遺閩越、西甌、駱，役屬焉，東西萬余里。乃乘黃屋左纛，稱制③，與中國侔④。(《史記·南越列傳》)
注：①假：代理。②剖符：皇帝分封諸侯用的符信。③稱制：自稱皇帝。④侔：相等。
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是：( )(3分)
A.郡中長吏無足與言者 足：值得
B.秦為無道，天下苦之 苦：痛苦
C.因稍以法誅秦所置長吏 稍：逐漸，漸漸
D.敗數(shù)縣而去焉 去：離開，離去
5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是：( )(3分)
A.南海尉任囂病且死 北山愚公者，年且九十
B.此亦一州之主也，可以立國 公之視孰與秦王?
C.為中國勞苦，故釋佗弗誅 天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往
D.佗因此以兵威邊 而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。
6.下列選項中，全部說明趙佗能夠“割據(jù)自立”的原因的一組是( )(3分)
?、偾貫闊o道，天下苦之 ②中國擾亂，未知所安
?、劭直I兵侵地至此 ④番禺負山險，阻南海
?、蓊H有中國人相輔 ⑥高后聽讒臣，別異蠻夷
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥
7.下面對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是：( )(3分)
A.秦二世時，趙佗擔任南?？埓h縣令，是任囂的下屬，后得到任囂的信任，代任南海郡尉的職務。
B.高后執(zhí)政時期，禁止趙佗在邊關設市進行鐵器貿(mào)易，并派大軍征討趙佗，攻占了趙佗的好幾座縣城。
C.漢高祖劉邦平定天下后，由于中原百姓困苦，無暇他顧，被迫封趙佗為南越王，以保持南方的安定。
D.高后駕崩后，趙佗用財物收買百越各部落，使他們歸附南越，進而擴展疆土，與漢朝天子分庭抗禮。
8.斷句和翻譯。 (10分)
(1)用“/”給下面一段話斷句。 (3分)
高 帝 立 我 通 使 物 今 高 后 聽 讒 臣 別 異 蠻 夷 隔 絕 器 物 此 必 長 沙 王 計 也 欲 倚 中 國 擊 滅 南 越 而 并 王 之 自 為 功 也
(2)翻譯下列句子。 (7分)
①吾恐盜兵侵地至此，吾欲興兵絕新道，自備，待諸侯變，會病甚。(4分)
譯文：
?、诟叩垡讯ㄌ煜?，為中國勞苦，故釋佗弗誅。(3分)
譯文：
(二)古詩詞鑒賞(9分)
9、閱讀下面的詩詞，然后回答問題。(9分)
山 行
杜牧
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
長 相 思
李煜
一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。
菊花開，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閑。
(1)兩首詩詞都寫到“楓葉”，兩者借助這一意象表達的情感是否相同?為什么?請簡要指出。(5分)
_______________________________________________________________
(2)請簡要分析李煜《長相思》的下片“菊花開，菊花殘”兩句在表情達意方面的作用。(4分)
______________________________________________________________
(三)名句默寫(8分)
10.補寫出下列句子中的空缺部分。(共8分，每句1分，有錯別字不得分。)
(1)、《望海潮》中描寫西湖勝景的三句詩是：__________________,____________________,______________________。
(2)《聲聲慢》中李清照用“梧桐”和“雨”的意象渲染內(nèi)心愁苦的三句詩是：
_________________________,__________________,_________________。
(3)《廉頗藺相如列傳》中藺相如用__________________,____________________________這兩句話來向其舍人說明他先公后私，不愿與廉頗爭名奪利的原因。
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。且只能做所選定大題內(nèi)的小題。不得選做另一大題內(nèi)的小題。多做按所答的第一大題評分。
三、文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)
琴聲中的玫瑰
?、黉撉偈菢菲髦械馁F族，彈鋼琴的人也應該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認為。
?、谛⊙┮慌墒缗疇睿喊兹箍羁睿裰感揲L，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚的旋律之中，遠離滾滾紅塵的紛擾喧器。
?、?ldquo;音樂不在譜子里，它在人心里。”看到小雪，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上，我常常能聽到如水的琴聲悠然的響起，時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。
?、苄⊙W琴的費用很貴，一小時30元。一個月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導教師的名字換成自己的，“這可是關系到你能否過級的大事。”那位評委語重心長地說。
?、菪⊙┑哪標⒌丶t了，咬著嘴唇低下了頭，細聲細語地說：“我回家和媽媽商量一下。”“你媽媽會明白的。”那位評委曖昧地笑了笑。
?、弈且煌恚⊙椀谋M是些單調(diào)枯燥的練習曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名地煩躁。
⑦小雪還是沒有把指導老師的名字改過來?？荚嚹翘?，那位評委一臉掩不住的惋惜：“她是很有希望過級的……”小雪的母親沒有說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉，告訴女兒，上臺演奏的時候要沉著、冷靜。
?、嘈⊙┥吓_的時候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風而舞，舞姿優(yōu)雅高貴;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變指導老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地搖了搖頭。
?、嵝⊙┖髞砀嬖V我，當她媽媽聽到要改指導教師姓名的事后，只是淡淡說了句：女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎?
⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又讓我想起了那句話——音樂不在譜子里，它在人心里。
(1).下面對文章的分析和鑒賞，錯誤的兩項是( )( )(5分)
A.小說的標題“琴聲中的玫瑰”中“玫瑰”與開篇“高貴而優(yōu)雅”相照應，主要是為了形象地說明小雪的琴聲是所有鋼琴聲中最好聽的。
B.第⑦段中母親沒說什么，輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉也暗示了母親拂去了滾滾紅塵中的污染，而且以這種從容不迫的動作做出表率，和后面婉言謝絕相照應。
C.文中兩處畫橫線處寫到琴聲，都運用了比喻、排比、通感、擬人的修辭手法，表現(xiàn)出了琴聲的清脆悅耳、細膩溫柔、婉轉多變和神奇美妙的特點。
D.小說兩次寫到“一陣小小的騷動”，這兩次“騷動”的原因不相同，第一次是因為小雪與眾不同的淑女形象，第二次是因為小雪不同凡響的琴藝。
E.小說語言優(yōu)美生動;結尾小雪沒有通過考級，可以說出乎意料又在情理之中，含蓄地表明了作者對社會的陰暗面的批判，引人深思。
(2)小說多次提及或描寫音樂，請歸納說出它們的作用分別是什么。(6分)
(3)請舉例分析說明小雪是怎樣的一個人?(6分)
(4)請從音樂藝術、小雪及其母親三個角度，結合自己的認識，談談你從小說中得到怎樣的啟示呢?(8分)
四、實用類文本閱讀(25分)
12、閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。
莫言——不倦的探索者
楊鷗
獲得諾貝爾文學獎的作家莫言，又一次成為公眾關注的焦點。莫言在接受媒體采訪時說：“聽到獲獎的消息，我很高興。但是我覺得獲獎并不能代表什么，我認為中國有很多優(yōu)秀作家，他們的優(yōu)秀作品也可以被世界所認可。接下來我還是會將大部分精力放在新作品的創(chuàng)作上。”
作品必須寫出自己的特色
瑞典文學院常任秘書彼得·恩隆德說莫言的“魔幻現(xiàn)實主義融合了民間故事、歷史與當代社會”。瑞典文學院還認為，“從歷史和社會的視角，莫言用現(xiàn)實和夢幻的融合在作品中創(chuàng)造了一個令人聯(lián)想的感觀世界”。莫言自上世紀八十年代以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復雜情感，寫的是一出出發(fā)生在山東高密東北鄉(xiāng)的“傳奇”?！都t高粱》被稱為是一部具有開拓意義的作品，從《紅高粱家族》到《豐乳肥臀》《檀香刑》《生死疲勞》，再到獲得茅盾文學獎的《蛙》，奠言的作品在主體意向非常充分的視角下展現(xiàn)鄉(xiāng)土中國的歷史和命運。莫言說：“我一直在寫作形式上進行探索和創(chuàng)新，力戒重復，從某種意義上說，作家重復自己比抄襲別人更可恥。”
莫言回顧自己的寫作生涯稱：“我并非什么了不起的文學天才。和大多數(shù)普通文學愛好者一樣，我的文學之路也是從閱讀和模仿開始的。”他說：“我從1976年當兵正式開始寫作，最初都是模仿外國作家的小說。1981年5月，我的小說終于在雜志上第一次發(fā)表，這篇小說就受到了茨威格《一個陌生女人的來信》的影響。”莫言還承認自己受過?？思{、馬爾克斯的影響。
待到寫作日趨成熟之后，莫言逐步意識到作品必須寫出自己的特色，不能一味跟著西方走，最后還是要回到追求民族化寫作上?！短聪阈獭贰渡榔凇泛汀锻堋肪褪悄栽谔剿鱾€性寫作和民族化寫作過程中的產(chǎn)物。
故鄉(xiāng)不局限于這片鄉(xiāng)土
莫言小說中的很多故事都發(fā)生在故鄉(xiāng)高密。獲獎后莫言表達了對故鄉(xiāng)的一往情深：“我的故鄉(xiāng)和我的文學是密切相關的。高密有泥塑、剪紙、撲灰年畫、茂腔等民間藝術。我從小耳濡目染這些文化元素，當我拿起筆來進行文學創(chuàng)作的時候，這些民間文化元素就不可避免地進入了我的小說，也影響甚至決定了我的作品的藝術風格。”
莫言談到，對于一個作家來講，故鄉(xiāng)是很重要的。1984年上軍藝以前，找不到素材來寫作，很多時間就是下去體驗生活，千方百計找能夠讓自己感動的故事。到了《透明的紅蘿卜》階段之后，一想到過去，想到了童年，就想到了故鄉(xiāng)的生活，感覺好像一條河流的閘門被打開，活水源源不斷而來。故鄉(xiāng)情結、故鄉(xiāng)記憶毫無疑問是一個作家的寶庫。
現(xiàn)在莫言對小說中的故鄉(xiāng)有了新的理解：小說都講究有故事和典型人物，但寫了30年，故事也都寫的差不多了，漸漸地你就會有一種能力了，把別人的故事變成你自己的了，無論是國內(nèi)的，還是國外的，都一樣。就像我寫高密縣，但已經(jīng)不僅僅是局限于這片鄉(xiāng)土了，它可以作為一種風景，發(fā)生在美國的、日本的故事我都可以拿過來用，讓它變成發(fā)生在高密縣，所以鄉(xiāng)土也就開闊了。
越是經(jīng)典越耐得住重讀
《紐約時報》著名書評人M.Yhomaslnge在《史詩般的小說，一流的中國作家》中說：“莫言是世界級的作家，可能是魯迅、老舍以來最有前途的中國作家。”對此，莫言表示，“很多書出版時要引用這段話的時候，我就持反對意見。我覺得抬得太高了，魯迅、老舍是兩座難以逾越的高峰。我認為衡量一個作家才華最重要的標準，就是看一個作家有沒有創(chuàng)造一種獨特的文體，而魯迅、老舍都是創(chuàng)造了一種獨特文體的作家。魯迅的文體再放50年依然不會過時，老舍的文體中對北京方言、土語的改造，依然是了不起的。他們的才華是難以超越的。”
莫言作品的語言有自己獨特的個性。他的小說語言，評論家季紅真在上世紀80年代中期曾有分析。首先是大量的民間口語進入語言;其次是通過在傳統(tǒng)的經(jīng)典典籍《三國演義》和文言文以及翻譯小說中找來的東西以及從民間戲曲學來的東西。
談到閱讀，莫言說，現(xiàn)在的書太多了，但是他基本只讀經(jīng)典。“比如說中國幾部古典小說，比如說魯迅、托爾斯泰的作品，我覺得這些書實際上就足夠了。我覺得越是經(jīng)典的書越耐得住重讀。”
(選自《人民日報·海外版》2012年10月13日，有刪改)
(1)下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括。最恰當?shù)膬身検? )( )(5分)
A.對于獲得諾貝爾文學獎，莫言感到非常高興，但是他又認為獲獎并不能代表什么，因為中國還有很多優(yōu)秀作家的作品沒有被世界所認可。
B.從閱讀和模仿開始，在寫作形式上不斷進行探索和創(chuàng)新，待到寫作日趨成熟之后，再追求個性化寫作，這是普通文學愛好者的必由之路。
C.莫言對故鄉(xiāng)的感情是深厚的，而且對故鄉(xiāng)和文學有了新的理解，他不僅僅局限于高密縣這片鄉(xiāng)土，而是要把寫作內(nèi)容擴展到國內(nèi)、國外。
D.國外有位評論家說：莫言是魯迅、老舍以來最有前途的中國作家，也是世界級的作家，莫言反對這個說法，表現(xiàn)了他崇高的精神境界。
E.本文多處引用了莫言的原話和他人對莫言的評價，內(nèi)容豐富，客觀真實，富有感染力，也有助于讀者全面了解莫言作品的主要特色和影響。
(2)根據(jù)文意，請簡要分析莫言作品的主要特點。(6分)
(3)作為作家，莫言有哪些優(yōu)秀的品格?請簡要分析概括。(6分)
(4)莫言成為首位獲得諾貝爾文學獎的中國本土作家，原因有很多，請你就“閱讀與寫作”“故鄉(xiāng)與文學”“民族與個性”三方面的理解，任選—個方面，結合全文，談談你的觀點和理由。(8分)
第II卷 表達題(77分)
五、語言文字運用(17分)
13.下列各項中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.我們共和國的締造者草擬憲法和獨立宣言時，曾以氣壯山河的詞句向每一個美國人許下了諾言，他們承諾給予所有的人以不可剝奪的生存、自由和追求幸福的權利。
B.但是馬克思在他所研究的每一個領域，甚至在數(shù)學領域，都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是淺嘗輒止。
C.然而，一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，一看到用以關押被判處絞刑的死囚的牢房時，他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖。
D.隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風神瀟灑，瞻前顧后，光芒四射，這就是梁任公先生。
14.下列各項中，沒有語病的一項是( )(3分)
A.在廣州亞運會開幕式上，讓有“小蠻腰”之稱的廣州塔成了海內(nèi)外各大媒體關注的焦點，它的美麗身姿給大家留下了深刻的印象。
B.改善民生是我國經(jīng)濟發(fā)展的根本目的，我們只有著力保障和改善民生，才能使經(jīng)濟發(fā)展有持久的動力，使社會進步有牢固的基礎，使國家長治久安。
C.2010年7月16日，法國格勒諾布爾市發(fā)生了騷亂，據(jù)警方統(tǒng)計，騷亂人群燒毀民房、商鋪908家，直接經(jīng)濟損失近2億歐元以上。
D.我國政府正準備有步驟、有計劃地解決農(nóng)民工在城鎮(zhèn)的就業(yè)和生活問題，逐步實現(xiàn)農(nóng)民工在勞動報酬、子女就學、公共衛(wèi)生以及社會保障方面與城鎮(zhèn)居民享有同等待遇。
15.將下面的句子組合成一段連貫的話，最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)
?、訇柟庖驑渲Χ@得晶瑩
②高 高矮矮的枝條，紛紛向陽光伸出眷戀的手臂?、蹣渲σ蜿柟舛@得玲瓏
?、芫G樹和陽光，達到了和諧
⑤陽光，一覽無余地披在綠樹的身上
A、⑤②①③④ B、⑤①③②④
C、④②③①⑤ D、④②③⑤①
16. 某中學對該校300名高一學生采用無記名投票的方式，就“2004年感動中國人物評選”和“超級女聲”兩大電視節(jié)目進行調(diào)查，統(tǒng)計結果如下：
以上調(diào)查結果說明了什么問題?請簡要回答。(不超過30個字)(2分)
17. 在下面橫線上填上適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。(3分)
大江東去，驚濤拍岸，是一道風景; ， ，是一道風景; ， ，是一道風景?？墒?，你可知道，聰明的你也是一道風景;雖然你沒有大江東去的雄渾，沒有春風裁柳的多情，沒有小荷初露的恬美，但是你有青春的活力， ， 。
18、請從下面這則寓言中提取一個符合寓意的觀點。(3分)
某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔。”馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉!我怎么這樣不幸?不僅馱上了這全部的貨物，還加上了這張皮!”
觀點：
六、作文(60分)
19、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
美國《幸福》雜志曾在征答欄中刊登過這樣一個題目：假如讓你重新選擇，你做什么?一位軍界要人的回答是去鄉(xiāng)間開一個雜貨鋪;一位女部長的答案是到哥斯達黎加的海濱經(jīng)營一個小旅館;一位的愿望是改行當攝影記者;一位勞動部長想做一家飲料公司的經(jīng)理。幾位商人的回答最離奇，一位想變成女人，一位想成為一條狗。更有甚者，想退居山野化為植物。其間，也有一般百姓的回答，想做總統(tǒng)的，想做外交官的，想做面包師的，應有盡有。但是，很少有人想做現(xiàn)在的自己。
對此，我的感覺只能是：熟悉的地方?jīng)]有風景。請以“人生的風景”為話題寫一篇作文。
要求：
?、帕⒁庾远?。
?、莆捏w不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開想象等。
?、穷}目自擬。
?、炔簧儆?00字。