2. 議論文三要素：論點、論據(jù)、論證

3. 比喻三要素：本體、喻體、喻詞

4. 記敘文六要素(五W+H)：何時、何地、何人、何因、何過、何果

5. 律詩四條件：八句四聯(lián)、偶尾同韻、中聯(lián)對偶、平聲合調(diào)

6. 五種表達方式：敘述、議論、抒情、說明、描寫

7. 六種說明文說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義

8. 三種說明文說明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)

9. 三大說明文說明順序：按時間順序、按空間順序、按邏輯順序

10. 兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：提出問題---分析問題---解決問題&提出觀點---論證觀點---總結(jié)觀點

11. 六種議論文論證方法：舉例法、對比法、喻證法、歸謬法

12. 八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、反復、對偶

13. 四種人物描寫方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫

14. 七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、動補短語、介賓短語、的字短語

15. 六種句子成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語

16. 十二詞類：名動形、數(shù)量代、副介連、助嘆擬

17. 三種記敘方法：順敘、倒敘、插敘

18. 三種省略號作用：表引文內(nèi)容省略、表列舉事項省略、表說話中斷延長

19. 四種波折號作用：表解釋說明前文、表后文跳躍轉(zhuǎn)折、表聲音中斷延長、表時地數(shù)起止

20. 四種引號作用：表引用實際內(nèi)容、表諷刺反語、表特定謂語

二、語文學法歸類

1、課文預習六步法：查注生詞，掃清三字;朗讀課文，感知內(nèi)容;了解作者，把握背景;標明段序，分清結(jié)構(gòu);畫關(guān)鍵句，體會作用;簡寫主旨，歸納特色。

2、賞詩三步法：知人論世、譯析字面、闡明主旨。

3、劃分文章結(jié)構(gòu)四法：依據(jù)表達方式、找尋明暗線索、依據(jù)時空順序、依據(jù)邏輯順序。

4、分析八種關(guān)鍵句作用：點明題目，引起下文;點明中心，亮出主旨;設置懸念，引發(fā)興趣;承上啟下，自然銜接;前后照應，和諧統(tǒng)一;側(cè)面烘托，間接映襯;后文鋪墊，埋下伏筆;增強語言，突出特征。

5、辨別七類文章寫法：對比寫法、象征寫法、烘托寫法、以小見大寫法、先揚后抑寫法、虛實結(jié)合寫法、夾敘夾議寫法。

三、易錯成語50例

1、安步當車：古代稱人能安貧守賤。現(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。

2、安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。

3、篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)作的艱苦。

4、杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟于事。

5、別無長物：沒有多余的東西，形容窮困或簡樸。

6、不孚眾望：不能使群眾信服。

7、不為已甚：指對別人的責備或處罰適可而止。

8、不落窠臼：比喻有獨創(chuàng)風格，不落舊套。

9、不容置喙：不容別人插嘴。

10、不塞不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。

11、不以為然：不認為是對的，含有輕視之意。

12、不以為意： 不放在心上，不加注意。

13、不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。

14、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。

15、分庭抗禮：現(xiàn)在用來比喻平起平坐，互相對立。

16、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學作品)

17、管窺蠡測：比喻對事物的觀察和了解很狹隘、很片面。

18、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。

19、怙惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。

20、諱莫如深：隱瞞的再沒有比它更深的了。

21、濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

22、集腋成裘：積少可以成多。

23、間不容發(fā)：距離極近，中間不能放一根頭發(fā)，比喻情勢危急到了極點。

24、見微知著：見到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢。

25、江河日下：比喻情況一天天壞下去。

26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。

27、開門揖盜：比喻引進壞人，自招禍患。

28、梁上君子：代稱竊賊。

29、屢試不爽：屢次實驗沒有差錯。

30、鱗次櫛比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齊。

31、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴格執(zhí)行法令。

32、披肝瀝膽：比喻真心相見，傾吐心里話。

33、期期艾艾：形容口吃。

34、如數(shù)家珍：比喻對所講的事情十分熟悉。

35、三緘其口：形容說話過分謹慎，不敢或不肯開口。

36、三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。

37、色厲內(nèi)荏：外表強硬，內(nèi)心空虛。

38、尸位素餐：空站著職位，不做事而白吃飯。

39、拾人牙慧：拾取人家只言片語當作自己的話。

40、石破天驚：多用來比喻文章議論新奇驚人。

41、彈冠相慶：指一人當了官或升官，他的同伙也相互慶賀有官可做。

42、桃李不言，下自成蹊：比喻只要為人真誠，忠實，為人品德高尚就自然受到人們的尊重和景仰。

43、為淵驅(qū)魚、為叢驅(qū)雀：比喻不善于團結(jié)或籠絡人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。

44、文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。

45、五風十雨：形容風調(diào)雨順。

46、宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容勤于政務。

47、烜赫一時：在一個時期內(nèi)，名聲威勢很盛。

48、虛與委蛇：對人虛情假意，敷衍應酬。

49、一傅眾咻：一人教，眾多的人干擾。

50、余能可賈：還有力量沒有用完。

學好高中語文成績的方法

1.語文基礎知識盡量不丟分

高中語文選擇題部分有很多字詞類的基礎知識，這也是同學們失分率較高的一塊，為了避免該類題型丟分，大家需要把所有字詞、成語、病句等專題做系統(tǒng)梳理復習，統(tǒng)一背誦，區(qū)分易混知識點。

基礎題如果不能得滿分，語文試卷分數(shù)不會太高，所以大家要有分分必爭的原則，簡單題目必得分，難題盡量多得分。

2.閱讀題目回歸原文

高中語文閱讀一般都是根據(jù)原文就能找到答案，所以大家做閱讀時，都要回歸到原文中去，按圖索驥。一般出題的順序都是按文章段落先后進行的，按順序就能找到每道題目的答案。

閱讀題可以先讀問題，對問題做標記，然后讀文章，找答案，對原文做標記，最后整理答案要點。對于找不到答案的題目，可以自由發(fā)揮，但也要盡量圍繞文章中心進行。

提高語文成績有哪些技巧

1.把握好基礎

到了高三之后很多的同學一定知道，基礎不好學生都不好學，語文雖然不是那么難，但是也不例外，只要基礎差就很難跟上老師的步伐，所以學好語文的基礎是最重要的，表示，語文涉及到的東西太多，知識太過于零散，導致我們很茫然?；A部分中，課內(nèi)古詩文都只能靠平時的死記硬背，還有課外文言文需要多做題，多理解。可以向老師尋求參考書來做，小編推薦可以將高考的一模二模卷，整理成冊的，對提高語文很有幫助。

2.摸透語文考點

在高考的戰(zhàn)場上，語文科目的考察主要是考察同學們兩個能力，那就是思維能力和表達能力，表示落實到落實到試題則是現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀，目標側(cè)重考查學生聯(lián)系上下文語境準確把握個別詞句意思，概括、篩選段落、全文主要或者核心信息能力。閱讀能力重在概括歸納，理解能力重在演繹推理。雖然兩種能力往往密不可分。表達能力就是指聯(lián)系給定材料，如何熟練運用漢語、漢字流暢表述個人對人生社會的新看法和新見解。

如何學好高中語文

1.掌握基礎知識

高中語文在高考的時候主要的考點就是平常背誦的古詩和閱讀、作文等，其實只要認真的背誦喝長積累知識點就能掌握好語文，不是同學想的那么煩躁，在很多的同學的眼里，語文可能是一門最不值得復習的學習，因為似乎無論自己自己多么努力，成績提高都不會很明顯。因為在語文考試中，最零散、最不好掌握的就是基礎知識了。這部分既包含了拼音、成語、文學常識等需要記憶的內(nèi)容，也包括語病、連貫和仿寫等需要深刻理解、掌握并能熟練運用的技能。應該說，想在這些方面都不失分，還真是件不容易的事情。所以說基礎知識對于語文考試來說很重要。

2.琢磨語文考點

占分的題目就是文言文，高中語文中的文言文確實讓人很頭疼，但是想要在語文考試中拿到高分，沒有捷徑可走，該背的實詞、虛詞、固定句式的意思還是要背，背的多了，自然寫起來就順手了，再結(jié)合上下文，也就可以了。

高中語文如何拿高分

科技文閱讀

考察的是對文章的理解!這類題可以說是送分的題，也可以說是很多學生丟分的題。說它送分，是因為基本不牽扯什么思考性的東西，在原文中都能找到答案;說它失分，是因為它主要考察學生的細心程度，稍不注意就會失分，而大部分的學生多多少少都有粗心的毛病!這個題的做題技巧就是，完全尊重原文，回歸原文，另外可以總結(jié)一些規(guī)律，比如那些迷惑你的選項一般是什么問題，是無中生有，還是范圍擴大，或者是過度猜測!

文言文閱讀

一個是考察的對文言詞匯的積累，主要還是考察的閱讀能力!考題的類型基本上就是那幾個題型，選擇題一般通過排除法，就能排出兩個，剩下的兩個在回歸原文，反復地多讀幾遍!翻譯題是很多人的攔路虎，只不過是自己嚇自己罷了。先按照字面的意思翻譯，然后再根據(jù)自己對全文的理解進行調(diào)整!

名篇名句

這個考察的純粹的積累性的，要想拿下這個分數(shù)，就要把老師所列出的名言名句全部記下來，這個沒什么太多的技巧。不過在記憶老師所列出的名句的時候，可以應用快速記憶等方法來記憶!