當今物理學和科學技術(shù)的關(guān)系兩種模式并存，相互交叉，相互促進“沒有昨日的基礎(chǔ)科學就沒有今日的技術(shù)革命”。例如：核能的利用、激光器的產(chǎn)生、層析成像技術(shù)(CT)、超導電子技術(shù)、粒子散射實驗、X 射線的發(fā)現(xiàn)、受激輻射理論、低溫超導微觀理論、電子計算機的誕生。幾乎所有的重大新(高)技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)立，事先都在物理學中經(jīng)過長期的醞釀。今天學習啦小編要與大家分享的是高中學習：三個物理小實驗，具體內(nèi)容如下，歡迎參考閱讀!

　　實驗一：水滿不溢

　　規(guī)則：在桌上放一個玻璃杯在孩子面前注入清水至杯口，問孩子能投幾個硬幣，水會溢出來，之后向里面投硬幣，來檢驗孩子的說法是否正確。

　　工具：普通水杯一只，一角硬幣若干個，清水。

　　表演：準備好上述材料后，和孩子一起輕輕把一角硬幣從杯口邊滑進杯子中，看水是否溢出，然后放第二枚，第三枚，……原來可以放進二十枚、三十枚，甚至超過四十枚!(如果你的手夠穩(wěn)定，可能會放進更多。)

　　現(xiàn)象解釋：這種現(xiàn)象可以用表面張力來解釋，任何一種液體表面都有一種張力，使得液體看上去表面有一層彈性“表皮”，當我們把硬幣投進杯子里時，水的“表皮”會微微拱起，也就是說這種“表皮”能承受一定壓力，因此當我們向杯子里多放幾個硬幣時，它也不會爆破，水也就不會流出來了。

　　實驗二：吸管也能打孔

　　規(guī)則：給孩子一個土豆和一根吸管(吸管不能太軟)，在不用其它工具的情況下，讓孩子試著給土豆打個洞，看孩子能不能做到。待他表演結(jié)束后，很可能會告訴你“不”，這時你可以大顯身手，給他來個簡單的表演，推翻他的答案。

　　工具：土豆一個，吸管一根。

　　做法： 吸管垂直對準土豆，拇指按著吸管的頂部，快速地插下去，吸管便可以插入土豆內(nèi)，如果你用力夠的話，吸管甚至可以穿透土豆，在管內(nèi)形成一條圓柱形的薯條呢。

　　現(xiàn)象解釋：當你把吸管的頂端蓋著，并將它向下迅速插入土豆時，吸管會因為里面充滿了空氣而變得堅硬，這樣就會很容易插入土豆甚至插穿土豆。

　　實驗三：郵票不見了

　　規(guī)則：你把郵票壓在盛有水的杯子底下，在杯子上蓋上一只不透明的盤子，讓孩子在不挪動盤子和杯子的情況下，看他能不能看到郵票。

　　工具：普通玻璃杯一個，盤子一只，水，用過的郵票(或帶有圖片的小紙片也可)一張。

　　方法：首先往玻璃杯里灌入大約其體積四分三的水，并把郵票放在桌子上，之后把玻璃杯放在郵票上，用盤子蓋住杯口，如圖示，讓孩子繞著杯子從不同的角度上觀察。哈哈，他看不到郵票了。

　　現(xiàn)象解釋：這個現(xiàn)象可以用光的折射來解釋，折射是光束從某一透明物質(zhì)進入另一種物質(zhì)時，由于兩種物質(zhì)的密度不同，光行走的速度會改變，光的方向便會轉(zhuǎn)變或彎曲，甚至被完全反射。當光束從杯底的郵票位置向上折射時，光線先后經(jīng)過玻璃、水、空氣，到達盤子，而被盤子遮蓋。于是，無論從什么角度都觀察不到郵票。

　　歡迎來這里走過的小朋友，也動手操