九年級上學(xué)期的物理學(xué)習(xí)至關(guān)重要，這一年既要學(xué)習(xí)新的物理知識與技能，又要復(fù)習(xí)、鞏固、綜合以前所學(xué)習(xí)的物理知識，掌握方法，提高能力。以下就是小編要與大家分享的：九年級物理學(xué)習(xí)方法，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　九年級物理學(xué)習(xí)方法一

　　首先抓基本知識。書本內(nèi)容要完整地復(fù)習(xí)一遍。課本上的基本內(nèi)容，例如應(yīng)知應(yīng)會的物理概念、原理、定律、規(guī)律等，應(yīng)牢固掌握。

　　第二，抓實(shí)驗(yàn)。中考指導(dǎo)書依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，寫明了要考查學(xué)生科學(xué)探究的能力。能正確使用各種測量儀器。對實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)和可能出現(xiàn)的故障等等也要心中有數(shù)。

　　第三，抓做題。用好中考指導(dǎo)書。

　　第四，抓規(guī)范。這包括作圖要規(guī)范、解計(jì)算題步驟也要規(guī)范等。

　　總之在學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。做到“四不要”：不要因?yàn)轭}目冗長而厭煩;不要被修飾詞語所迷惑;不要被未見過的題型所嚇倒;不要因題目看似容易而粗心大意。

　　要學(xué)好任何一門課程，都要有適合自己的、良好的學(xué)習(xí)方法，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能做到有的放矢，只有這樣才會得到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

　　九年級物理學(xué)習(xí)方法二

　　九年級上學(xué)期的物理學(xué)習(xí)至關(guān)重要，這一年既要學(xué)習(xí)新的物理知識與技能，又要復(fù)習(xí)、鞏固、綜合以前所學(xué)習(xí)的物理知識，掌握方法，提高能力。進(jìn)行得順利的話，就為中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)得不好就會嚴(yán)重影響中考的成績?，F(xiàn)為同學(xué)們總結(jié)幾條物理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法。

　　一、注重課堂基礎(chǔ)知識的理解和掌握。

　　九年級上學(xué)期的物理主要學(xué)的是電學(xué)相關(guān)知識。電學(xué)學(xué)習(xí)過程中有三個(gè)地方最難理解，也最影響后面知識的銜接。第一個(gè)是畫電路圖和連接實(shí)物圖，這個(gè)地方要注意學(xué)習(xí)的順序，首先我們要保證能看懂圖，也就是能區(qū)分出來串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)和短路，再去嘗試畫圖，不會畫圖的原因往往是因?yàn)榭床欢畧D，就去畫圖。第二個(gè)是歐姆定律，電路中物理量之間的關(guān)系需要通過歐姆定律去計(jì)算、判斷大小，也是電學(xué)最重要的公式，是后面學(xué)習(xí)好電功率的基礎(chǔ)。第三個(gè)是電學(xué)實(shí)驗(yàn)，電學(xué)實(shí)驗(yàn)重視操作、讀數(shù)、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、得出結(jié)論和實(shí)驗(yàn)評估，與力學(xué)實(shí)驗(yàn)有類似的流程，其中細(xì)節(jié)非常多，平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們需要多觀察、多記錄、多與同學(xué)討論，做題時(shí)方可在頭腦中清晰的再現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟。

　　電學(xué)在中考中占比最大的是電學(xué)實(shí)驗(yàn)和電學(xué)綜合計(jì)算。電學(xué)綜合計(jì)算更聯(lián)系實(shí)際，在平時(shí)的練習(xí)中，同學(xué)們要多留意教材中實(shí)際問題的理解，課下多多練習(xí)需要分析問題的綜合題，但也不用過度擔(dān)心，實(shí)際問題的數(shù)學(xué)計(jì)算都會很簡單。

　　二、培養(yǎng)對物理實(shí)驗(yàn)的初步探究能力，并能做出簡單的評估。

　　物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)物理要注重科學(xué)探究的過程，對于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結(jié)果做出適當(dāng)?shù)脑u估。除了學(xué)習(xí)物理知識，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，如：轉(zhuǎn)化法，控制變量法，對比法，理想實(shí)驗(yàn)推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。

　　三、強(qiáng)化課后相關(guān)物理知識的練習(xí)，通過做題鞏固提高。

　　課外適當(dāng)做一些補(bǔ)充練習(xí)是消化、鞏固所學(xué)知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養(yǎng)、提高審題能力。

　　四、期末根據(jù)自己的時(shí)間和對知識的掌握程度調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度。

　　由于九年級學(xué)生馬上面臨中考，時(shí)間緊張，如遇到學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，不能耗費(fèi)大量時(shí)間去解決難題，應(yīng)做好標(biāo)記，跟同學(xué)討論，最好請老師幫忙解答，注重理解過程，掌握方法。

　　五、歸納概括、前后串聯(lián)，形成綜合能力。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對所學(xué)的知識進(jìn)行必要的歸納總結(jié)，并將新學(xué)的知識和前面學(xué)過的內(nèi)容聯(lián)系起來，注意它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，做到前后貫通。如學(xué)習(xí)功率的概念時(shí)可以對照已經(jīng)學(xué)過的速度概念進(jìn)行綜合思考。

　　六、規(guī)范解答，注意細(xì)節(jié)。

　　“規(guī)范”在考試中主要體現(xiàn)在簡答題、作圖題、計(jì)算題中。歷年中考中，因解答不規(guī)范而失分的情況屢見不鮮。

　　總之，面臨中考壓力的九年級學(xué)生，應(yīng)及早進(jìn)入迎接中考復(fù)習(xí)的狀態(tài)，課上打好基礎(chǔ)，課下善于利用時(shí)間復(fù)習(xí)，及時(shí)歸納總結(jié)，注重細(xì)節(jié)，有問題及時(shí)解決，集中精力迎接寒假前期末考試，進(jìn)而為中考的來臨做好準(zhǔn)備。