電影電視可以幫助我們得到直觀印象，猶如身臨其境，獲得深刻的感性認識。例如講澳大利亞的袋鼠和苔原帶的馴鹿，引導學生回憶電視放映動物世界結(jié)束的鏡頭，學生對這兩種動物的印象很深刻，從而幫助學生理解和記憶課文。提醒學生看電視要多看《世界各地》、《祖國各地》、《兄弟民族》、《話說長江》、《話說運河》，以增長地理旅行知識和見聞。講課時，結(jié)合課文引導學生回憶有關(guān)鏡頭，效果較好。

　　12、熟讀法

　　對字數(shù)較多的地名，引導學生反復讀幾遍。如斯堪的納維亞山脈，狄那里克阿爾卑斯山脈，布宜諾斯艾利斯，馬格尼托哥爾斯克等，讀熟了就很順口，從而記得牢。

　　13、數(shù)字法

　　有的地理事物偶爾有數(shù)字上的巧合，可總結(jié)出數(shù)字規(guī)律。如講南亞地區(qū)，總結(jié)出該地區(qū)有三個“三”：三種地形(北部是山地，中部是恒河、印度河平原，南部是德干高原);三大河流(印度河、恒河、布拉馬普特拉河);三種氣候(熱帶雨林、熱帶季風、熱帶沙漠)。在講東非國家時，總結(jié)它有三亞(埃塞俄比亞，肯尼亞，坦桑尼亞)：兩布(吉布提、布隆迪);兩達(烏干達、盧旺達)，東非的九個國家中已經(jīng)記住了七個;剩下的索馬里，塞舌爾也就好記了。地理課中有些數(shù)字與學生熟悉的事物巧合。如地球的表面積是5.1億平方公里，這個數(shù)字恰好同“五一”國際勞動節(jié)一致，但必須向?qū)W生強調(diào)應注意地理事物的單位。再如講黃河的長度是5，400公里，這個數(shù)字與“五•四”運動的數(shù)字巧合。

　　高中地理課本中涉及數(shù)據(jù)很多，教學中若照本宣科，聽起來就十分枯燥。怎樣把它講得有味，活躍課堂氣氛，起到較好的教學效果呢?可采取以下處理方法：