自考大學(xué)語文統(tǒng)考試題及答案(2)
26.他植者則不然：根拳而土易。(《種樹郭橐駝傳》)
拳：屈曲，不舒展。土易：指換上了新土。
27.詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。(《馬伶?zhèn)鳌?
易衣：換衣裳，指脫下戲裝，換上便服。
遁：逃走。
28.哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。(《前赤壁賦》)
須臾：極短的時(shí)間，片刻。
29.不舟不車，不衫不幘(zé)。(《西湖七月半》)
不舟不車：不坐船不乘車。
不衫不幘：不穿長(zhǎng)衫，不戴頭巾。形容衣冠不整，不修邊幅。
幘：頭巾。
30.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。(《長(zhǎng)恨歌》)
闌干：縱橫交錯(cuò)的樣子。這里形容淚痕滿面。
31.來歸相怨怒，但坐觀羅敷。(《陌上桑》)
但：只，只是。坐：因?yàn)椤?/p>
32.悠然見南山。(《飲酒》(其五))
見：一說讀“xian”，同“現(xiàn)”。無意間就看到。
33.孟嘗君怪其疾也。(《馮諼客孟嘗君》)
疾：迅速。
四、簡(jiǎn)析題 (本大題4小題，每小題8分，共32分)34.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!
——選自《聲聲慢》
(1)說明“尋尋覓覓”句的統(tǒng)領(lǐng)作用。
答：“尋尋覓覓”寫行為，統(tǒng)領(lǐng)詞人喝酒、望雁、看菊、聽雨等行為線索;“冷冷清清”指向環(huán)境，統(tǒng)領(lǐng)氣候、晚風(fēng)、過雁、黃花、梧桐細(xì)雨等景物線索;“凄凄慘慘戚戚”寫心情，統(tǒng)領(lǐng)秋愁、家破人亡之思、身世變遷之哀、孤苦絕望之悲等情感線索。這三條線索的相輔相成，是全詞的整體建構(gòu)。
(2)說明“三杯兩盞”句的表現(xiàn)意義。
答：一是晚風(fēng)帶來秋愁;二是借酒澆愁;三是酒力敵不過風(fēng)力，見出愁情深重難解。
(3)由“雁過”所引發(fā)的思緒中主要包含哪些情景?
答：寒秋殘景、往昔故家美盛情景、今日國(guó)破家殘情景、往昔夫妻唱和情景、今日夫亡身孤情景等。
(4)“滿地黃花”句寄寓著什么感慨?
答：昔盛今衰、身世變遷、人老珠黃、孤苦無依。
(5)“梧桐更兼”句有何作用?
答：一是強(qiáng)化“秋愁”，二是雪上加霜，將孤苦無依之悲導(dǎo)向頂峰。
35.媼勸餐已，婢來斂具。媼日：“喚寧姑來?！辨緫?yīng)去。良久，聞戶外隱有笑聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此。”戶外嗤嗤笑不已。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼瞋目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪?”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也?！眴枺骸懊米幽陰缀我?”媼未能解。生又言之。女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見矣。年已十六，呆癡如嬰兒。”
——選自《嬰寧》
(1)嬰寧出場(chǎng)有何特點(diǎn)?
答：未見其人，先聞其聲。
(2)嬰寧的個(gè)性特點(diǎn)是什么?
答：愛笑，癡笑，笑不可止。
(3)鬼母為何總是教訓(xùn)嬰寧?
答：讓其改變性情，促成婚嫁，以便今后在社會(huì)上生存。
(4)這里怎樣刻畫嬰寧?
答：一是情態(tài)描寫，著力表現(xiàn)嬰寧“笑輒不輟”的個(gè)性;二是側(cè)面描寫，通過鬼母的話來彰顯嬰寧癡憨的心性。一寫外態(tài)，一寫內(nèi)性，兩者共同表現(xiàn)了嬰寧未經(jīng)世俗污染的自然天性。
36.橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性。，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩茂之也;不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然：根拳而土易;其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖日愛之，其實(shí)害之;雖日憂之，其實(shí)仇之：故不我若也。
——選自《種樹郭橐駝傳》
(1)郭橐駝種樹的基本原理是什么?
答：“順木之天，以致其性?！笨珊?jiǎn)括為：順天致性。
(2)最能體現(xiàn)橐駝種樹合乎原理的是哪兩句話?
答：“其蒔也若子，其置也若棄。”
(3)除正面闡述外，作者主要運(yùn)用什么表現(xiàn)方法來凸現(xiàn)橐駝種樹方法的正確性?
答：作者運(yùn)用對(duì)比的方法來凸現(xiàn)郭橐駝種樹方法的正確性。與“他植者”種樹在原理、方法、結(jié)果等諸方面構(gòu)成了對(duì)比。
(4)“他植者”種樹違天害理主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?
(4)“他植者”種樹“違天害理”表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是馬馬虎虎，草率了事;二是“愛之太殷，憂之太勤”。
(5)作者為什么略寫“他植者”種樹的馬虎態(tài)度，而詳寫其“愛之太殷，憂之太勤”的態(tài)度?
答：作者詳寫“他植者”種樹“愛之太殷，憂之太勤”的一面，是為了與下文中“長(zhǎng)人者好煩其令”相照應(yīng)、類比，從而闡發(fā)并突出文章的主旨。
37.我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;
我是你雪被下苦蓮的胚芽;
我是你掛著眼淚的笑渦;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴薄;
——祖國(guó)呵!
——選自《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
(1)這節(jié)詩中運(yùn)用的意象有哪些?
答：這節(jié)詩中運(yùn)用的意象有“雪被下古蓮的胚芽”、“掛著眼淚的笑渦”、“新刷出的雪白的起跑線”、“緋紅的黎明正在噴薄”。
(2)這些意象有什么象征含義?
答：這些意象象征了祖國(guó)正如東升的旭日噴薄而起。
(3)這節(jié)詩中的“你”和“我”是什么關(guān)系?
答：這節(jié)詩中的“你”和“我”的關(guān)系：“你”是曾飽經(jīng)風(fēng)霜、深受災(zāi)難，而今正在重新崛起的祖國(guó)，“我”是祖國(guó)重新崛起的象征，二者是統(tǒng)一的。
(4)這節(jié)詩句寫的是什么時(shí)期的祖國(guó)?體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
答：是1978年黨的十一屆三中全會(huì)后改革開放的祖國(guó)，體現(xiàn)了經(jīng)歷__動(dòng)亂的一代青年為祖國(guó)的新生和美好的未來而歡呼的強(qiáng)烈愛國(guó)之情。
五、作文 (30分)38.請(qǐng)寫一篇有關(guān)“父愛”或“母愛”的文章，可寫成議論文或記敘文，不要寫成詩歌、劇本之類，
題目自擬，不少于800字。
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