北師大版語文初一下冊試題答案

　　一、1.B 2.C 3.B 4.B 5.①A ②B 6.D 7.C

　　二、8.(1)周樹人 浙江紹興 文學家 思想家 革命家 《吶喊》《彷徨》

　　9.(1)此夜曲中聞折柳，何人不起故園情 (2)鳥向檐上飛， 云從窗里出。(3)彈琴復長嘯。明月來相照。(4)馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。 (5)上有黃鸝深樹鳴。 野渡無人舟自橫。

　　10.示例：微笑是一曲動人的音樂，讓生活充滿了溫馨

　　11.(1)示例：①從我做起，爭創(chuàng)節(jié)約型社會 ②能源有限，節(jié)約無限(2)存：亂扔食物 活動的創(chuàng)意是： 節(jié)約食物，人人有責。

　?、俟膭蠲總€學生節(jié)儉食物，杜絕隨意丟棄食物現(xiàn)象。

　?、诩訌姳O(jiān)督，對于隨意丟棄食物現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即制止和舉報，對屢教不改者責罰其檢討和打掃衛(wèi)生。

　?、奂訌娦麄?，制作節(jié)約食物相關(guān)主題的板報和標語。在的毛病是(3)白發(fā)三千丈，緣愁似個長。舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流。

　　三、(一)12.(l)曾經(jīng) (2)完成( 3)相當( 4)漸漸

　　13. C 14.(1)同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。(2)他的父親以為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。 15.(1)第一階段是他幼時天資過人，具有作詩才能;第二階段是十二三歲時的方仲永才能衰退，大不如前;第三階段是又過七年后，他完全變成一個平庸之人。(2)從方仲永個人情況來看，原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖小利，目光短淺而“不使學”，即沒有受到后天正常的教育。

　　(二)16.老師的一句話對學生產(chǎn)生了深遠影響

　　17.用比喻手法，生動形象地展現(xiàn)了學生們朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。

　　18.承上啟下，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣

　　19.總結(jié)全文，點明主題

　　20.感激　　關(guān)愛

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