初一語文期末考試題

　　A.黃暈( yùn ) 書脊( jǐ ) 強(qiáng)迫(qiáng) 滑稽(jī )

　　B.聚殲( jiān) 稱心( chèn) 調(diào)皮( tiǎo) 菌子( jùn )

　　C.賞賜( cì ) 豁亮( huō ) 倜儻( tǎng) 懲罰( chéng)

　　D.頹唐(tuí ) 迸裂( bèng) 修葺( qì ) 窒息( zhì )

　　2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

　　A. 煞白 蹊蹺 詫異 紫騰

　　B.收斂 布是 竹篾 淳卜

　　C.摩挲 蹣跚 恣情 桑椹

　　D.腦髓 揣開 掉膘 赫然

　　3.下列詞語中的加橫線的字字義意義完全相同的一項(xiàng)是( )

　　A.生機(jī)勃勃 日理萬機(jī) 隨機(jī)應(yīng)變

　　B.勝利歸來 喜不自勝 今勝于昔

　　C.素不相識 勤儉樸素 顏色素淡

　　D.驚惶失措 不知所措 措辭嚴(yán)謹(jǐn)

　　4.下列加橫線的詞語在句子中的解釋正確的一項(xiàng)是( )

　　①他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。

　?、谶B個(gè)馬也犧牲不起，——這馬又不是不能治好的。

　?、鬯潜境侵袠O方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。

　　④竟給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。

　　A.堅(jiān)強(qiáng)不屈 放棄利益 正直，正派 秘密

　　B.堅(jiān)強(qiáng)不屈 古代為祭祀宰殺的牲畜 成正方形，不偏不歪 關(guān)鍵

　　C.牢固 放棄利益 正直，正派 辦事的組織

　　D.牢固 為正義而舍棄生命 剛強(qiáng)，堅(jiān)硬 辦事的組織

　　5.下面的句子中沒有反義詞的是一句( )

　　A.我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。

　　B.由儉人奢易，由奢人儉難。

　　C.白木門板上用黑炭寫著兩個(gè)字：“請進(jìn)!”

　　D.我們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的錯(cuò)誤。

　　6.破折號用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )

　　A.窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。

　　B.現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢?何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李!——他們明天就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方了。

　　C.我不好意思地笑了一下，……摸摸里衫上的袋——袋里只剩下一塊多錢。

　　D.“我的朋友們啊”，他說，“我——我——”

　　7.依次填入句中空處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　①他拿起鉛筆，寫了幾個(gè)工整的仿宋字。愚蠢的特務(wù)( )了兩個(gè)鐘頭，結(jié)論是“筆跡相同”，就( )是許曉軒寫的。

　　②蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下來的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一( )，身上帽子上呼呼地冒著火苗，向敵人( )去，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。

　　A.鑒別 斷定 摔 撲 B.辨別 斷定 扔 撲

　　C.識別 認(rèn)定 摔 奔 D.鑒定 認(rèn)定 丟 跑

　　8.依次對下列各句的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是( )

　　①吃了人家的東西，不說清楚還行?

　?、谶@一圈小山莊冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。

　?、圻h(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上顯顯身手呢?

　?、軘橙说乃朗窆葌€(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這個(gè)山岡流紅了。

　　A.①設(shè)問 ②擬人、比喻 ③擬人 ④比喻、夸張

　　B.①反問 ②擬人、比喻 ③擬人、反問 ④比喻、夸張

　　C.①反問 ②擬人 ③擬人 ④比喻、夸張

　　D.①設(shè)問 ②擬人、比喻 ③擬人、反問 ④夸張

　　9.選出下列各項(xiàng)對應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

　　A.《最后一課》——都德——法國

　　B.《皇帝的新裝》——安徒生——英國

　　C.《狼》——蒲松齡——清代

　　D.《夜雨寄北》——李商隱——唐代

　　10.從下列語句中選出與原文完全相同的一項(xiàng)( )

　　A.有人說何首烏根像人形，吃了便可以成仙，我于是常常去拔它，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過一塊根像人樣。

　　B.但我最急于告訴你們的，是我的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!

　　C.他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!

　　D.雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

　　二.文言文背默及閱讀：(20分)

　　1. 閱讀下文并回答問題：

　　東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。但辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

　　(1)寫木蘭買駿馬和馬具時(shí)，為什么要分東西南北寫呢?難道真的在一個(gè)地方買不全嗎?(2分)

　　(2)文中對比著寫“不聞爺娘喚女聲，但聞……”這樣寫的目的是什么?有何作用? (2分)

　　2.閱讀下文并回答問題：

　?、偕贂r(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。②久之， 目似瞑，意暇甚。③ 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。④方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其 中，意將隧入以攻其后也。⑤身已半入，止露尻尾。⑥屠自后斷其股，亦斃之。⑦乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

　　狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

　　(1)從表達(dá)方式看，第一段是 ( )。 第二段是( )。(2分)

　　(2)比較文段中“之”字的用法有什么不同。(2分)

　　②句中“之”：

　?、劬渲?ldquo;之”：

　?、蘧渲?ldquo;之”：

　　(3)第二段文字在文中起什么作用? (2分)

　　3.按要求用原文中的句子填寫：

　　(1)我寄愁心與明月，( )。(2分)

　　(2)落紅不是無情物，( )。(2分)

　　(3)寫出《記承天寺夜游》中寫景的句子。(2分)

　　(4)《木蘭辭》中表現(xiàn)木蘭梳妝的句子是：(2分)

　　三.現(xiàn)代文閱讀：

　　1.閱讀下列文字，然后回答問題(10分)

　　“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實(shí)的官員說“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。

　　“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝說，“我十二分的滿意!”

　　于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f出他什么也沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西，不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了! ”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。 “這布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。

　　(1)兩位誠實(shí)的官員讓皇帝觀看并不存在的布料，為什么?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )(1分)

　　A.因?yàn)樗麄兿嘈呕实垡欢梢钥吹靡姴剂希麄冋J(rèn)為皇帝是英明的、稱職的。

　　B.因?yàn)樗麄兒ε禄实壅J(rèn)為他們是愚蠢的人，他們要討好皇帝，保住官職。

　　C.因?yàn)樗麄冋J(rèn)為皇帝也看不見這華麗的布料，他們要證明皇帝是愚蠢的、不稱職的。

　　(2)解釋文中的加點(diǎn)詞語。(1分)

　　駭人聽聞：

　　(3)從第二段文字中的皇帝的心理活動(dòng)，可以看出皇帝怎樣的心情?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )(1分)

　　A.吃驚、害怕 B.猶豫、矛盾 C.悲痛、傷心

　　(4)皇帝心里想“我什么也沒有看見”，卻又說“哎呀，真是美極了!”他為什么這樣自相矛盾?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )(1分)

　　A.因?yàn)樗辉敢庠谑窒碌墓賳T面前丟面子，不愿意表現(xiàn)出自己還不如手下的官員。

　　B.因?yàn)樗辉敢鈷吖賳T們的興，不愿意說真話，不得不這樣做。

　　C.因?yàn)樗辉敢庹f出他什么也沒有看到，他害怕別人認(rèn)為他是個(gè)愚蠢的人，他要保住皇位。

　　(5)皇帝口是心非、自相矛盾的表現(xiàn)，說明他是一個(gè)怎樣的人?(2分)

　　答：

　　(6)“全體隨員”為什么稱贊布料，并向皇帝提出建議?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )(2分)

　　A.因?yàn)樗麄円够实鄣挠涡写蟮涓雍廊A、漂亮，向老百姓顯示皇家的氣派。

　　B.因?yàn)樗麄儾辉副憩F(xiàn)出什么也沒有看到，害怕皇帝認(rèn)為他們是愚蠢的人，所以討好皇帝。

　　C.因?yàn)樗麄兒ε禄实鄣耐?yán)，而不得不說違心的話，雖然他們心里并不愿意這樣做。

　　(7)“全體隨員”的表現(xiàn)說明了什么?(2分)

　　答：

　　2.閱讀《從百草園到三味書屋》，并回答問題：(16分)

　?、俨槐卣f( )的萊畦， ( )的石井欄， ( )的皂莢樹，( )的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里( )，( )的黃蜂伏在菜花上，( )的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。③蚰蛉在這里( )，蟋蟀們在這里( )。④翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤( )著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有( )的根。⑥有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

　　(1)選擇下列詞語準(zhǔn)確填空：(2分)

　　翠綠 碧綠 光滑 光亮 高直 高大 紫紅 紅色 鳴叫 長吟 肥胖 肥大 敏捷 輕捷 唱歌 低唱 彈琴 彈奏 連接 纏絡(luò) 粗壯 臃腫

　　(2)這段文字共有七句話，找出層次劃分正確的一項(xiàng)( ) (2分)

　　A.①|(zhì)|②③||④⑤⑥⑦ B.①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦

　　C.①|(zhì)|②③④⑤II⑥⑦ D.①②③④⑤||⑥

　　(3)這段文字的段意是什么? (2分)

　　(4)這段文字在結(jié)構(gòu)上是按(總分，分總)來安排的，把正確的填在( )里。(2分)

　　(5)這段自然景物描寫的順序是： ( ) (4分)

　　①時(shí)間順序(季節(jié))

　?、诜轿豁樞?/p>

　　③景態(tài)順序

　?、芫邦愴樞?/p>

　　(6)作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從( )( )( )( )四個(gè)方面描寫，充滿情趣。(2分)

　　(7)以上對自然景物的描寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情? (2分)

　　3.閱讀短文回答問題：

　　珍珠項(xiàng)鏈

　　去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項(xiàng)鏈。淡粉色的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一個(gè)月的工資。母親生日那天，很恭敬地送給了她。

　　母親很高興，那天父親在森林公園附近的一家酒店里訂了房間，想讓母親高高興興地度過一個(gè)休閑周末，母親雖然嘴里說太浪費(fèi)了但還是很高興。她戴上了那淡粉色的珍珠項(xiàng)鏈，穿了一件墨藍(lán)色的領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的長裙。然后一家人出去拍照，六十歲的母親那天依然十分美麗。

　　中午，我們在酒店的餐廳吃飯，母親說要去一趟洗手間，誰知一去半天都沒回來。我和姐姐納悶了，趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個(gè)年輕的女孩說話，很客氣的樣子。見我們來了，母親對那女孩子說：我女兒來了，那么我們再見了!女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。

　　我和姐姐都以為那女孩是母親的學(xué)生。

　　一直到晚上回到家里我們才知道整件事的過程。

　　母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項(xiàng)鏈放在梳妝臺的一個(gè)專門用來放小飾物的白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項(xiàng)鏈不見了!臺面上下都沒有。母親想了想，洗手間里只有她和那個(gè)女孩，母親梳洗的時(shí)候她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。

　　母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點(diǎn)兒急躁的樣子，也會把這個(gè)女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。

　　“姑娘。”

　　“干什么?”那女孩一驚。

　　“請你幫我個(gè)忙好嗎?”

　　“什么事?”

　　“我有一條珍珠項(xiàng)鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女兒可要傷心死了。因?yàn)榻裉焓俏疑铡Ｎ医裉煺畾q了，一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實(shí)，像我這樣的年齡，我倒希望她們不記得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”

　　女孩長久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑;“您一點(diǎn)兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才四十多歲。”她停了一下又說，“我?guī)湍艺铱窗伞?rdquo;

　　“那就麻煩你了，我到里邊去找找看。”母親推開了里邊那扇門。

　　過了一會兒，母親出來。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈說：“您看，是這條嗎?”

　　母親接過來：“就是它。還是年輕人眼睛好，真謝謝你了。”

　　女孩連忙說：“不用，真不用。”停了一下，她又說，“我也祝您生日快樂!”

　　就在這時(shí)，我和姐姐找來了。

　　母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈，說：“那女孩，真不錯(cuò)。”

　　“她偷了您的東西，您還謝她。您應(yīng)該去叫保安。”我和姐姐叫道。

　　“我覺得她也許不是有意要偷我的.東西，”母親說，“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會丟掉珍珠的。”

　　(1)本文的寫作順序是( )(2分)

　　A 順敘 B 倒敘 C插敘

　　(2)畫出文中能表明珍珠項(xiàng)鏈的確是被那個(gè)女孩“拿”走的句子，并設(shè)想—下，假如母親當(dāng)時(shí)叫住 那個(gè)女孩，并告之丟了項(xiàng)鏈，結(jié)果會怎樣? (3分)

　　(3)作者用較多的筆墨寫了“母親向那個(gè)女孩講述自己丟項(xiàng)鏈的經(jīng)過”，用意何在? (3分)

　　(4)那個(gè)女孩說：“我?guī)湍艺铱窗伞?rdquo;母親聽到后，為什么說;“我到里邊去找找看。” (3分)

　　(5)在找回項(xiàng)鏈后，母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈說：“那女孩，真不錯(cuò)。”你怎樣理解“不錯(cuò)”的含義? (3分)

　　四.作文：

　　每個(gè)人都有流淚的時(shí)候，或高興或沮喪或痛苦;許多人對流淚有著直接或間接的感受和認(rèn)識。請以“流淚”為話題，寫一篇不少于600字的文章;題目自擬;文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論等等。