人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題

　　1.下列注音完全正確的一項(xiàng)是(　C　)(2分)

　　A.綏(suí)靖　 褶(zhě)皺　 差(cāi)使　　 天衣無(wú)縫(fèng)

　　B.翩(piān)然 寒噤(jìn)　 傖(cāng)俗　　惟妙惟肖(xiāo)

　　C.提(dī)防　 蹣(pán)跚　　瘧(yào)子　 氣息奄奄

　　D.詰(jié)問(wèn)　藩(fān)籬　　 荒謬(miù) 重巒(lán)疊嶂

　　2.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　C　)(2分)

　　A.面對(duì)西方文化的沖擊，自覺(jué)傳承華夏文明就成了每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。

　　B.他發(fā)現(xiàn)自己買(mǎi)的是件“水貨”襯衣，很是生氣，于是就叫出租車(chē)回去了。

　　C.一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈,更在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。

　　D.是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)( C )

　　①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。

　?、诓痪?，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

　?、蹚拇?，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

　?、芩?jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長(zhǎng)著。

　　⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

　　A.①⑤②③④ B.①③②⑤④

　　C.⑤③④②① D.⑤④②③①

　　4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)

　　A.這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全

　　校只有五、六百名學(xué)生。

　　B.我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)?

　　C.別人沒(méi)想到的事，你想到了，別人想到的事，你做到了。

　　D.所謂“以人為本”，在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。

　　5.根據(jù)提示，用作品原句填空。(8分)

　?、糯竽聼熤保琠___________________。(王維《使至塞上》)

　?、魄缈找机Q排云上， 。(劉禹錫《秋詞》)

　?、墙┡P孤村不自哀， 。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

　　⑷貨惡其棄于地也， 。(《大道之行也》)

　　(5)陶淵明《歸園田居》(其三)中表明作者隱居躬耕，不與世俗同流合污的愿望的詩(shī)句是： ， 。

　　(6)漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中點(diǎn)明主題，提醒人們及時(shí)努力、珍惜少年時(shí)代的詩(shī)句是： ， 。

　　6.本冊(cè)書(shū)我們?cè)诰C合性學(xué)習(xí)中學(xué)到了許多有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)、橋以及蓮的詩(shī)句，現(xiàn)在就請(qǐng)你任選兩句寫(xiě)在下面。(2分)

　　7.名著閱讀(6分)

　　這么大的人，拉上那么美的車(chē)，他自己的車(chē)，弓子軟得顫悠顫悠的，連車(chē)把都微微的動(dòng)彈;車(chē)箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響;跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車(chē)呢?這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車(chē)的優(yōu)美。那輛車(chē)也真是可愛(ài)，拉過(guò)了半年來(lái)的，仿佛處處都有了知覺(jué)與感情，他一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給自己以最順心的幫助，他與它之間沒(méi)有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，他可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，他的衣褲都擰得出汗來(lái)，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。

　　(1)、以上文字選自著名作家 的小說(shuō)《 》。(2分)

　　(2)、從這段文字來(lái)看，主人公是意氣風(fēng)發(fā)的，可后來(lái)他卻變得萎靡不振，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)是哪些大事導(dǎo)致了他這么大的變化。(2分)

　　(3)、請(qǐng)以選文中的語(yǔ)言為例，簡(jiǎn)析這部小說(shuō)的一個(gè)語(yǔ)言特點(diǎn)。(2分)

　　二、古詩(shī)鑒賞(6分)

　　《渡荊門(mén)送別》

　　李白

　　渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

　　月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

　　8、請(qǐng)賞析一下頸聯(lián)。(2分)

　　9、這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過(guò)荊門(mén)時(shí)所見(jiàn)景色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析"隨"字好在哪里

　　10、這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?

　　三、文言文閱讀(12分)

　　閱讀甲乙兩文，完成下列問(wèn)題

　　【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》)

　　【乙】崇禎五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲，余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!” (張岱《湖心亭看雪》)

　　11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞(3分)

　　⑴ 念無(wú)與為樂(lè)者 ⑵ 余強(qiáng)飲三大白而別 ⑶ 相與步于中庭

　　12.翻譯句子(4分)

　　(1)但少閑人如吾兩人者耳。

　　(2)問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。

　　13.下面兩個(gè)句子所描寫(xiě)的景物各有什么特點(diǎn)?(2分)

　?、磐ハ氯绶e水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

　?、旗F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

　　14.寫(xiě)出甲乙兩文的時(shí)間、景色與情感。(3分)

　　四、說(shuō)明文閱讀(12分)

　　海洋垃圾(14分)

　?、偃毡?ldquo;3·11”9級(jí)大地震引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，導(dǎo)致大量的房屋、汽車(chē)和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個(gè)長(zhǎng)約111公里的“垃圾島”。研究人員估計(jì)，這個(gè)漂浮在海上的“垃圾島”兩年內(nèi)會(huì)漂至夏威夷，3年后漂到美國(guó)西岸。

　?、谄鋵?shí)，在日本地震和海嘯導(dǎo)致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個(gè)星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個(gè)巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個(gè)得克薩斯州那么大。雖然后來(lái)有人認(rèn)為其面積被過(guò)分夸大了，但其存在卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

　?、酆Ｑ罄粌H影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會(huì)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康產(chǎn)生致命的影響，進(jìn)而對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家正采取措施，嘗試處理這一問(wèn)題。

　　④由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾的首選辦法是焚燒發(fā)電。不過(guò)海洋垃圾的焚燒發(fā)電有幾個(gè)問(wèn)題需要解決。除了打撈、運(yùn)輸、擱置脫水外，還會(huì)遇到二惡英的排放問(wèn)題。由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的二惡英，會(huì)危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二惡英排放的高級(jí)焚化爐。

　　⑤海洋垃圾的另一個(gè)處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個(gè)離岸的小島實(shí)馬高和西康之間建造了1公里長(zhǎng)的巖石長(zhǎng)堤，并分出了11個(gè)相互連接的海灣單元;將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜;然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進(jìn)行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個(gè)月都要對(duì)單元周?chē)暮Ｋ訖z測(cè)，到現(xiàn)在為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當(dāng)一個(gè)單元的垃圾填到二三米高時(shí)，就進(jìn)行鋪沙種草，接著繼續(xù)埋置垃圾。如此反復(fù)，垃圾最高可埋置到30米。最后在上面栽種植物，不再堆放垃圾。

　　(選自2011年4月20日《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改。作者張?zhí)锟?

　　【相關(guān)鏈接】

　　材料一 目前，我國(guó)垃圾堆存量已達(dá)60億噸，占用耕地5億平方米。全國(guó)660個(gè)主要城市中，有200個(gè)城市陷入垃圾包圍之中。以城市人口6億為例，如每人每年產(chǎn)生440公斤垃圾，年產(chǎn)生垃圾量為2.64億噸。

　　材料二 英國(guó)的垃圾填埋率為90%，意大利為74%，美國(guó)為67%，法國(guó)為45%，德國(guó)為46%。瑞士的垃圾焚燒率為74%，日本為72%，丹麥為70%。美國(guó)的廢紙利用率為60%，鐵罐頭盒回收率為25%，玻璃回收率為20%。

　　15.文章第①節(jié)，從日本大地震產(chǎn)生的垃圾島寫(xiě)起有何用意?(2分)

　　16.結(jié)合上下文，分別指出下列句子中加點(diǎn)部分的作用。(4分)

　　(1)到現(xiàn)在為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。

　　(2)太平洋上漂浮著一個(gè)巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個(gè)得克薩斯州那么大。

　　17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明第⑤節(jié)中新加坡建造人工島嶼的具體步驟。(60字以內(nèi))(4分)

　　18.根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，就垃圾問(wèn)題進(jìn)行探究，寫(xiě)出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。(2分)

　　五、記敘文閱讀(16分)

　　拔掉那顆蛀牙 秦素衣

　?、偎奕胰恕?/p>

　?、谒诩抑械牡匚缓軐擂?。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤?，父母?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來(lái)，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛(ài)的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)這個(gè)家無(wú)關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了!

　?、劢憬悴豢詺狻Ｋ齾s嚷：“憑什么?要不就別生我!”結(jié)果挨了打。

　?、苣菚r(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)?，沒(méi)有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。

　?、菟聊蜒?，經(jīng)常一個(gè)人抱著書(shū)，把自己關(guān)在屋里。即使看書(shū)，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說(shuō)：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期。”

　?、藿K于去讀了，竟然覺(jué)得無(wú)比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來(lái)不哭。整整三年，她始終是全年級(jí)里的第一名。

　?、吒呖汲煽?jī)下來(lái)，她是市狀元，去北大讀書(shū)，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說(shuō)，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。

　?、嗳チ吮贝笾?，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢(qián)。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。

　　⑨整整四年，她把自己交給了書(shū)本，又以學(xué)校最好的托福成績(jī)考到美國(guó)公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了——這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國(guó)留學(xué)的呀?？墒?，她沒(méi)有回家去，沒(méi)有給父母撐那個(gè)虛榮的面子?，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無(wú)關(guān)系。

　?、馊ッ绹?guó)之后，她還是一個(gè)人，無(wú)人交流，內(nèi)心一片空白。沒(méi)有親情的感覺(jué)，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂(lè)。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛(ài)，只有愛(ài)，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。

　?、纤袅耍菏菃?有這么嚴(yán)重嗎?一向是別人對(duì)不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒(méi)有聽(tīng)出她的聲音來(lái)。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來(lái)電話了，二妞來(lái)電話了——”父親搶過(guò)電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說(shuō)不出話來(lái)。再接著，姐姐和弟弟都跑了過(guò)來(lái)。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國(guó)。

　?、惺且粍x那間決定的——回國(guó)!多少年沒(méi)有回家了!她帶著大包小包——每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車(chē)回老家。一進(jìn)門(mén)才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。愛(ài)發(fā)脾氣的母親老了，正在樹(shù)下?lián)窬虏耍瑵M頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開(kāi)兩只手，不知要干什么說(shuō)什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過(guò)來(lái)后，站在她面前，沒(méi)敢抱她。

　　⒀不知沉默了多長(zhǎng)時(shí)間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過(guò)來(lái)抱住她說(shuō)：“孩子，回來(lái)啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來(lái)了。

　?、宜褞Щ貋?lái)的錢(qián)分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買(mǎi)城里的房子了，弟弟要開(kāi)個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺(jué)得自己是那么幸福。

　?、影蔚袅四穷w恨的蛀牙，原來(lái)可以如此快樂(lè)。

　　19.聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)標(biāo)題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義?(2分)

　　20.請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)——主人公的成長(zhǎng)歷程，仿照下面的例子在方框內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(字?jǐn)?shù)在10字以內(nèi))(2分)

　　21.聯(lián)系上下文，體味文中畫(huà)線句子的含義，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。

　　(1)她恨全家人。(她具體“恨”什么?開(kāi)篇獨(dú)句成段，有何作用?)(2分)

　　(2)小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。(“茁壯”為何加引號(hào)?有什么深刻含義?)(2分)

　　(3)兩棵老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。(此處描寫(xiě)有何作用?)(2分)

　　22.第⑾自然段“她”打電話回來(lái)時(shí)，家人對(duì)她的反應(yīng)可不可以刪去?為什么?(2分)

　　23.選文是一篇寓意深刻的小說(shuō)，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡(jiǎn)析。(2分)

　　六、作文：下面兩個(gè)文題，任選一個(gè)(50分)

　　文題一：蠟燭期待著燃燒，小鳥(niǎo)期待著飛翔;干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風(fēng)……期待著，我們才有希望;期待著，我們才能去爭(zhēng)取。期待是一種幸福，期待是一種希望，期待是一種無(wú)奈，期待也是……

　　請(qǐng)以“期待”為題寫(xiě)一篇600字左右的文章。

　　文題二：讓我________________的一句話

　　要求：①在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“自豪”、“流淚”、“感動(dòng)”等，使標(biāo)題完整;②寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。