六年級上冊語文測試題答案

　　基礎(chǔ)知識

　　1.優(yōu)雅(幽雅) 匪徒 打攪 玫瑰 jiǎo

　　2.餃子 絞刑 狡猾 經(jīng)歷 鼓勵 嚴(yán)厲

　　3.D A 4、A 5、B

　　6.(不唯一)細心 舒心 精心 開心 會心

　　7.“討論”“閱讀”順序交換 《海倫.凱勒傳》 “不但……而且……”改為“既……又……” “英語”改成“語言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成績” 健全 “努力”改為“珍惜”

　　積累運用

　　1.琳瑯滿目 花團錦簇 人山人海 目不暇接 2、D B E A C

　　3.寧可 也不 雖然 但是 盡管 還是 不是 而是

　　4 . A、炎黃子孫描繪著夢。

　　C、他告訴我們，當(dāng)時，他讓我們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，不應(yīng)該得分。

　　D、打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎?

　　5.A、一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　B、張思德 《為人民服務(wù)》

　　C、生活的考驗 獨立自主

　　D、略

　　6.略

　　口語交際 略

　　閱讀理解

　　《匆匆》片段 1.略

　　2.無聲無息 無影無綜 光陰似箭日月如梭

　　3.比喻 極小極小的針尖上的水滴 時間的流 作者十分無奈的愁緒

　　生命的選擇

　　1.堅硬：鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。

　　柔軟：鄰里關(guān)系和諧、融洽、友好。

　　2.， ， ; ， ， 。

　　3.外形美，花色雪白，素雅; 氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔;精神美，即使生長在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，努力奮發(fā)向上，體現(xiàn)自己的生命價值。)

　　4. 過渡，自然引出下文對白玉簪花的描寫 5、 A C B

　　6.學(xué)生能結(jié)合文章寫出正確的理解，語言表達正確、通順即可得分;表述不通順或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多種選擇：如果生活如玫瑰花，環(huán)境優(yōu)越，一帆風(fēng)順，就應(yīng)該大膽、努力地創(chuàng)造美麗的、轟轟烈烈的人生;如果生活如白玉簪花，所處環(huán)境惡劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，應(yīng)該努力適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的價值，這樣的人生同樣很精彩。

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