提升小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)的方法：多閱讀

　　閱讀可以增加學(xué)生的詞匯量，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;閱讀還可以使去學(xué)生借鑒別人的寫(xiě)作方法，“臨摹”是所有初學(xué)者的入門之道。閱讀不光是指書(shū)籍報(bào)刊，還可以從電視、網(wǎng)絡(luò)上讀取知識(shí)和信息。家長(zhǎng)不要絕對(duì)禁止孩子看電視、上網(wǎng)，《動(dòng)物世界》、《科技之光》都是非常有益的節(jié)目。家長(zhǎng)要做的是電視節(jié)目、網(wǎng)站的篩選和把關(guān)。三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該開(kāi)始接觸中國(guó)古代的經(jīng)典文學(xué)作品了，那是文化和文學(xué)的寶庫(kù)。我建議：

　　1、多讀詩(shī)，唐詩(shī)宋詞，現(xiàn)代散文詩(shī)都要讀，盡量用詩(shī)人的角度理解詩(shī)歌，記住經(jīng)典名句;

　　2、即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀一篇文言文，而且要大聲地朗讀，體會(huì)古典文學(xué)作品的韻律和節(jié)奏，讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常的接觸對(duì)于語(yǔ)感的培養(yǎng)大有好處;

　　3、還應(yīng)該多看一些優(yōu)秀散文，比如朱自清的《荷塘月色》，細(xì)細(xì)地體會(huì)一下修辭的運(yùn)用;

　　4、多讀短篇小說(shuō)、小小說(shuō)，短篇小說(shuō)惜墨如金的精簡(jiǎn)有助于讓你養(yǎng)成一種良好的寫(xiě)作習(xí)慣;

　　5、讀一些名人傳記，這對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;

　　6、每天看電視新聞，讀報(bào)紙，至少30分鐘，這樣可以為你的作文提供素材;

　　7、每天看15分鐘廣告，經(jīng)典的廣告詞往往蘊(yùn)含著語(yǔ)言的力量。

　　提升小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)的方法：多練筆

　　寫(xiě)日記是最有效的練筆方法，所有老師都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)日記，家長(zhǎng)可以給予指導(dǎo)，初寫(xiě)只要求語(yǔ)句通順，意思清楚就可以了。再一個(gè)常用練習(xí)方法就是復(fù)記作文，給孩子講一個(gè)故事或者看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，然后讓他把故事內(nèi)容用自己的語(yǔ)言(不是背下來(lái))寫(xiě)出來(lái)，這比寫(xiě)命題作文來(lái)的簡(jiǎn)單，卻能起到練筆的作用。由簡(jiǎn)到難，由短到長(zhǎng)，逐步遞進(jìn)，熟能生巧，是寫(xiě)作訓(xùn)練的不二法則。

　　我建議，三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該每周堅(jiān)持寫(xiě)幾篇短小的文章，不好不要緊，主要是你可以通過(guò)這種方法知道你的詞匯量到底夠不夠，缺少哪方面的詞匯;針對(duì)作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，針對(duì)各種文體，運(yùn)用各種修辭手法，做一下專項(xiàng)練習(xí);偶爾試著做首詩(shī)，寫(xiě)篇小小說(shuō);切記.盡量不要在你的作文中使用非主流詞匯，不要在你的作文中使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言;

　　提升小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)的方法：學(xué)習(xí)語(yǔ)文的小技巧

　　在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆，碰到好的語(yǔ)句和詞匯記下來(lái)，不僅僅是看書(shū)時(shí)記，而是時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備記;沒(méi)事的時(shí)候多參加一些成語(yǔ)接龍等的游戲;有意識(shí)地培養(yǎng)自己的想像能力。

　　已故的著名學(xué)者錢鐘書(shū)老先生創(chuàng)造了一個(gè)可謂極端的學(xué)習(xí)方法，那就是背字典。有人試用過(guò)，據(jù)說(shuō)效果超乎想像。但是，作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我不贊成小學(xué)生這樣做。

　　在寫(xiě)作教學(xué)中，我碰到過(guò)一些同學(xué)、家長(zhǎng)用一些錯(cuò)誤的方法，最常見(jiàn)的有以下幾種。

　　生編硬造。好文章源自生活，作文時(shí)如果能有感而發(fā)，文章自然寫(xiě)得好。有些孩子不善于觀察，看不到自己周圍有意義的人和事，作文時(shí)空洞無(wú)物，或者編造情節(jié)。這不全是孩子的問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去參加各種活動(dòng)，豐富孩子的生活，指導(dǎo)他去觀察，這樣，他寫(xiě)作文時(shí)就不必去生編硬造了。

　　背作文選。這是一種應(yīng)試教育環(huán)境下的一種投機(jī)取巧的辦法，有的同學(xué)把小學(xué)生優(yōu)秀作文選背下來(lái)，考試的時(shí)候，找一篇類似的套上去。有時(shí)可以得高分，但是對(duì)自己寫(xiě)作能力的提高幫助不大。

　　家長(zhǎng)代勞。有的家長(zhǎng)為了孩子不挨批，干脆捉筆代勞。對(duì)于此種做法是否正確，我想我不必多言了。

看過(guò)“提升小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)的方法”