人教版新課標(biāo)五年級語文期末試題

　　1、 看拼音寫詞語。6%

　　xiàn mù qiào lì zhān qián ɡù hòu

　　tōnɡ xiāo wèi mián tū rú qí lái shènɡ qì línɡ rén

　　2、 積累詞語，并在所填的詞語中選擇一個詞語造句。6 %

　　(1) 挽弓搭箭

　　(2) 描寫 聲音很響或很美

　　造句：

　　3、 按要求寫句子。4%

　　(1)我不會辜負(fù)老師對我的期待。(改為反問句)

　　(2)我躺在海面上，細浪在我耳邊回響著。(改成擬人句)

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。9%

　　(1) 這 ，這 ，經(jīng)過無線電的廣播，傳到 ，傳到 ，傳到 之間，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

　　(2) 作為一個人，對父母要 ，對子女要 ，對親戚要 ，對一切人要有禮貌 。

　　(3) 兩岸青山相對出， 。

　　三、閱讀與理解：30%

　　(一) 故鄉(xiāng) 16%

　　只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便

　　成為一種病：無從治愈，無法自已。

　　每當(dāng)深夜，jiǎo jié( )的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將yáo yè( )

　　成績______

　　的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜。而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人□只有莊稼在微拂著長大的闊葉□遠處的河堤依稀可辨□樺樹林傳來遙遠的葉動聲□更遙遠處□不眠人似有似無的歌聲飄忽不定□

　　我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。

　　故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。

　　1、 根據(jù)拼音在文中( )處填上合適的詞語。(2%)

　　2、 在文中劃線處的“□”中填入合適的標(biāo)點符號。(3%)

　　3、 “月光銀練般流過窗格……不眠人似有似無的歌聲飄忽不定”這段話屬于

　　描寫，除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的 老屋 、 、 、 等寫出了夜晚的________，襯托了作者 的心情。 (2%+1%+1%+1%+1%+2%)

　　4、 摘錄文中你喜歡的句子抄寫在下面的橫線上，并寫出你喜歡的原因。(3% 1+2)

　　摘錄：

　　喜歡的原因：

　　(二) 讀懂感恩(14%)

　　當(dāng)縷縷陽光照耀在大地，徐徐春風(fēng)吹拂著校園，你一定會贊美大自然的神奇力量。是大自然賦予世界萬物生命，是大自然給予我們生存的環(huán)境。然而，你可曾想過要感謝大自然嗎?

　　學(xué)會對大自然感恩，就是感悟生命，理解生活。

　　父母，給了我們生命。傷心的時候，有他們安慰的話語;沒有信心的時候，有他們堅定的微笑;生病的時候，有他們悉心的照顧……

　　雖然他們從未要求回報，但感恩父母，就是善待自己的生命。

　　有這樣一則故事：一次羅斯福家失竊，被偷去了許多東西。一位朋友聞訊后忙寫信勸他不必太在意，羅斯福當(dāng)即給朋友回信說，親愛的朋友，謝謝您來信安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝上帝!第一，賊偷去的只是我的東西，并沒有傷害到我的生命;第二，賊偷去的只是我部分的東西而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他不是我。

　　對任何一個人來講，失竊絕對是件不幸的事，但羅斯福卻從不幸中找出了三條感恩的理由。

　　在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀殘渣。如果在我們心中置入一種感恩的思想，則可以沉淀許多浮躁和不安，消融許多不滿和不幸。

　　其實，感恩不是付出，得到最多的是自己。擁有一顆感恩的心，我們將永遠沐浴在陽光下。懂得感恩，善于感恩，我們將擁有整個世界。

　　1、照樣子寫詞語。(4%)

　　例：縷縷陽光　　徐徐春風(fēng)

　　(　　　)清香　 (　　　)火焰　 (　　　)大海 (　　　)樹葉

　　2、寫出近、反義詞。(2%)

　　近義詞　賦予——(　　　　)　　反義詞　堅定——(　　　　)

　　3、讀劃線句，回答問題。(1)省略號省略了什么?(2)你能再寫出一種情況嗎?(4%)

　　(1)

　　(2)

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4% 1+2+1)

　　羅斯福所遭遇的不幸的事是指：　　　　 　　。面對不幸，他是這樣想的：

　　從中你讀懂了

　　四、作文 40%

　　1、《讀懂感恩》一文是否讓你產(chǎn)生了共鳴?在你的學(xué)習(xí)生活中，一定獲得過許多人的關(guān)愛，那也許是父母一句安慰的話語，也許是老師一個鼓勵的眼神，也許是朋友一句真誠的祝福，也許是陌生人一個善意的微笑……請你以“感謝××”為題寫下你的感恩。

　　2、提示： 通過一件事寫清你感謝的原因。字?jǐn)?shù)400左右。

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