人教版五年級(jí)下語文期末試卷題

　　jí zào kù xíng hé xié yì yáng dùn cuò

　　二、在括號(hào)里填上正確答案的序號(hào)。(5分)

　　1.下列四組詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一組是( )

　　A 倔強(qiáng)(jiànɡ) 披靡( mǐ ) 聰穎 (yǐng )

　　B 吮吸(shǔn ) 琴弦(xuán) 鬢發(fā) ( bìn )

　　C 干燥(cào ) 岷山(mín ) 一縷 ( lǔ )

　　D 膝蓋(xī ) 模樣( mó ) 釀蜜 ( niàng)

　　2.下面詞語沒有錯(cuò)別字的一組是( )

　　A 五州四海 驕陽似火 B 拾人牙慧 老生長談

　　C 莫名奇妙 威風(fēng)凜凜 D 如饑似渴 大街小巷

　　3.加點(diǎn)字解釋不恰當(dāng)?shù)氖? )

　　A 不假思索(借用，利用) B 化險(xiǎn)為夷(平坦、平安)

　　C 飛來橫禍(兇暴，不講理) D 不屈不撓(彎曲)

　　4.下列不屬于略讀的方式是( )

　　A 字斟句酌 B 一目十行 C 走馬觀花 D 浮光掠影

　　5.下列搭配錯(cuò)誤的是( )

　　A 態(tài)度和藹 B 神態(tài)嚴(yán)峻 C 規(guī)模遠(yuǎn)大 D 天資聰穎

　　三、判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)

　　1.好友久別重逢，可以說：“久違了，很高興再次見到你。” ( )

　　2.《六月二十七日望湖樓醉書》寫了疾雨急來急去的變幻景色。 ( )

　　3.一邁進(jìn)公園的大門，碧綠的草地和醉人的花香就撲鼻而來。 ( )

　　4.“我不知道明天會(huì)不會(huì)下雨□” 方框里該用問號(hào)。 ( )

　　四、把下列成語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空。(8分)

　　頭頭是( ) ( )口開河 拾人牙( ) 心( )誠服

　　習(xí)以為( ) ( )( )大方 ( )態(tài)萬方 ( )風(fēng)凜凜

　　我們的班長是一個(gè)演講能手。他寫的演講稿總有自己獨(dú)到的見解，從不( )。你看他站在演講臺(tái)上( )，講起道理來( )，令同學(xué)們( )。

　　五、聯(lián)系課內(nèi)外積累填空：(12分)

　　1.樹林內(nèi)外，____________， ，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林____________________。 (《灰椋鳥》)

　　2.天上月亮，地上花兒，歷來是詩人品味、寄情的美好憑借——面對(duì)月亮，李白深沉而浪漫：“小時(shí)不識(shí)月， ”;“床前明月光， ”;

　　張繼則是多愁善感：“ ，江楓漁火對(duì)愁眠”;蘇軾也感慨萬千：“人有悲歡離合， ， ”。 葉紹翁特別流連春暖花開時(shí)“ ，一枝紅杏出墻來”的美妙;楊萬里不僅喜歡春天里“兒童急走追黃蝶， ”的野趣，更驚嘆六月西湖“ ，映日荷花別樣紅”的盛景。

　　3.“五嶺逶迤 ，烏蒙磅礴 。 云崖暖， 鐵索寒。更喜岷山 ，三軍過后 。” (《七律 長征 》) 這幾句詩主要從 和 這兩個(gè)方面寫出了紅軍戰(zhàn)勝的困難。

　　4.魯迅先生的一個(gè)“______”字讓我們懂得了什么是惜時(shí);海倫·凱勒的自傳《 》，阿炳創(chuàng)作的二胡名曲《 》，鄭和 _____ 次下西洋，司馬遷發(fā)憤寫《 》等讓我們懂得了什么是執(zhí)著……

　　六、閱讀短文，完成練習(xí)。(7+14=21分)

　　(一)

　　在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫自己的名字，學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至于小小的手指頭都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說話”。

　　1.“如饑似渴”的意思是______________________________________。

　　2.請(qǐng)用“_________”畫出海倫如饑似渴學(xué)習(xí)的語句。

　　3. 從_____ 、_____等詞語中，我們可以看出沙利文老師對(duì)海倫的關(guān)愛。請(qǐng)你寫一句表達(dá)對(duì)沙利文老師敬佩之情的話

　　4. 這個(gè)片段主要講___________________ ___________________

　　5. 請(qǐng)寫出一句關(guān)于“勤奮”的名言警句。_________________________________ _____________ __

　　(二)幫助地球退燒

　　“ “溫室效應(yīng)”正促使地球氣候逐年變暖，兩極冰蓋慢慢(溶 融)化，海平面日漸升高。( )不設(shè)法控制這種發(fā)展，未來數(shù)百年，繁華的紐約、上海、香港等大都市( )將被海水淹沒。地球需要“退燒”!

　　當(dāng)前，宇航環(huán)保專家已推出種種幫助地球“退燒”的“太空氣候工程”方案。

　　研究表明，要解決目前氣候變暖的問題，只需要把照射到地球的太陽光遮擋3%即可。“退燒”方案之一就是在空間撐起一把“太陽傘”。據(jù)粗略計(jì)算，傘面積(須 需)達(dá)2000平方千米左右，傘面材料可采用薄如蟬翼的金屬薄(báo bó)膜或塑料薄膜。龐大的傘可由數(shù)萬個(gè)單元拼接而成，每個(gè)單元均含有一個(gè)由計(jì)算機(jī)、制動(dòng)器組成的自動(dòng)控制機(jī)構(gòu)，用來調(diào)節(jié)其位置和方向。“太陽傘”依靠太陽光壓與星球引力，定位于從地球至太陽距離的1%的固定位置上。在這個(gè)位置上，任何物體相對(duì)于太陽、地球的距離始終保持不變，從而保證了“太陽傘”具有恒定的遮蔽效果。被遮蔽的空間僅相當(dāng)于蒙上一層隱約的薄霧。對(duì)人類生活、植物生長不會(huì)產(chǎn)生明顯影響。

　　“造云”方案就是在空中制造“塵埃云”。在與“太陽傘”方案相同的位置上，設(shè)法制造一片“塵埃云”，用它來遮擋太陽。“造云”用的塵?？梢匀〔挠谠虑颉m埃每年可能會(huì)流失一部分，可以定時(shí)、定量補(bǔ)充。( )塵埃散落到地球，( )不會(huì)超過常規(guī)的宇宙塵粒的流入量，不必?fù)?dān)心會(huì)給地球構(gòu)成危害。

　　為減少太空垃圾，專家們提出了“織網(wǎng)”方案，即向太空發(fā)射多顆人造地球衛(wèi)星，從衛(wèi)星上發(fā)射激光，紡織成一道“激光網(wǎng)”，當(dāng)太空中的紅外線通過時(shí)，會(huì)被與紅外線能量相當(dāng)?shù)募す饩W(wǎng)阻擋，發(fā)生折射并照到海面上，海面溫度受到影響后產(chǎn)生濕潤的氣流，興(xīng xìng)云播雨，以此調(diào)節(jié)地球氣候，阻止氣候變暖。

　　1.劃去括號(hào)中不正確的字或讀音。

　　2.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　3.聯(lián)系短文內(nèi)容，想一想題目中的“退燒”是什么意思?

　　4.文中的“太陽傘”一詞上的引號(hào)表示( )

　　A引用 B強(qiáng)調(diào) C特殊含義

　　5.幫助地球“退燒”，宇航環(huán)保專家提出了哪三個(gè)方案?請(qǐng)簡要概括。

　?、?;② ;

　?、?。

　　6.讀一讀下面的句子。想一想帶點(diǎn)的詞語能不能去掉。為什么?

　　每個(gè)單元均含有一個(gè)由計(jì)算機(jī)、制動(dòng)器組成的自動(dòng)控制機(jī)構(gòu)，用來調(diào)節(jié)其位置和方向。

　　7.怎樣幫助地球“退燒”，你有哪些奇思妙想?請(qǐng)展開豐富的想象，簡要地描述一種你設(shè)想的方案。

　　七、習(xí)作(35分)

　　提示：培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將會(huì)得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”生活中，你和朋友之間一定也發(fā)生過一些讓你快樂、憂愁、傷心、感動(dòng)……的事情，選擇一件事寫下來。

　　要求：題目自擬，寫出真情實(shí)感，400字左右。