4年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末練習(xí)題

　　一、拼音新天地(12分)

　　1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　bó wù tuī jiàn xuǎn zé mǐn jié guī lǜ lán duò

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“——”標(biāo)出。(4分)

　　勾當(dāng)(dānɡ dànɡ) 平衡(héng hén)

　　凝視(níng yí) 凈角(jué jiǎo)

　　3.根據(jù)字典中的意思和讀音判斷加點(diǎn)字在句中的讀音(2分)

　　(1)為中華之崛起而讀書(shū)。( )

　　為 wèi①幫助;②表示行為的對(duì)象;③表示目的;④對(duì);⑤因?yàn)?

　　wéi①做;②充當(dāng);③變成;④是;

　　(2)她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。( )

　　處chù ①地方;②機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)里的一個(gè)部門(mén);

　　chǔ ①居住;②跟別人一起生活;③存;④處置、辦理;⑤處罰;

　　二、詞句萬(wàn)花筒(44分)

　　1.改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4分)

　　山洪爆發(fā)( ) 耀武揚(yáng)危( ) 騰云架霧( ) 漢馬功勞( )

　　2.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　欣喜( )狂 ( ) 遇而安 所向披( ) ( )其不備

　　3.選詞填空(5分)

　　(1)奔騰　 沸騰

　　只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又(　)起來(lái)了。霎時(shí)，

　　潮頭( )西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。

　　(2)清澈 清晰

　　( )的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石( )可見(jiàn)。

　　(3)不但……而且 即使……也

　　面對(duì)橫掃全球的金融風(fēng)暴，( )是經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的美國(guó)，( )難以在短時(shí)期內(nèi)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭。

　　4.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。(2分)

　　(1)、天下奇觀( ) a、看 b、景象或樣子 c、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法

　　(2)、神清氣爽( ) a、舒服;暢快 b、(性格)率直;痛快; c、明朗、清亮

　　5.所話說(shuō)，“一雙眼睛百種看”，比如：向上看是“仰望”，那么，向下看是 ，左右看是 ，站高處往遠(yuǎn)看是 ，站在高處往下看是 。( 2分)

　　6. 把句子補(bǔ)充完整。 (4分)

　　(1)霧鎖山頭山鎖霧， (1分)

　　(2)三月桃花 ，八月 (2分) 。

　　(3) ，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(1)

　　7.課文回顧(8分)。

　　(1)豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是 ;葉·諾索夫描寫(xiě)的白公鵝則具有 派頭。(2分)

　　(2)《送元二使西安》中“ ， ”最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)“元二”的惜別之情。(2分)

　　(3)一個(gè)人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用陸游寫(xiě)的“ ， ”一句詩(shī)來(lái)形容。(2分)

　　(4)20世紀(jì)的成就，真可以用“ ， ”來(lái)形容。(2分)

　　8.找出并改正原句中的錯(cuò)誤。(4分)

　　(1)大家的眼睛都集中在舞臺(tái)上。

　　(2)星期天，我步行走到鳳凰廣場(chǎng)玩。

　　9.按要求寫(xiě)句子。(4分)

　　(1)改寫(xiě)成問(wèn)句，使句子的意思保持不變。

　　萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。

　　(2)縮句：葉老先生在我的作文后面寫(xiě)了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)?？s：

　　10.仿例寫(xiě)句子(2分)

　　沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林;

　　沒(méi)有一本書(shū)的家，是________________;沒(méi)有一本書(shū)的家，是 。

　　11.整理下列句子，使之成為一段通順的文字，并按要求填空。(5分)

　　( )錄取名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒(méi)有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。

　　( )有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。

　　( )孫山是宋朝人，因?yàn)樯朴谡f(shuō)詼諧有趣的話，當(dāng)時(shí)的人們便稱他為“滑稽(jī)才子”。

　　( )鄉(xiāng)里人見(jiàn)到他，關(guān)心地問(wèn)：“我的兒子考中了沒(méi)有?”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后。”

　　概括這個(gè)故事的成語(yǔ)是： 。

　　第二部分 閱讀卷

　　閱讀大闖關(guān)：認(rèn)真閱讀以下短文，完成短文后面的題目(14分)

　　一.課內(nèi)閱讀(6分)

　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原來(lái)就是天然石塊，踩上去

　　難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。

　　如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，

　　一行(hánɡ xínɡ)人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái)，后

　　面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè);清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般

　　的美感。

　　(1)這段話選自課文《 》(1分)

　　(2)給文中加點(diǎn)的字應(yīng)讀 。(1分)

　　(3)片段主要寫(xiě) (2分)

　　(4)片段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請(qǐng)你也仿寫(xiě)兩個(gè) 、 (2分)

　　二.課外閱讀(8分)

　　鷹背上的小鳥(niǎo)

　?、佼?dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。

　?、谟袔字圾B(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。

　?、畚?　　)喜歡這個(gè)故事，(　　)它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

　?、?文中的第( )自然段是母親給我講的故事。(1分)

　?、?小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)?(2分)

　?、?選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。(1分)

　　不但……而且…… 之所以……是因?yàn)?hellip;… 雖然……但是……

　?、?“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中的“我們下面的那只鷹”指的是 (2分)。

　?、?讀過(guò)本之后，你有哪些想法?試寫(xiě)一兩句。(2分)

　　第三部分 習(xí)作卷

　　習(xí)作展示臺(tái)：從《鷹背上的小鳥(niǎo)》這個(gè)故事中，我們也一定得到過(guò)類似性人的幫助，因?yàn)橛辛藙e人的幫助，才成就了你的“輝煌”;因?yàn)橛辛藥椭?，他們?yōu)槟闩沤饬藨n愁和煩惱。今天，我們借此機(jī)會(huì)，向那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人表示感謝。題目自擬。(30分)

　　注意：文中不能出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)、姓名，如遇到同學(xué)的名字就以a或b等替代。

　　以上是由小編分享的4年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末練習(xí)題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。