《我們總該信點(diǎn)什么》閱讀材料

　　目前中國(guó)教育的危機(jī)是我們?cè)谀繕?biāo)設(shè)定上對(duì)終極價(jià)值的追求缺乏理直氣壯的關(guān)心。我們的眼里只有分?jǐn)?shù)，沒(méi)有其他的一切，諸如道德良知法律信仰。我們隨便在大街上找一個(gè)學(xué)生，問(wèn)他為什么讀書(shū)，得到的答案，十有八九離不開(kāi)“考一個(gè)好大學(xué)”，我們的家長(zhǎng)也時(shí)刻在向孩子灌輸著這樣一種觀念：努力讀書(shū)，就為了今后過(guò)得比別人好。至于學(xué)校，雖則也冠冕堂皇地說(shuō)什么培養(yǎng)完全人格，可是言不由衷，總讓人懷疑是套話(huà)。我們的教育工作者，眼里只有學(xué)業(yè)成績(jī)，只有考試分?jǐn)?shù)，至于談到教育的目的，一說(shuō)到是為國(guó)家、為人類(lèi)，就嗤之以鼻，譏笑為“偽崇高”。道德良知法律的教育，都靠邊站了，哪來(lái)的什么信仰教育?教育工作者年終評(píng)獎(jiǎng)，看的是成績(jī)，職稱(chēng)晉級(jí)看的還是成績(jī)，至于否培養(yǎng)了學(xué)生的完全人格，是從來(lái)不聞不問(wèn)的。正因?yàn)槿绱耍覀兊男叛?，也就在這種唯分?jǐn)?shù)至上的所謂教育中流失了。

　　因此，盡快建立起新的信仰體系，讓人們有所“信”，才是當(dāng)務(wù)之急。

　　在這里，我不妨將梁?jiǎn)⒊脑?huà)重新提起，以鞭策教育工作者：“教育是什么?教育是教人學(xué)做人，——學(xué)做‘現(xiàn)代的’人。”

　　(作者：謝浮名，選自《雜文月刊》2015年2月下旬，有刪改)

　　《我們總該信點(diǎn)什么》閱讀題題目

　　22.簡(jiǎn)要分析文章開(kāi)篇使用的論證方法。(2分)

　　23.我國(guó)傳統(tǒng)宗教信仰和別國(guó)的宗教信仰有何不同?(2分)

　　24.聯(lián)系下文，指出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)指代的具體內(nèi)容。(2分)

　　25.目前中國(guó)教育的危機(jī)主要表現(xiàn)在哪幾方面?(3分)

　　26.全文主要從三個(gè)方面展開(kāi)論述，請(qǐng)概括這三方面內(nèi)容。(3分)

　　《我們總該信點(diǎn)什么》閱讀題答案

　　22.比喻論證。把“信仰”比作“明燈”，將抽象的道理形象化(或：對(duì)比論證。將“有信仰”和“沒(méi)有信仰”進(jìn)行對(duì)比，論證信仰的重要性)。

　　23.①我國(guó)的傳統(tǒng)宗教信仰有濃厚的現(xiàn)實(shí)性、功利性;(1分)②別國(guó)的宗教信仰重視彼岸世界的情懷以及個(gè)人心靈的解脫。(1分)

　　24.①教育目的是讓受教育者關(guān)心國(guó)家、人類(lèi)的命運(yùn);(1分)②是培養(yǎng)學(xué)生的完全人格。(1分)

　　25.①學(xué)生認(rèn)為讀書(shū)就是為“考一個(gè)好大學(xué)”。(1分)②家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)就是為孩子“今后過(guò)得比別人好”。(1分)③學(xué)校其實(shí)真正關(guān)注的只是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)。(1分)

　　26.①信仰的重要性。(1分)②唯分?jǐn)?shù)至上的教育導(dǎo)致信仰缺失。(1分)③教育要重新建立諸如道德、良知、法律的信仰體系(或：教育要教人學(xué)做現(xiàn)代人)。(1分)

　　看了“我們總該信點(diǎn)什么閱讀練習(xí)及答案”