《讀書之“見”》趙暢

　?、茏x書亦須有“灼見”。也就是說對于所讀之書要有一種透徹的見解，或者說要有一種獨到的見解。比如，對于古書上讀到的“開卷有益”，有人提出質(zhì)疑;如果不加選擇、不加思考地“開卷”，就未必有益。像這樣在讀書時能從新角度提出問題，用新思路分析問題，用新方法解決問題，這不僅利于消化讀書的內(nèi)容，指導(dǎo)自己的實踐，更利于培養(yǎng)自我的創(chuàng)造性思維。

　?、葑x書還得有“預(yù)見”。一本書，一篇文章，往往是對社會現(xiàn)實的真實反映，其中定然包孕了作者的喜怒哀樂，是非好惡。讀者不僅要把握作者的傾向，更要透過作者的表達發(fā)現(xiàn)由此帶來的有益的思想激蕩、觀念交鋒，并預(yù)見其作用軌跡。想起鄉(xiāng)賢王充，其《論衡》站在批判者的立場上抨擊時代弊端，作為異端邪說其時根本不可能出版?？删驮凇墩摵狻烦蓵?50余年后，東漢大知識分子蔡邕讀到了《論衡》，從中發(fā)現(xiàn)了樸素唯物主義的光芒，并預(yù)見到其改造和推動社會的力量。成了《論衡》的傳播者，二人都青史留名?？梢姡x書既成就作者、亦同時成就讀者乃至成就社會。此為預(yù)見之功。

　　⑥讀書的過程，是一個主觀能動、富于創(chuàng)造性、增“見”長“識”的過程，只有掌握了讀書的要訣，我們才能在蜿蜒的溪流中尋找桃源夢境，并在每一轉(zhuǎn)折之間碰逢豁然開朗的意韻，找尋到“宛在水中央”的“伊人”。

　　《讀書之“見”》習(xí)題

　　1.選文的中心論點是什么?(3分)

　　2.閱讀選文第②段，簡要說說怎樣讀書才能增長“識見”?(2分)

　　3.用簡潔的語言概括選文第④段的論證思路。(3分)

　　4.選文第⑤段主要運用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)?

　　《讀書之“見”》答案

　　1.讀書須有“見”或每個人讀書時，應(yīng)致力于擁有屬于自我的知識與智慧、眼光與胸懷

　　2.有選擇地讀書，擴大讀書范圍。

　　3.首先提出讀書亦須有“灼見”的觀點，接著舉對“開卷有益”提出質(zhì)疑的事例論證本段觀點，最后總結(jié)讀書須有“灼見”“的意義。

　　4.舉例論證方法 。舉了蔡邕 預(yù)見到《論衡》的力量并將其傳播的事例，具體有力地論證了讀書得有“預(yù)見“的觀點，進而論證了中心論點。

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