《幾何爺爺?shù)牧Ⅲw人生》閱讀材料

　　正當(dāng)浙大數(shù)學(xué)系開始出現(xiàn)欣欣向榮的大好局面時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。為了浙大師生的安全，為了浙大學(xué)子能在戰(zhàn)亂中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不致荒廢學(xué)業(yè)，浙江大學(xué)在竺可楨校長的率領(lǐng)下舉校西遷。蘇步青一家住在遵義湄潭朝賀寺的一間破廟里，過著拮據(jù)的生活。由于生活條件惡劣，蘇步青的一個(gè)兒子出世不久，因營養(yǎng)不良而夭折。作為數(shù)學(xué)系主任的蘇步青教授，上課也沒有一件完好的衣服，經(jīng)常穿著一件滿是補(bǔ)丁的衣服上講臺(tái)，當(dāng)他在黑板上畫幾何圖形時(shí)，學(xué)生們對(duì)著他的背指指點(diǎn)點(diǎn)說:“看，蘇先生衣服上的三角形、梯形、正方形，樣樣俱全，還有螺旋曲線!”為了生存，蘇步青上街買了鋤頭、糞桶等工具，在朝賀寺前開出半畝荒地，種上蔬菜、紅苕。每天下班，忙著澆水、施肥、滅蟲，儼然一位菜農(nóng)。由于他的精心管理，蔬菜長勢(shì)良好，彌補(bǔ)了家庭糧食之不足。他在一篇回憶錄中寫道:“一談到菜根香，我就想起了抗戰(zhàn)時(shí)期隨浙江大學(xué)‘流亡’到遵義附近的湄潭的情景來。那時(shí)一家八口在破廟安身，生活困難，吃地瓜蘸鹽巴過日子，總算熬過來了。”

　　蘇步青是世界級(jí)大數(shù)學(xué)家，一生專攻幾何。他從國外回來后首創(chuàng)微分幾何這門學(xué)科，填補(bǔ)了我國高校學(xué)科的一個(gè)空白，隨后幾十年他在這個(gè)領(lǐng)域不斷開拓創(chuàng)新，使這門學(xué)科走在了世界前沿，蘇步青也因?yàn)?ldquo;蘇氏定理”“蘇氏曲線”“蘇氏錐面”等成就被譽(yù)為“東方第一幾何學(xué)家”。

　　蘇步青，70 余年的春風(fēng)化雨，桃李滿天下，棟梁架人間。他對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格。一天夜里，一名叫熊全志的學(xué)生匆匆來到蘇步青家里，怕第二天研討班的報(bào)告過不了關(guān)特來請(qǐng)教，可他話音未落，蘇步青就板起面孔訓(xùn)道:“你怎么不早點(diǎn)來?臨時(shí)抱佛腳，還能有個(gè)好!”熊全志臉漲得通紅，一聲不吭，回到宿舍，熬了一個(gè)通宵，第二天論文終于過關(guān)了。熊全志后來到美國成了著名教授，40 多年后回國探望蘇老，他不無深情地說:“當(dāng)年多虧先生一頓痛罵，把我給罵醒了，否則我也不會(huì)有今天這樣的成就。”

　　蘇步青對(duì)自己要求更嚴(yán)。微分幾何是他的專長，教了幾十年，爛熟于心，但他每教一遍，都要重新備課，一方面把國際研究新成果及時(shí)寫入教案，另一方面聽取學(xué)生意見，改進(jìn)教法。他的板書一筆一畫，整齊美觀，講課娓娓動(dòng)聽，饒有風(fēng)趣，許多抽象的數(shù)學(xué)概念和枯燥的數(shù)字，一從他嘴里道出就變得生動(dòng)形象，通俗易懂。1978 年暑假的一天，蘇步青當(dāng)年創(chuàng)立的科學(xué)研討班在停了十多年后在復(fù)旦大學(xué)開始恢復(fù)活動(dòng)?？墒且贿B幾天暴雨不停，大水猛漲，復(fù)旦校園內(nèi)齊膝的積水茫茫一片，到會(huì)的青年師生都為此發(fā)愁。有人說: “這回蘇老不會(huì)來了。有人說:“他即使來恐怕也不會(huì)準(zhǔn)時(shí)了。”正在大伙七嘴八舌、觀望焦慮之時(shí)，一位老人高挽褲管，腳穿涼鞋，撐著一把雨傘出現(xiàn)在大家面前，四座唏噓不已。76 歲的蘇老抹去額頭的雨水，向大家問了個(gè)好，看了看表正好8 點(diǎn)，與開會(huì)時(shí)間不差分毫。

　　幾何寓真情，人生一卷詩。數(shù)學(xué)家蘇步青，也是一位優(yōu)秀的詩人，一生與詩結(jié)緣。從他的詩詞中可以看到，熱愛祖國、關(guān)心祖國命運(yùn)、力求效力于振興中華民族的事業(yè)，是蘇先生漫長人生歷程中的一個(gè)精神支柱。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的八年離亂中，蘇步青僻處西南小城，但他時(shí)時(shí)感慨的是:“畫角聲聲催鐵血，烽煙處處缺金甌。”他念念不忘的是: “萬里家鄉(xiāng)隔戰(zhàn)塵，江南煙雨夢(mèng)歸頻。”蘇步青是感情極為豐富之人，重親情，重友誼，對(duì)周遭世界充滿愛心。在他的詩詞中，夫妻之愛，兄弟之情，朋友之誼，渲染出一片溫馨。

　　《幾何爺爺?shù)牧Ⅲw人生》閱讀題目

　　小題1:下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5 分) ( )( )

　　A.在浙大教學(xué)期間，作為數(shù)學(xué)系主任的蘇步青，不僅穿著補(bǔ)丁衣服，還擅長于田間勞作，表現(xiàn)出他對(duì)樸素生活的追求。

　　B.為了拯救處于水深火熱中的祖國，蘇步青放棄了日本安逸的生活以及輝煌的學(xué)術(shù)前程，不顧親友的挽留回到中國，創(chuàng)辦了浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系。

　　C.作為一位杰出的數(shù)學(xué)家，蘇步青的感情也極為豐富，在詩歌方面也有很高的造詣。從他創(chuàng)作的詩詞中我們看到了他重親情、重友誼的品質(zhì)。

　　D.由于蘇步青的嚴(yán)格要求和嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，他的很多學(xué)生成就斐然，成了著名的數(shù)學(xué)家，熊全志就是其中的一個(gè)。

　　E.本文運(yùn)用樸實(shí)自然的語言敘述了蘇步青人生的幾個(gè)片段，他不平凡的人生經(jīng)歷讓讀者看到了一位杰出科學(xué)家的豐富人生和獨(dú)特風(fēng)采。

　　小題2:蘇步青對(duì)自己有著嚴(yán)格的要求，這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡要概括。(6 分)

　　小題3:本文的標(biāo)題為“‘幾何爺爺’的立體人生”，為什么說蘇步青的人生是立體的? 請(qǐng)簡要分析。(6 分)

　　小題4:蘇步青是一位杰出的數(shù)學(xué)家，他成功的原因是多方面的。請(qǐng)選擇你認(rèn)為最關(guān)鍵的原因進(jìn)行探究。(8 分)

　　《幾何爺爺?shù)牧Ⅲw人生》閱讀答案

　　小題1:選E給3分，選C給2分，選B給1分，選AD，不得分。

　　小題2:①教學(xué)認(rèn)真，即使是自己教了幾十年的微分幾何，他也認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課。 ②守時(shí)，冒著大雨，準(zhǔn)時(shí)參加復(fù)旦科學(xué)研討班的活動(dòng)。(答出一點(diǎn)給3分)

　　小題3:①作為世界級(jí)的數(shù)學(xué)家：首創(chuàng)微分幾何學(xué)科，填補(bǔ)了我國高校的空白。因 “蘇氏定理”“蘇氏曲線”“蘇氏錐面”等成就被譽(yù)為“東方第一幾何學(xué)家”。 ②作為數(shù)學(xué)教育家：他嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)出許多杰出人才。嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，授課娓娓動(dòng)聽，饒有風(fēng)趣。③他是一位優(yōu)秀的詩人：感情豐富，一生與詩結(jié)緣。他的詩歌既關(guān)心國家命運(yùn)又重親情友誼。④他是一位充滿愛國之心的學(xué)者：熱愛祖國，關(guān)心國家命運(yùn)。漫長人生歷程中以效力于振興中華民族的事業(yè)為精神支柱。(一點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可)

　　小題4:

　　觀點(diǎn)一：我認(rèn)為最關(guān)鍵的是他的嚴(yán)謹(jǐn)。①他對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。對(duì)熊全志的痛罵。②對(duì)自己要求更嚴(yán)。每教一遍都要重新備課;非常守時(shí)，冒著大雨準(zhǔn)時(shí)參加研討活動(dòng)。③正因?yàn)樗膰?yán)謹(jǐn)，才可以在數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域取得斐然的成績。

　　觀點(diǎn)二：我認(rèn)為最關(guān)鍵的是他的愛國。①漫長人生歷程中以效力于振興中華民族的事業(yè)為精神支柱，是他成功的動(dòng)力。②祖國處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)，他毅然回國，投身于浙大數(shù)學(xué)系的創(chuàng)辦。③在抗戰(zhàn)時(shí)期，條件惡劣，他依然堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)。(其他觀點(diǎn)言之成理即可，觀點(diǎn)明確給2分，能從文中找到明確的有說服力的論據(jù)，并從“原因”與成就之間的關(guān)系展開，給4分，能結(jié)合自己的體驗(yàn)給2分。)

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