《有信仰的教育與朱自清》閱讀材料

　　朱自清的教學(xué)，是系統(tǒng)知識(shí)的浸潤(rùn)，是現(xiàn)身說(shuō)法的影響，其方式是民主的、平等的。這一年，俞平伯應(yīng)邀來(lái)到春暉，他在當(dāng)天的日記里寫(xiě)道：“他(指朱自清)去上課，我旁聽(tīng)了一堂，學(xué)生頗有自動(dòng)的意味，勝第一師范(指浙江第一師范)及上海大學(xué)也。”

　　一次，朱自清的學(xué)生王福茂寫(xiě)了一篇作文，題目是：《可笑的朱先生》。文章寫(xiě)道：“他是一個(gè)肥而且矮的先生，他的臉帶著微微的黃色，頭發(fā)卻比黑炭更黑。近右額的地方有個(gè)圓圓的瘡疤，黃黃的顯出在黑發(fā)中;一對(duì)黑黑的眉毛好像兩把大刀擱在他微凹的眼睫上……他的耳圈不知為何，時(shí)常同玫瑰色一樣。當(dāng)他在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，看了他的后腦，似乎他又肥胖了一半。最可笑的，就是他每次退課的時(shí)候，總是像煞有介事的從講臺(tái)上大踏步的跨下去，走路也很有點(diǎn)滑稽的態(tài)度。……”朱自清在這篇作文下面畫(huà)了許多雙圈，并在課堂上讀給大家聽(tīng)。他說(shuō)，我平時(shí)教大家怎樣寫(xiě)作，王福茂給大家一個(gè)榜樣，這就是描寫(xiě)人要讓人讀后如見(jiàn)其人，最好還應(yīng)如臨其境，如聞其聲。

　　當(dāng)教育傳達(dá)出對(duì)學(xué)生的善意、信任和關(guān)愛(ài)時(shí)，喚醒的是學(xué)生的向?qū)W之心和向善之志。

　　(摘編自《過(guò)去的教師》)

　　《有信仰的教育與朱自清》閱讀題目

　　(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.本文依次記述朱自清的教育實(shí)踐和教育主張，使讀者了解到了當(dāng)時(shí)中國(guó)學(xué)校教育的某些狀況。

　　B.朱自清主張教育界中人一定要把教育看做目的而不是手段，否則就會(huì)給學(xué)生和教育部門(mén)帶來(lái)不利的影響。

　　C.朱自清認(rèn)為，只有教育者對(duì)教育事業(yè)擁有如宗教信徒般堅(jiān)貞的信仰，才能夠培養(yǎng)出宗教信徒一樣的學(xué)生。

　　D.朱自清反對(duì)“師道尊嚴(yán)”，主張師生之間地位絕對(duì)平等，學(xué)生見(jiàn)了老師不能“矯情飾偽”，可以隨意開(kāi)玩笑。

　　E.本文通過(guò)以敘為主、評(píng)論為輔以及正面、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，讓讀者了解到朱自清作為文學(xué)家之外的另一面。

　　(2)朱自清反對(duì)“以教育為手段”的理由是什么?請(qǐng)結(jié)合原文進(jìn)行概括。(6分)

　　(3)朱自清認(rèn)為教育者應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　《有信仰的教育與朱自清》閱讀答案

　　(1)選B給3分，選E給2分，選A給1分，選C、D不給分。

　　解析：A項(xiàng)表述順序有誤，作品先闡述的是朱自清的教育主張，后說(shuō)的是他的教育實(shí)踐。C項(xiàng)“培養(yǎng)出宗教信徒一樣的學(xué)生”無(wú)中生有，選文的表述是“(教育者)對(duì)于教育，須有堅(jiān)貞的信仰，如宗教信徒一般”。D項(xiàng)“主張師生之間地位絕對(duì)平等”表述過(guò)于絕對(duì)，學(xué)生見(jiàn)了老師“可以隨便開(kāi)玩笑”無(wú)中生有。

　　(2)“以教育為手段”①導(dǎo)致教育部門(mén)出現(xiàn)安插私人的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致學(xué)校中充斥不學(xué)無(wú)術(shù)、奸猾無(wú)用的人;②導(dǎo)致校長(zhǎng)將精力用在謀取私利上，真正的教育被忽視;③導(dǎo)致教師結(jié)黨營(yíng)私，收買(mǎi)學(xué)生，清凈的教育界變得污穢不堪。(每答出一方面給2分，意思對(duì)即可)

　　(3)①人格要健全，要忠誠(chéng)于教育事業(yè)。②有純潔的品格，品格能夠做典范。③民主平等的對(duì)待學(xué)生，給予學(xué)生善意、信任和關(guān)愛(ài)。(每答出一方面給2分，意思對(duì)即可)

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