《柳梢青送盧梅坡》閱讀材料

　　教人怎不傷情?覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。

　　[注]①泛菊：飲菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。

　　《柳梢青送盧梅坡》閱讀題目

　　⑴“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么?在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用?

　　答：

　?、谱髡咴诒磉_(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說(shuō)明。

　　答：

　　《柳梢青送盧梅坡》閱讀答案

　?、艔?qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉(cāng)促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下。

　　(意思答對(duì)即可)

　　⑵主要運(yùn)用了比喻手法。上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來(lái)表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來(lái)表現(xiàn)思念之切。

　　《柳梢青送盧梅坡》賞析

　　這首詞是劉過為送別在京城結(jié)交的好友盧梅坡而作。整首詞情深意切，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。

　　上片寫離別之苦。

　　“泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。”分別之時(shí)，詞人回憶舊日同在京城之時(shí)與友人歡聚的情景。此處，詞人選取兩個(gè)極具代表性的場(chǎng)景，“泛菊杯深”化用陶淵明“秋菊有佳色，裘露掇其英。沉此忘憂物，遠(yuǎn)我遺世情”的詩(shī)意，描寫重陽(yáng)佳節(jié)，二人同飲菊花酒的情景;“吹梅角遠(yuǎn)”化用李清照“染柳煙濃，吹梅笛怨”的詞句，描寫春暖花開之時(shí)，二人攜手踏青，同賞笛曲《梅花落》的情景。一個(gè)“深”、一個(gè)“遠(yuǎn)”分別形象地描述出二人飲酒時(shí)的酣暢淋漓和共賞悠遠(yuǎn)笛曲時(shí)的快樂心情。前三句僅用十二字就清楚地交代出聚會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和情景，足見詞人在遣詞造句方面的造詣之深。

　　離別之時(shí)，詞人與好友依依不舍，“聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍”。“聚散”二字承上啟下，詞人由前文的“聚”轉(zhuǎn)入描寫“散”。“云邊孤雁，水上浮萍”兩句哀婉動(dòng)人，看似寫景，實(shí)際暗含分別之后，二人均如云邊的孤雁，無(wú)法找到可以理解自己的知己，又如水上浮萍一般，四處漂泊。相聚的時(shí)間如此短暫，轉(zhuǎn)眼就要分別，前路渺茫，離別之后，再聚不知要等到何時(shí)，難以言表的復(fù)雜心情纏繞在詞人心頭，揮之不去。

　　下片寫別后之思。

　　“教人怎不傷情?覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。”孤獨(dú)的詞人怎能不“傷情”?友人離去后，他失魂落魄，甚至輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法人眠。這三句詞人自問自答，直說(shuō)別后對(duì)盧梅坡的思念。“魂飛夢(mèng)驚”四個(gè)字寫出劉過的復(fù)雜心情：希望在夢(mèng)中見到好友，又害怕夢(mèng)醒時(shí)要再次面對(duì)離別。

　　至此，作者的滿腹相思還未吐盡，又用“后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行”三句進(jìn)行深化。這三句化用蘇味道《正月十五夜》中“暗塵隨馬去，明月逐上來(lái)”的句意和賀鑄《惜雙雙》中“明月多情隨柁尾”的句意，表達(dá)分別之后作者的心像馬后的飛塵和天上的明月一樣，仍緊緊追隨著盧梅坡。

　　在這首詞里，劉過藏起“金戈鐵馬”、“誓斬樓蘭”的英武之氣，以委婉的筆觸低低訴說(shuō)著對(duì)朋友的相思，層層深入，步步緊逼，生生把詞人對(duì)友人的無(wú)限深情和刻骨相思“逼”將出來(lái)，鐵血之下的柔情更令人感動(dòng)。

　　看了“柳梢青送盧梅坡閱讀答案”