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真情實(shí)感論的貧乏和僵化閱讀答案

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  《真情實(shí)感論的貧乏和僵化》閱讀材料

  看不到內(nèi)在矛盾,也就看不到運(yùn)動(dòng)發(fā)展、變化,從而對(duì)情與感的歷史的消長(zhǎng)視而不見(jiàn)。在散文歷史的最初階段,實(shí)用理性占著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),情在散文中是被排斥的。至少到了魏晉以后,抒情才從實(shí)用理性中獨(dú)立出來(lái)。晚明小品中提出獨(dú)抒性靈,五四散文繼承了這個(gè)傳統(tǒng)。散文的抒情主題,其深層的矛盾,其實(shí)不僅在于感,而且在于理。主情的極端就是用變異的感覺(jué)來(lái)抑制理性,走向極端就是情感的泛濫,變成了濫情、矯情、煽情。故到了二十世紀(jì)中葉,西方產(chǎn)生了抑制抒情的潮流,在中國(guó)的先鋒詩(shī)人和小說(shuō)家中,跳過(guò)情感,直接從感覺(jué)向?qū)徶欠矫嫔罨?,追求冷峻的智性成為主流,而散文卻停留在真情實(shí)感的抒情中。直到余秋雨出現(xiàn),他把詩(shī)的激情和文化的智性,水乳交融地結(jié)合在一起,邁向了散文的新階段,也就是從主情到主智的歷史過(guò)渡。

  “真情實(shí)感論”如果真要成為一種嚴(yán)密的學(xué)科理論基礎(chǔ),起碼要把情與感之間的虛和實(shí),情與理之間的消和長(zhǎng)作邏輯的同時(shí)又是歷史的展開(kāi)。它最大的缺失在于號(hào)稱(chēng)散文理論,卻并未接觸散文本身的特殊矛盾。

  (選自孫紹振《審美閱讀十五講》,有刪節(jié))

  《真情實(shí)感論的貧乏和僵化》閱讀題目

  12.下列關(guān)于“真情實(shí)感論”的說(shuō)法,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是

  A.“真情實(shí)感論”是散文理論界影響最大的理論,至今仍然得到學(xué)界并不敏感的人士的廣泛認(rèn)同,擁有相當(dāng)?shù)臋?quán)威。

  B.“真情實(shí)感論”雖然極其粗陋,但它曾在一定歷史時(shí)期對(duì)不良的文風(fēng)發(fā)揮過(guò)反撥和顛覆的作用。

  C.把真情實(shí)感這種從具體的歷史語(yǔ)境中抽象出來(lái)的理念作為散文的永恒性質(zhì),實(shí)質(zhì)上是以抒情為半徑為散文畫(huà)地為牢。

  D.造成“真情實(shí)感論”獨(dú)步一時(shí)的根本原因在于話語(yǔ)霸權(quán)遮蔽了思維方法上的漏洞。

  E.文學(xué)創(chuàng)作最根本的規(guī)律是想象,更全面的說(shuō)法應(yīng)該是真假互補(bǔ)虛實(shí)相生。

  13.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是

  A.中外散文史上,不以抒情見(jiàn)長(zhǎng)的散文杰作比比皆是,可見(jiàn)理性、智性才是文章的綱領(lǐng)和生命。

  B.情和感實(shí)際上并不是統(tǒng)一的,而是在矛盾中轉(zhuǎn)化消長(zhǎng)的,情要借助感覺(jué)才能傳達(dá)。

  C.覺(jué)得自己的情人就像西施,感到故鄉(xiāng)的月最明,這些感覺(jué)是在真情沖擊下變異了的“虛感”。

  D.當(dāng)追求冷峻的智性成為中國(guó)先鋒詩(shī)人和小說(shuō)家創(chuàng)作的主流時(shí),散文卻仍停留在真情實(shí)感的抒情中。

  14.從文學(xué)創(chuàng)作的角度看,以“真情實(shí)感論”作為散文理論犯了哪些錯(cuò)誤,試分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括。

  15.從文體的角度看,文學(xué)除散文外,還包括詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等,作為相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科,它們各有其自身的學(xué)科理論。請(qǐng)根據(jù)文意,簡(jiǎn)述在創(chuàng)建嚴(yán)密的文學(xué)學(xué)科理論時(shí)需要解決好哪些問(wèn)題。

  《真情實(shí)感論的貧乏和僵化》閱讀答案

  12.A、E(A.真情實(shí)感論只是“在相當(dāng)一個(gè)時(shí)期中”擁有相當(dāng)?shù)臋?quán)威;E. 答非所問(wèn),選項(xiàng)內(nèi)容說(shuō)的是文學(xué)創(chuàng)作的規(guī)律,不是關(guān)于“真情實(shí)感論”的論述。)

  13.A(以偏概全,“理性、智性才是文章的綱領(lǐng)和生命”錯(cuò),以“理性、智性”為“文章的綱領(lǐng)和生命”的文章僅就“不全以抒情為務(wù),不以抒情見(jiàn)長(zhǎng)的散文杰作”而言,注意原文“其中的”三字。)

  14.①把一切文學(xué)共同的性質(zhì)當(dāng)作散文獨(dú)有的特點(diǎn)。(或:把散文的特殊性定性在“真情實(shí)感”,也就是抒情性上。)(1分)

 ?、诎岩欢v史條件下的散文觀念當(dāng)作永恒不變的規(guī)律。(1分)

  ③把對(duì)作家的道德要求當(dāng)作文學(xué)的規(guī)律。(1分)

 ?、馨焉⑽恼婕倩パa(bǔ)虛實(shí)相生的多樣化的抒情方式局限于真和實(shí)。(1分)

  15.①根據(jù)文學(xué)規(guī)律,接觸并準(zhǔn)確把握本學(xué)科區(qū)別于其它學(xué)科的特殊性(特殊矛盾)。

  ②當(dāng)理論資源缺乏時(shí),善于運(yùn)用邏輯的和歷史的方法,從學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀中進(jìn)行概括,使理論既有邏輯的系統(tǒng)性,又有歷史的衍生性。

 ?、坳P(guān)注學(xué)科的內(nèi)部矛盾及其運(yùn)動(dòng)、變化,把情與感之間的虛和實(shí)、情與理之間的消和長(zhǎng)等作邏輯的同時(shí)又是歷史的展開(kāi)。


  看了“真情實(shí)感論的貧乏和僵化閱讀答案”

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