飛舞的線條書(shū)法閱讀答案
《飛舞的線條書(shū)法》閱讀材料
?、菀磺Ф嗄昵暗奶拼髸?shū)法家張旭整天沉浸在他的行草世界中,他日日臨摹前代大師的書(shū)跡,但進(jìn)步不大。一日,他到長(zhǎng)安街頭,看到人頭攢動(dòng),湊前一看,見(jiàn)一位女舞蹈家,姿容曼妙,身材纖秀,揮舞著長(zhǎng)劍,凌空飛舞,柔美的身軀,飄拂的衣帶,隨著劍起伏。舞蹈家的身體、長(zhǎng)劍和外在的世界幾乎合為一體。她就是京城著名的舞蹈家公孫大娘。張旭看得如醉如癡,從中悟出了書(shū)法妙道,從此書(shū)藝大進(jìn)。
?、抟粋€(gè)是______________,一個(gè)是______________,它說(shuō)明書(shū)法和舞蹈有共通的因素。這共通的因素,就是無(wú)影無(wú)形又無(wú)處不在的內(nèi)在氣脈。書(shū)法以流動(dòng)的氣脈為靈魂。
?、哂械娜苏f(shuō),看中國(guó)書(shū)法,就像看太極拳,拳手以優(yōu)游回環(huán)的節(jié)奏,在茫茫虛空之中,舞出一條流動(dòng)的線。
?、嘀袊?guó)書(shū)法所說(shuō)的“一筆書(shū)”,就是就這一內(nèi)在線條而言的。一筆書(shū),不是說(shuō)一筆寫(xiě)成,筆與筆不間斷地連在一起,而是一氣相連。外在的筆跡可以是缺斷的,但內(nèi)在的氣脈不能斷,內(nèi)在氣脈斷了,就沒(méi)有了生機(jī)。
⑨“一筆書(shū)”的提倡者是王羲之的兒子王獻(xiàn)之。他的存世名作《鴨頭丸帖》,就是氣脈不斷之作,一氣呵成,氣韻流蕩,線條之間時(shí)斷時(shí)連。我們讀這樣的作品,不知不覺(jué)中就會(huì)被它內(nèi)在的線條所抓住。(選自《中國(guó)文化讀本》)
《飛舞的線條書(shū)法》閱讀題目
16.填寫(xiě)在文中甲、乙、丙三處最合適的一項(xiàng)應(yīng)是( )(3分)
A.實(shí)用性 快捷化 形式感
B.形式感 實(shí)用性 快捷化
C.快捷化 形式感 實(shí)用性
D.快捷化 實(shí)用性 形式感
17.第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“稍”、“或多或少”可否去掉?為什么? 。(3分)
18.簡(jiǎn)要概括④、⑤兩段內(nèi)容,填寫(xiě)在第⑥段的橫線上。
“一個(gè)是 ,
一個(gè)是 ”(4分)
19.本文的說(shuō)明對(duì)象是中國(guó)書(shū)法藝術(shù),主要從三個(gè)方面說(shuō)明:(9分)
(1)
(2)
(3)
20.【甲】有人說(shuō):漢字書(shū)法藝術(shù)不光屬于書(shū)法家。我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該寫(xiě)好屬于
我們的、我們每日應(yīng)用的漢字。
【乙】一名中學(xué)生,因作業(yè)字跡潦草和錯(cuò)誤百出而被老師批評(píng),他滿不在乎地說(shuō):“您真是太‘老土’了!現(xiàn)在都用電腦上打字,誰(shuí)還總用筆寫(xiě)漢字呀!將來(lái)我只要會(huì)用鋼筆簽出漂亮的名字就夠了。”
你同意哪種觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)理由。(5分)
《飛舞的線條書(shū)法》閱讀答案
16.D
17.不可刪。“稍”說(shuō)明書(shū)法影響之廣,“或多或少”寫(xiě)出人們對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)程度不一,體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
18.“一個(gè)是當(dāng)代舞蹈家從書(shū)法中得到舞的智慧,一個(gè)是古代書(shū)法家從舞蹈中得到書(shū)法的啟發(fā)。”
19.(1)漢字書(shū)寫(xiě)形式的演變(中國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷史)
(2)中國(guó)書(shū)法產(chǎn)生的條件和基礎(chǔ)
(3)中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)特征(精神、靈魂)
20.示例1:
同意甲觀點(diǎn)。中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化和傳統(tǒng)都表現(xiàn)在方塊字中,我們是中國(guó)人,應(yīng)該熱愛(ài)漢字,寫(xiě)好漢字,傳承中國(guó)文化從寫(xiě)好漢字開(kāi)始。
示例2:
同意乙觀點(diǎn)。科學(xué)迅速發(fā)展,現(xiàn)代生活節(jié)奏加快,電腦打字取代書(shū)寫(xiě)已成趨勢(shì)。書(shū)寫(xiě)漢字已經(jīng)不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,社會(huì)的要求。
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