《車(chē)站上空的鷹》閱讀材料

　　站長(zhǎng)在站臺(tái)上，看見(jiàn)女孩臉色煞白，懷里的鷹雕眼睛流血，心里一驚!

　　女孩問(wèn)：“誰(shuí)是站長(zhǎng)?”

　　“我是。”

　　“廚房在哪兒?”

　　“做啥?”

　　女孩撂下鷹雕，沖進(jìn)站房。站長(zhǎng)跟進(jìn)去。女孩四處撒目，朝站長(zhǎng)比劃，說(shuō)：“盆。”

　　站長(zhǎng)問(wèn)：“做什么?”

　　女孩一跺腳：“啊唷!水，水。”

　　站長(zhǎng)帶她穿過(guò)休息室，火炕上，擺著站長(zhǎng)的行李卷。走進(jìn)廚房，女孩抄起黃銅臉盆，舀滿水，摘下條毛巾，“噔噔噔”跑出去。女孩投濕毛巾，哭著，跟鷹雕說(shuō)話。鷹雕溫馴地低下頭。女孩給鷹雕洗羽毛，洗腿把子，洗爪上的泥垢。女孩又換盆水，給鷹雕洗臉。鷹雕淡金色的眼瞼，在陽(yáng)光下熠熠生輝，眼皮翻裂，滲著血。女孩用濕毛巾擦血，鷹雕猛地彈直身體，羽毛鋼針般炸開(kāi)，疼得“嘎呀嘎呀”叫，“轟”地飛起來(lái)。鷹雕沒(méi)頭沒(méi)腦地在空中踅繞，翻騰，像人一樣痛苦地叫著!

　　站長(zhǎng)恍然大悟，說(shuō)：“啊呀，這是堿水。”

　　女孩朝站長(zhǎng)叫嚷：“混賬!你咋不給我好水?”舉起臉盆，朝站長(zhǎng)砸去。

　　女孩這才知道，這一帶沒(méi)有好水。打這以后，女孩就用駱駝給車(chē)站馱水。車(chē)站上的人，喝了遠(yuǎn)村的好水后，神清氣爽。一個(gè)地方的水，就是那個(gè)地方人的血脈、筋骨和精氣神兒呀!

　　你看，女孩牽著駱駝，又來(lái)了。北邊地平線上，紅盈盈落日里，駝?lì)^高昂，駝?lì)U彎曲，駝腹兩側(cè)水箱墨黑。女孩走出紅日,紅日探頭探腦。一只鷹雕悠然扇動(dòng)翅膀，為她送行。一輪美麗如歌的紅日，一峰雄壯的駱駝，一只威風(fēng)凜凜的鷹雕，一個(gè)漂亮的女孩，將天地裝飾得燦爛輝煌!

　　《車(chē)站上空的鷹》閱讀題目

　　小題1:文中開(kāi)頭和結(jié)尾都有景物描寫(xiě)，請(qǐng)分析兩處景物描寫(xiě)的作用。(4 分)

　　小題2:請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析鷹雕和狼搏斗部分的語(yǔ)言特色。(4分)

　　小題3:試分析鷹雕在文中的作用。(6分)

　　小題4:小說(shuō)寫(xiě)了大堿灘上站長(zhǎng)、女孩和鷹雕等之間的故事，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)作探究。(6 分)

　　《車(chē)站上空的鷹》閱讀答案

　　小題1:開(kāi)頭部分景物描寫(xiě)的作用：① 交代故事發(fā)生的地點(diǎn)，突出第五等火車(chē)站環(huán)境的惡劣，為下文情節(jié)開(kāi)展作鋪墊;② 襯托站長(zhǎng)忠于職守、甘于寂寞的美好品質(zhì)。(2 分)結(jié)尾部分景物描寫(xiě)的作用：① 和文章開(kāi)頭所寫(xiě)的小站的荒涼景象構(gòu)成對(duì)比，突出了女孩給小站帶來(lái)的巨大變化;② 襯托女孩美好的形象，升華主題，贊美了女孩的奉獻(xiàn)精神。(2 分)

　　小題2:①多用長(zhǎng)句，寫(xiě)出了雕、狼雙方的即時(shí)反應(yīng)，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)氣氛的緊張，爭(zhēng)斗場(chǎng)面的激烈;②多處使用擬聲詞、疊音詞，有形有聲，形象生動(dòng)，具有場(chǎng)面感;③運(yùn)用了一連串的動(dòng)詞，把鷹雕和狼的搏斗過(guò)程寫(xiě)得驚心動(dòng)魄，極具藝術(shù)感染力。(4 分，答到2點(diǎn)即可)

　　小題3:①以物襯人。鷹雕為了護(hù)主與狼殊死搏斗，站長(zhǎng)為了守職不畏惡劣環(huán)境，鷹雕襯托了站長(zhǎng)的堅(jiān)守形象。同時(shí)鷹雕受傷，女孩全身心救護(hù)，鷹雕映襯了女孩的善良、有愛(ài)心、知恩圖報(bào)。②鷹雕的出現(xiàn)推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。鷹雕護(hù)主受傷，女孩救鷹雕發(fā)現(xiàn)水質(zhì)不好而送水。③鷹雕對(duì)表現(xiàn)文章主旨有重要作用。小說(shuō)畫(huà)面定格在鷹雕、朝日、女孩… … 組成的唯美圖景上，突出了小說(shuō)中人、事的美。(6分，每點(diǎn)2分)

　　小題4:①站長(zhǎng)與大堿灘：贊美了在極其艱苦的環(huán)境中恪盡職守的精神;②鷹雕與女孩互救的故事：表現(xiàn)人和自然應(yīng)該和諧相處的主題;③女孩和站長(zhǎng)：強(qiáng)調(diào)了社會(huì)需要我們每個(gè)人的付出，需要人與人之間的關(guān)愛(ài)理解幫助。(6分，每點(diǎn)2分，其他角度只要言之成理即可)

　　看了“車(chē)站上空的鷹閱讀答案”