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普通人閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間: 子文2 記敘文閱讀題及答案

  《普通人》閱讀練習(xí)材料

  (4)李文化親自來找我——說他這部影片的群眾演員中,少了一位長(zhǎng)胡子老頭兒。“放心,我吩咐對(duì)老人家要格外尊重,像尊重老演員們一樣還不行嗎?”——他這么保證。無奈,我只好違心同意。

  (5)從此,父親便開始了他的“演員生涯”,在他74歲的時(shí)候……

  (6)父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的“角色”。說那也算“角色”,是太夸大其詞了。不同的服裝,使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣的……不久,便常有人對(duì)我說:“哎呀曉聲,你父親真好。演戲認(rèn)真極了!”但那也算“演戲”嗎?我每每地一笑置之。然而聽到別人夸獎(jiǎng)自己的父親,內(nèi)心里總是高興的。

  (7)一次,我從辦公室回家,經(jīng)過北影一條街——就是那條舊北京假景街,見父親端端地坐在臺(tái)階上,而導(dǎo)演們?cè)跀z影機(jī)前指手畫腳地議論什么,不像再有群眾場(chǎng)面要拍的樣子。時(shí)已中午,我走到父親跟前,說:“爸爸,你還坐在這兒干什么呀?回家吃飯吧。”父親說:“不行。我不能離開。”我問:“為什么?”父親回答:“我們導(dǎo)演說了——別的群眾演員沒事兒了,可以打發(fā)走了。但這位老人不能走,我還用得著他?”父親的語(yǔ)調(diào)中,很有一種自豪感似的。父親坐得很特別,那是一種正襟危坐。他身上的演員服,是一件褐色綢質(zhì)長(zhǎng)袍。他將長(zhǎng)袍的后擺,掀起來搭在背上。而將長(zhǎng)袍的前擺,卷起來放在膝上。他不依墻,也不靠什么。就那樣子端端地坐著,也不知已經(jīng)坐了多久。

  (8)父親不肯離開,我只好去問導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘在腦后了,一個(gè)勁兒地向我道歉……

  (9)中國(guó)之電影電視劇,群眾演員的問題,對(duì)任何一位導(dǎo)演,都是很沮喪的事。往往的,需要10個(gè)群眾演員,預(yù)先得組織十五六個(gè),真開拍了,剩下一半就算不錯(cuò)。有些群眾演員,錢一到手,人也便腳底板抹油,溜了。群眾演員,在這一點(diǎn)上,倒可謂相當(dāng)出色地演著我們現(xiàn)實(shí)中的些個(gè)“群眾”,些個(gè)中國(guó)人。①

  (10)我細(xì)思忖:都愿請(qǐng)我的老父親當(dāng)群眾演員,當(dāng)然并不完全因?yàn)樗暮?hellip;…

  (11)那兩年內(nèi),父親睡在我的辦公室。有時(shí)我因?qū)懽鞯缴钜?,常和父親一塊兒睡在辦公室。有一天夜里,下起了大雨。我被雷聲驚醒,翻了個(gè)身,黑暗中,恍恍地,發(fā)現(xiàn)父親披著衣服坐在折疊床上吸煙。我好生奇怪,不安地詢問:“爸,你怎么了?為什么夜里不睡吸煙?爸,你是不是有什么心事啊?”黑暗之中,但聞父親嘆了口氣。許久,才聽他說:“唉,我為我們導(dǎo)演發(fā)愁哇?他就怕這幾天下雨……”父親不論在哪一個(gè)劇組當(dāng)群眾演員,都一概地稱導(dǎo)演為“我們導(dǎo)演”。從這種稱謂中我聽得出來,他是把他自己——一個(gè)迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的群眾演員,與一位導(dǎo)演之間聯(lián)系得太緊密了。

  (12)而我認(rèn)為這是荒唐的,因?yàn)檫@實(shí)實(shí)在在是很犯不上的。

  (13)我嘟噥地說:“爸,你替他操這份心干嗎?下雨不下雨的,與你有什么關(guān)系?睡吧睡吧。”“有你這么說話的嗎?”父親教訓(xùn)我道,“全廠2000來人,等著這一部電影早拍完,早收了,才好發(fā)工資,發(fā)獎(jiǎng)金,你不明白?你一點(diǎn)兒不關(guān)心?”我佯裝沒聽到,不吭聲。天亮后,我起來,見父親站在窗前發(fā)怔。我也不說什么。怕一說,使他覺得聽了逆耳,惹他不高興。后來父親東找西找的。我問找什么。他說找雨具。他說要親自到拍攝現(xiàn)場(chǎng)去,看看今天究竟是能拍還是不能拍。他自言自語(yǔ):“雨小多了嘛,萬一能拍呢?萬一能拍,我們導(dǎo)演找不到我,我們導(dǎo)演豈不是發(fā)急嗎?……”聽他那口氣,仿佛他是主角。

  (14)我說:“爸,我替你打個(gè)電話,向你們劇組問問不就行了嗎?”父親不語(yǔ),算是默許了。于是我就到走廊去打電話。其實(shí)是為我自己的事打電話?;氐睫k公室,我對(duì)父親說:“電話打過了。你們組里今天不拍戲。”——我明知今天準(zhǔn)拍不成。父親火了,沖我吼:“你怎么騙我?你明明不是給我劇組打電話,我聽得清清楚楚。你當(dāng)我耳聾嗎?”父親他怒沖沖地就走出去了。我站在辦公室窗口,見父親在雨中大步疾行,不免地羞愧。

  (15)在我寫這篇文字間又有人打來電話——“我們想請(qǐng)你父親演個(gè)群眾角色……”“這……我父親已經(jīng)去世了……”“去世了?……對(duì)不起……”對(duì)方的失望大大多于歉意。

  (16)父親是一個(gè)普通得不能再普通的人。以我的父親為鏡,我常不免問我自己——在生活這大舞臺(tái)上,我也是演員嗎?我是一個(gè)什么樣的演員呢?就表演藝術(shù)而言,我崇敬性格演員。就現(xiàn)實(shí)中人而言,恰恰相反,我崇敬每一個(gè)“本色”的人,而十分警惕“性格演員”②……(有刪節(jié))

  《普通人》閱讀練習(xí)題目

  1.在第3節(jié)空缺處填上恰當(dāng)?shù)木渥印?不超過25字)(2分)

  2.闡釋文中畫線句子的含義。(4分)

  3.文章以“普通人”為題回憶父親,概括文中寫了父親哪幾件事,表現(xiàn)父親怎樣的性格特征。(4分)

  4.文中第7節(jié)中,作者說父親的端坐“很特別”,說說哪些地方特別。(3分)

  5.作者在敘事中大量運(yùn)用了反襯和側(cè)寫的手法,從文中各找一處做簡(jiǎn)要分析。(4分)

  6.下列對(duì)文章的理解賞析,不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是( )(4分)

  A.父親剛被邀請(qǐng)做群眾演員,是因?yàn)樗衅恋暮?后來屢次被邀,就不只因胡子漂亮了。

  B.作者認(rèn)為,父親演電影時(shí)是一個(gè)性格演員,能飾演各種老人角色;在生活中則是一個(gè)本色的人,值得崇敬。

  C.作者在這篇懷念父親的散文中,在歌頌父親的優(yōu)點(diǎn)之外,對(duì)他擺不正自己位置的缺點(diǎn)也毫不掩飾,真實(shí)可信。

  D.在父親做群眾演員的幾件事中,作者對(duì)父親的認(rèn)識(shí)有一個(gè)從不理解到理解,直至崇敬的變化過程,凸現(xiàn)了父親的人格魅力。

  E.文章結(jié)尾由回憶父親生發(fā)到現(xiàn)實(shí)生活中如何做人問題,卒章顯志,升華了文章的主旨。

  《普通人》閱讀練習(xí)答案

  1.答案:我不愿我的老父親在攝影機(jī)前被人呼來?yè)]去的。

  2.答案:①這些群眾演員的行為,代表了社會(huì)上那些唯利是圖、過河拆橋、丑陋的中國(guó)人的行為。“這一點(diǎn)”,指自己的目的達(dá)到后,就不再履行應(yīng)盡的義務(wù)的行為。

  ②我崇敬現(xiàn)實(shí)生活中表里如一的“本色的人”,時(shí)時(shí)提防圓滑虛偽、表里不一的人。(意思對(duì)即可)

  3.答案:①讓兒子判斷自己是否勝任群眾演員工作。②牢記導(dǎo)演命令,長(zhǎng)久端坐不離片場(chǎng)。

 ?、塾晏煲共荒苊拢南祫〗M。④冒雨趕往極可能不拍戲的劇組。(2分)

  性格特征:做事認(rèn)真,一絲不茍,愛崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,為他人著想。答出3點(diǎn)即可得2分。

  4.答案:①正襟危坐。(像主角,不像群眾演員)

  ②他將長(zhǎng)袍的后擺,掀起來搭在背上。而將長(zhǎng)袍的前擺,卷起來放在膝上。(怕把衣服弄臟弄皺)

 ?、鬯灰缐?,也不靠什么。(保持自己的良好形象)

 ?、芫湍菢幼佣硕说刈?,也不知已經(jīng)坐了多久。(耐心、執(zhí)著,不怕累)(答3點(diǎn)即可)

  5.側(cè)寫:①便常有人對(duì)我說:“哎呀曉聲,你父親真好。演戲認(rèn)真極了!”

 ?、?ldquo;去世了?……對(duì)不起……”對(duì)方的失望大大多于歉意。(找出一例即可得1分)

  分析:通過寫旁人對(duì)父親的評(píng)價(jià),使父親的性格更加真實(shí)可信。(1分)

  反襯:①文中我與父親不同的認(rèn)識(shí)和做法。如:父親雨夜不寐,擔(dān)心劇組拍不了戲,我認(rèn)為這是荒唐的,不必操心;我騙父親給劇組打過電話,不用拍戲,父親卻揭穿我的謊言,冒雨趕往片場(chǎng)。

  6.B、C


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