家鄉(xiāng)情感閱讀材料

　　列車經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的行駛，這會(huì)兒，已從南國(guó)秀麗的山川進(jìn)入了一片丘陵地帶。窗外古樸的山山巒巒，在秋陽的鋪蓋下，呈現(xiàn)出一派醒目的土黃。

　　突然那說話了：“同志，請(qǐng)你跟我換換座位好嗎?列車馬上就要經(jīng)過我的家鄉(xiāng)了，我想好好看看!”

　　我一聽，忙說：“行。”便同他調(diào)換了座位。對(duì)家鄉(xiāng)的情感打動(dòng)了我的心。因?yàn)槲乙灿羞^同家鄉(xiāng)的離別，不過那已經(jīng)是十幾年前的事，現(xiàn)在早把那種感受淡忘了。這會(huì)兒，經(jīng)他這么一點(diǎn)，思鄉(xiāng)之情忽而濃濃的。

　　“路過家鄉(xiāng)不停停?”我問他。

　　他說：“不行啊，任務(wù)太緊。”

　　“看樣子，你很久沒回過家鄉(xiāng)了吧?”我又問。

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“三年了。”流露出滿腔的思鄉(xiāng)情。然后又說：“本來部隊(duì)這幾天要安排我探家的，我把電報(bào)都打回家了，可突然來了任務(wù)……”他說著把臉扭向窗外，將身子伏在面前的小幾上，深情地注視著窗外的世界。窗外一片起起伏伏、重重疊疊的黃色山巒，在眼前一段一段地閃過。我想他的家鄉(xiāng)就要到了。不一會(huì)兒，他扭過頭來，滿臉振奮的樣子：“你看到那道山巒了嗎?最高處的那道?”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。我看到的是一道非常普通而貧瘠的黃色山巒，山脊上寥寥地生長(zhǎng)著一些類似荊條的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在秋陽里顯得寂寥、蒼涼和淳樸。

　　“那就是我的家鄉(xiāng)!”他又說，“我們的村子就在那道山的后邊，從這兒看不到，不過可以看到山脊上我們村子的那棵老柿樹。”他的表情欣喜、自豪極了。我被他的情緒感染了，指著窗外的一段山巒說：“這兒離你們村子很近了吧?”

　　“很近了，很近了。”他又指著窗外的黃土山，“我小時(shí)候割草總跑到這兒來，這山上的草肥極了，不一會(huì)兒就能割上一大籃子。”他興致勃勃。

　　我望著窗外綿延的黃色山巒，心想他村子的那棵老柿樹就要出現(xiàn)了。這么快的列車，很可能在十秒鐘之內(nèi)就會(huì)把它閃過去。于是，我眼睛一眨不眨地望著那道山脊。此刻我非常想看一看那棵老柿樹。因?yàn)檫@道長(zhǎng)長(zhǎng)的山脊上，幾乎沒有什么高大的樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去光禿禿的。如果有棵高大的樹，我想這山脊一定會(huì)顯得非常生動(dòng)。

　　此刻，一直沉默無語，凝望著窗外。窗外最高的那道山巒，在不斷的延伸中，出現(xiàn)了一棵孤獨(dú)的老柿樹。那柿樹下站著一位老人，隱約還能看到她拄著拐杖和那花白的頭發(fā)。她一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，在秋陽里宛如雕塑一般。

　　“就這棵老柿樹嗎?”我望著窗外，頭也沒扭地問那。

　　沒有說話。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他哭了。

　　“同志，你怎么哭了?”我不知道怎么安慰他。

　　他忙抹掉眼眶中的淚水，說：“你看到那棵老柿樹下站著的那位老人了嗎……那是我的母親!”

　　家鄉(xiāng)情感閱讀題題目

　　1.用四字詞語填空，概括心理的變化過程。

　　神色莊重—____________—欣喜自豪—______________—沉默無語—熱淚盈眶

　　2.小說以___________________為線索，這樣安排的作用是：________________________。

　　3.小說寫了家鄉(xiāng)哪些景物?用簡(jiǎn)潔的文字加以概括，這些景物描寫在文中起到什么作用?

　　_______________________________

　　4.有人說本文標(biāo)題比較直白，請(qǐng)從下列格式中任選其一，為本文另擬題目。

　　答：(1)_____________________遠(yuǎn)山

　　(2)遠(yuǎn)山_____________________

　　5.文中的是一個(gè)什么樣的形象，試結(jié)合原文簡(jiǎn)單分析。

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　　家鄉(xiāng)情感閱讀題答案

　　1.滿臉振奮　興致勃勃

　　2.“我”的見聞　使故事更具可信性

　　3.黃色山巒　類似荊條的植物　孤獨(dú)的老柿子樹　這些景物說明了土地的貧瘠與荒涼，更加表現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情。

　　4.示例：牽掛的遠(yuǎn)山　遠(yuǎn)山的呼喚

　　5.形象：服從命令，熱愛家鄉(xiāng)，牽掛老人。(言之有理即可)

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