相逢閱讀材料

　　我挺著胸，昂著頭，從川流不息的人群中走過(guò)。不時(shí)有人向我投過(guò)羨慕的目光。我知道，這是我的?；瘴麄?mdash;—要知道，是全國(guó)名牌大學(xué)哩。

　　天真熱，口渴了，買(mǎi)根冰棍。

　　“同志，買(mǎi)根冰棍。”我走到一個(gè)冰棍箱前，遞上錢(qián)。

　　“是你，劉健!”賣冰棍的女青年居然喊出我的名字。

　　啊，原來(lái)是她，我中學(xué)時(shí)的同學(xué)王敏。

　　10年未見(jiàn)，今日相逢，很有感慨。

　　“怎么，你考上大學(xué)了?”這問(wèn)話，既驚喜，又羨慕。

　　“77年考上的。”我并不掩飾內(nèi)心的得意。記得在中學(xué)時(shí)，在班級(jí)，她總是考第一名，我怎么用功，也只是第二名，一直不服氣。可如今——我感到了兩人間的距離。

　　“你現(xiàn)在做什么?”好像是明知故問(wèn)，話一出口，我自己也覺(jué)得不妥。

　　“待業(yè)青年，賣冰棍。”她不卑不亢，卻微笑著。

　　“呃，為啥沒(méi)考大學(xué)?”

　　“準(zhǔn)備考了，偏趕上考試那幾天，病倒了。”

　　不幸。一件偶然的小事，往往決定一個(gè)人的一生。我沉吟了一下，說(shuō)：

　　“機(jī)會(huì)還是有的，你基礎(chǔ)很好，自學(xué)也可以成材嘛。”

　　是安慰，是憐憫，還是鼓勵(lì)?我也說(shuō)不清。

　　“你學(xué)什么專業(yè)?”她一面給人拿冰棍，一面漫不經(jīng)心地問(wèn)。是滿不在乎，還是故作鎮(zhèn)靜;真猜不透。

　　“中文系，現(xiàn)代漢語(yǔ)專業(yè)。”

　　“哎呀，太巧了!有個(gè)楊天民教授，你認(rèn)識(shí)嗎?”她突然興奮地問(wèn)。

　　“怎么，你認(rèn)識(shí)楊天民教授?”楊天民是全校師生敬仰的老教授，她居然打聽(tīng)起他來(lái)，真讓我驚惑不解。

　　“我考上了他的研究生，今天才接到的通知。”她平靜地說(shuō)。

　　我愕然了，霎時(shí)間，看到了我同她之間真正的距離……

　　相逢閱讀題題目

　　1、本文雖然短小，但情節(jié)曲折，請(qǐng)用6個(gè)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括地表述出來(lái)。

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　　2、本文寫(xiě)作的中心是( )

　　A、記敘一位名牌大學(xué)生與落榜女同學(xué)相逢。

　　B、寫(xiě)一位名牌大學(xué)生安慰落榜后賣冰棍的女同學(xué)。

　　C、寫(xiě)文中的“我”與女青年的距離大。

　　D、寫(xiě)“我”在與中學(xué)女同學(xué)相遇時(shí)的對(duì)話之后，發(fā)現(xiàn)了自己與她之間真正的距離。

　　3、本文表達(dá)了作者什么態(tài)度?

　　(1)對(duì)“我”：__________________________________

　　(2)對(duì)王敏：____________________________________

　　4、在塑造人物方面，本文主要運(yùn)用的方法是_________和__________。

　　5、談?wù)勀銓?duì)全文最后一句話的理解。

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　　相逢閱讀題答案

　　1、10年之后同學(xué)巧遇→身份不同感到距離→錯(cuò)過(guò)考試令人同情→打聽(tīng)教授令人不解→臥薪嘗膽順利考研→霎時(shí)猛悟真正距離

　　2、D

　　3、(1)批評(píng) “我”的自傲。(2)贊揚(yáng)她的自強(qiáng)和謙虛的品質(zhì)。

　　4、對(duì)話(語(yǔ)言)描寫(xiě) 心理描寫(xiě)

　　5、“我”與她的對(duì)話，使“我”猛然間醒悟：在“我”為自己考上名牌大學(xué)沾沾自喜時(shí)，她卻不甘失敗默默努力考上了研究生。相比之下，“我”的自傲與她的自強(qiáng)自謙形成反差，而這才是我們間真正的距離。(意思對(duì)即可)

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